REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CORDOBA MUNICIPIO DE TIERRALTA

Transcripción

1 PLAN DE ÁREA ARTISTICA GRADO: : PRIMERO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL DIBUJO EL DIBUJO. las áreas de c Uso del punto: (atendiendo los temas de iencias sociales ciencias naturales) Modelado con plastilina Dibujo creativo: (dando uso a diferentes El dibujo como medio artístico y sus diferentes apreciaciones Reconoce los puntos, en la naturaleza y los objetos. Rellena diferentes figuras de animales, con granos de diferentes especies (arroz, maíz, café, fríjol, lenteja) Rellena variadas figuras con puntos Dibuja con precisión los puntos Reconocer los puntos, en la naturaleza y los objetos. Rellenar diferentes figuras de animales, con granos de diferentes especies (arroz, maíz, café, fríjol, lenteja) Rellenar variadas figuras con puntos Dibujar con precisión los puntos materiales crayolas, y lápices) La música colores,

2 GRADO: : PRIMERO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COLOR EL COLOR Colores primarios. Colores secundarios. Dáctilo pintura Instrumentos musicales El color como medio artístico que estimula la creatividad Colorea y arma un paisaje con papeles de diferentes colores Colorea con plastilina de diferentes colores trabajos relacionados con temas de ciencias naturales y sociales Colorea con precisión haciendo uso de la técnica de dáctilo pintura en trabajos realizados en áreas de ciencias naturales y sociales Colorear y arma un paisaje con papeles de diferentes colores Colorear con plastilina de diferentes colores trabajos relacionados con temas de ciencias naturales y sociales Colorear con precisión haciendo uso de la técnica de dáctilo pintura en trabajos realizados en áreas de ciencias naturales y sociales

3 GRADO: : PRIMERO NOMBRE DE LA UNIDAD: MEDIOS ARTISTICOS Reconozco diferentes medios artísticos Maneja los diferentes aspectos culturales y artísticos de su región Manejar los diferentes aspectos culturales y artísticos de su región MEDIOS ARTISTICOS folclor Los títeres Manualidades con papel rasgado Elaboración de adornos navideños

4 PLAN DE ÁREA ARTISTICA RTISTICA. GRADO: : SEGUNDO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ARTE Reconozco diferentes Pinta las formas de la Pintar las formas de la EL ARTE técnicas o formas de trabajar en el arte naturaleza teniendo en cuenta lo grande y lo pequeño. Construye las diferentes formas de animales con materiales de desechos. naturaleza teniendo en cuenta lo grande y lo pequeño. Construir las diferentes formas de animales con materiales de desechos La línea La forma Modelado con diferentes materiales (plastilina, etc.) La música arcilla, Elaboración de tarjetas

5 RICULAR GRADO: : SEGUNDO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COLOR El color como Aplicación de los colores en Aplicacar los colores EL COLOR medio estimula que la creatividad y la apreciación artística figuras o dibujos dados. Identifica las diversa técnicas mixtas utilizando temperas, lápices de colores, marcadores, crayolas Reconoce los diferentes instrumentos musicales de tu región en figuras o dibujos dados. Identificar las diversa técnicas utilizando mixtas temperas, lápices de colores, marcadores, crayolas Reconocer los diferentes instrumentos musicales de tu región Colores primarios y secundarios Colores fríos Circulo cromático Paisaje natural (aplicación temperas) de

6 GRADO: : SEGUNDO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL DIBUJO Dibujo y construyo obras identifica trabajos manuales identificar EL DIBUJO trabajos manuales de artes con diferentes con barros y arcilla Dibujo la luz y la con barros y materiales del medio Manejo creativo del papel arcilla asombra de los Manejo creativo Reconoce los diferentes objetos del papel instrumentos musicales de tu Reconocer los El punto o diferentes región. puntillismo instrumentos musicales de tu Diseños región. folclor

7 GRADO: : SEGUNDO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA CREATIVIDAD Manejo el papel como Posee la capacidad de Poseer la capacidad de LA CREATIVIDAD material de interés en diferentes aspectos crear trabajos mediante el uso del papel crear trabajos mediante el uso del papel Elaboración títeres con papel de El collage Plegados Trabajo siluetas u otros objetos con papel rasgado Arreglo navideño

8 GRADO: : TERCERO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA FORMA Referido a la forma como Explica o expresa por medio de Explicar o expresa LA FORMA construcción creativa y dibujos las formas de los por medio de La forma y sus clases creadora del ser diferentes objetos dibujos las formas La figura y el fondo Reconoce los diferentes de los diferentes Figuras con alto géneros musicales objetos relieve Reconocer los Figuras en papel diferentes La música géneros musicales

9 GRADO: : TERCERO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COLOR Referido al color Mezcla los colores (blanco y Mezclar los colores (blanco EL COLOR negro) para obtener tonos y negro) para obtener tonos como componente Colores primarios diferentes diferentes esencial de la Pinta, observa e imagina Pintar, observa e imagina y secundarios tonos de un mismo color tonos de un mismo color creatividad y el Colores cálidos y Reconoce los colores cálidos Reconocer los colores medio visual mediante la gama de colores cálidos mediante la gama fríos Emplea pinturas de colores de colores Colores neutros cálidos y fríos Emplear pinturas de Reconoce en la naturaleza colores cálidos y fríos Tonos de colores tonalidades de un color Reconocer en la naturaleza tonalidades de un color

10 GRADO: : TERCERO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA LINEA Referido a la línea y Interpreta el espacio Interpretar el LA LINEA el dibujo como como tema primordial espacio como tema La línea construcción creativa en el arte primordial en el arte Dibujos libres: utilizando la Identifica los diferentes Identificar los expresividad de la línea instrumentos diferentes Instrumentos musicales musicales de su región instrumentos Modelado con arcilla o musicales de su plastilina región Armar y desarmar : elaboración de rompe cabezas

11 GRADO: : TERCERO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ESPACIO Referido al Forma parte de las Formar parte de las EL ESPACIO espacio como diferentes actividades diferentes actividades El folclor medio artístico folclóricas y culturales de folclóricas y culturales El espacio para el estimulo su región de su región Clases de espacio de la sensibilidad Los recorridos El collage Arreglo navideño

12 GRADO: : CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LINEAS Y FORMAS Referido a la creación de líneas y formas como medio artístico Explica o expresa por medio d dibujos y trabajos prácticos las diferentes formas de los objetos Explicar o expresa por medio d dibujos y trabajos prácticos las diferentes formas de los objetos LINEAS Y FORMAS. Líneas y formas. Clases de líneas y formas. Elaboración de diferentes objetos, teniendo en cuenta la forma. El collage La música

13 GRADO: : CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA CREATIVIDAD Referido al manejo del color y la apreciación de estos Mezcla los colores para obtener tonos diferentes. Pinta, observa e imagina tonos de un mismo color. Reconoce la clasificación de los colores. Reconoce en la naturaleza tonalidades de un color. Mezclar los colores para obtener tonos diferentes. Pintar, observa e imagina tonos de un mismo color. Reconocer la clasificación de los colores. Reconocer en la naturaleza tonalidades de un color. LA CREATIVIDAD Instrumentos musicales La composición Clases de composición Colores primarios Colores secundarios Circulo cromático

14 GRADO: : CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COLOR Referido al Interpreta el color como Interpretar el color EL COLOR manejo del color y medio artístico como medio artístico Clasificación de los colores la creatividad como formas artísticas Participa de los diferentes folclores de su región Participar de los diferentes folclores de su región Gama de colores Colores neutros El folclor

15 GRADO: : CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL COLOR Referido al dibujo y Manejo del volumen y Manejar ell volumen y EL DIBUJO manejo de las diferentes las diferentes El volumen soluciones dimensiones del dimensiones del Las dimensiones del creativas espacio espacio espacio La luz y la sombra Arreglo navideño

16 GRADO: : QUINTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA CREATIVIDAD Construcción creativa que constituye el medio, mediante dibujo. Construye y aplica mediante dibujo las diferentes formas de representar y conformar lo que se observa en material del medio. Construir y aplica mediante dibujo las diferentes formas de representar y conformar lo que se observa en material del medio. LA CREATIVIDAD Representación del medio mediante dibujo. Dibujos en totumos. La línea y los instrumentos de dibujo. El dibujo lineal (a pulso). Reseña histórica del puntillismo. La música Plegados.

17 GRADO: : QUINTO NOMBRE DE LA UNIDAD: SE CREATIVO Estimulemos nuestra sensibilidad creando con nuestras manos. Desarrolla la creatividad a través de realización de composiciones estéticas con materiales del medio. Desarrollar la creatividad a través de realización de composiciones estéticas con materiales del medio. SE CREATIVO Desarrolla la creatividad a través de realización de composiciones estéticas con materiales del medio.

18 GRADO: : QUINTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IMAGINACION ESTANDARES COMPTENCIAS IND.LOGROS EJES TEMATICOS Ampliemos la imaginación realizando composiciones artísticas. Desarrolla la creatividad utilizando materiales o elementos el medio. Desarrollar la creatividad utilizando materiales o elementos el medio. LA IMAGINACION folclor Reseña histórica del collage. (1 hora) Construcciones geométricas. Reseña histórica de los títeres. (elaboración de un teatrino)

19 GRADO: : QUINTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IMAGINACION E STANDAR COMPETENCIAS IND. LOGROS EJES TEMATICOS Creamos lo nuestro Elabora instrumentos artesanales de nuestro medio. Elaborar instrumentos artesanales de nuestro medio. NUESTRAS CREACIONES Las maracas. La guacharaca. Figuras con fique. Arreglos navideño