PROGRAMACIÓN DOCENTE. Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER. página 1 / 18

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1 PROGRAMACIÓN DOCENTE. Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER página 1 / 18

2 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Perfil competencial del área. Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares B1 - EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE CONTENIDOS CRITERIOS ESTÁNDARES* COMPETENCIAS AA CDIG CEC CL CMCT CSC SIEE La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la salvación. La plenitud del ser humano está en la relación con Dios. (*) Estándar Básico Estándar normal B1.1 Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud. B1.2 Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz. B1.3 Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios. B1.4 Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana. B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz. B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales. B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad. B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz. X X X página 2 / 18

3 B2 - LA REVELACIÓN: DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA CONTENIDOS CRITERIOS ESTÁNDARES* COMPETENCIAS AA CDIG CEC CL CMCT CSC SIEE El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de Dios. Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad. B2.1 Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia. B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona. X B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal. X B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales. (*) Estándar Básico Estándar normal página 3 / 18

4 B3 - JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN CONTENIDOS CRITERIOS ESTÁNDARES* COMPETENCIAS AA CDIG CEC CL CMCT CSC SIEE Jesucristo, desvela al Padre. Las tentaciones de Jesús: obstáculo al cumplimiento del plan de Dios. Jesús envía a los discípulos para continuar con su misión salvífica. B3.1 Distinguir que a través Jesús encontramos a Dios. B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado. B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan. B3.2 Esforzarse por comprender que Jesús tiene que vencer obstáculos externos para realizar la voluntad de Dios. B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos. B3.3 Comprender que la misión de Jesús continua en la Iglesia B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos. B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia. (*) Estándar Básico Estándar normal página 4 / 18

5 B4 - PERMANENCIA DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA CONTENIDOS CRITERIOS ESTÁNDARES* COMPETENCIAS AA CDIG CEC CL CMCT CSC SIEE Los sacramentos al servicio de la misión de la Iglesia: Confirmación, Orden y Matrimonio. La Pascua, tiempo de resurrección. Los frutos de la resurrección de Jesús: la alegría y la paz. Los cristianos, testigos de la resurrección. (*) Estándar Básico Estándar normal B4.1 Diferenciar la aportación de los sacramentos de servicio a la misión de la Iglesia. B4.2 Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de la Pascua. B4.3 Reconocer y valorar el cambio de vida generado por el encuentro con el Resucitado. B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio. B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales. B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado. B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado. X X página 5 / 18

6 Estándares básicos Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS CÓDIGO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE BÁSICO SÍ NO B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz. X B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales. X B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad. X B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz. X B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona. X B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal. X B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales. X B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado. X B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan. X B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos. X B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos. X B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia. X B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. X B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio. X B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales. X B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado. X B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado. X TOTAL ESTÁNDARES 7 (41%) 10 (59%) página 6 / 18

7 Estándares de evaluación Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES CÓDIGO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz. X B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales. X B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad. X B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz. X B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona. X B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal. X B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales. X B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado. X B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan. X B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos. X B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos. X B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia. X B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. X B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio. X B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales. X B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado. X B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado. X TOTAL ESTÁNDARES página 7 / 18

8 Resumen estándares por unidad Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares B1 - EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE CRITERIOS ESTÁNDARES* UNIDADES B1.1 Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud. B1.2 Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz. B1.3 Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios. B1.4 Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana. B2 - LA REVELACIÓN: DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz. B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales. B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad. B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz TOTAL CRITERIOS ESTÁNDARES* UNIDADES B2.1 Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia. B3 - JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona. B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal. B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales TOTAL CRITERIOS ESTÁNDARES* UNIDADES B3.1 Distinguir que a través Jesús encontramos a Dios. B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado. B3.2 Esforzarse por comprender que Jesús tiene que vencer obstáculos externos para realizar la voluntad de Dios. B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan. B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos. B3.3 Comprender que la misión de Jesús continua en la Iglesia B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos. B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia TOTAL página 8 / 18

9 B4 - PERMANENCIA DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA CRITERIOS ESTÁNDARES* UNIDADES B4.1 Diferenciar la aportación de los sacramentos de servicio a la misión de la Iglesia. B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio TOTAL 2 2 B4.2 Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de la Pascua. B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales. B4.3 Reconocer y valorar el cambio de vida generado por el encuentro con el Resucitado. B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado. B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado. TOTAL ESTÁNDARES/UNIDAD (*) Estándar Básico Estándar normal página 9 / 18

10 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 1: Me encuentro con Dios Del 15 de Septiembre de 2015 al 16 de Octubre de 2015 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B1-EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la salvación. 1. Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud. B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) 2. Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz. B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales. Prueba oral Ponderación total: 25 Ponderación estándares BÁSICOS: 20 Ponderación resto estándares: 5 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 10 / 18

11 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 2: Descubro las religiones del mundo Del 19 de Octubre de 2015 al 13 de Noviembre de 2015 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B1-EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE La plenitud del ser humano está en la relación con Dios. 3. Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios. B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad. 4. Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana. B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz. Ponderación total: 10 Ponderación estándares BÁSICOS: 0 Ponderación resto estándares: 10 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 11 / 18

12 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 3: Valores y enseñanzas de Dios en la Biblia Del 16 de Noviembre de 2015 al 18 de Diciembre de 2015 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B2-LA REVELACIÓN: DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de Dios. Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad. 1. Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia. B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona. B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal. Observación B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales. Prueba oral Ponderación total: 15 Ponderación estándares BÁSICOS: 0 Ponderación resto estándares: 15 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 12 / 18

13 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 4: Encuentro a Dios en la cultura Del 07 de Enero de 2016 al 29 de Enero de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B3-JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN Jesucristo, desvela al Padre. 1. Distinguir que a través Jesús encontramos a Dios. B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado. B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Ponderación total: 25 Ponderación estándares BÁSICOS: 20 Ponderación resto estándares: 5 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 13 / 18

14 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 5: Me alegra comportarme bien Del 01 de Febrero de 2016 al 19 de Febrero de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B3-JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN Las tentaciones de Jesús: obstáculo al cumplimiento del plan de Dios. 2. Esforzarse por comprender que Jesús tiene que vencer obstáculos externos para realizar la voluntad de Dios. B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos. Ponderación total: 5 Ponderación estándares BÁSICOS: 0 Ponderación resto estándares: 5 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 14 / 18

15 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 6: Aprendo a ser misionero de Jesús Del 22 de Febrero de 2016 al 18 de Marzo de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B3-JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN Jesús envía a los discípulos para continuar con su misión salvífica. 3. Comprender que la misión de Jesús continua en la Iglesia B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos. B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Ponderación total: 25 Ponderación estándares BÁSICOS: 20 Ponderación resto estándares: 5 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 15 / 18

16 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 7: Me alegra vivir en familia Del 30 de Marzo de 2016 al 22 de Abril de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B4-PERMANENCI A DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA Los sacramentos al servicio de la misión de la Iglesia: Confirmación, Orden y Matrimonio. 1. Diferenciar la aportación de los sacramentos de servicio a la misión de la Iglesia. B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Ponderación total: 40 Ponderación estándares BÁSICOS: 40 Ponderación resto estándares: 0 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 16 / 18

17 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 8: Servimos a la Iglesia Del 25 de Abril de 2016 al 13 de Mayo de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B4-PERMANENCI A DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA Los sacramentos al servicio de la misión de la Iglesia: Confirmación, Orden y Matrimonio. 1. Diferenciar la aportación de los sacramentos de servicio a la misión de la Iglesia. B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia. B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Ponderación total: 40 Ponderación estándares BÁSICOS: 40 Ponderación resto estándares: 0 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 17 / 18

18 Powered by TCPDF ( CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares. Unidad 9: Jesús, gracias por tu resurrección Del 16 de Mayo de 2016 al 17 de Junio de 2016 BLOQUE CONTENIDOS DEC. 198/2014 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE * P ** INDICADORES RÚBRICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. B4-PERMANENCI A DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA La Pascua, tiempo de resurrección. Los frutos de la resurrección de Jesús: la alegría y la paz. Los cristianos, testigos de la resurrección. 2. Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de la Pascua. B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales. B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) Nunca (5) 2. A veces (10) 3. Muchas veces (15) 4. Siempre (20) 3. Reconocer y valorar el cambio de vida generado por el encuentro con el Resucitado. B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado. Ponderación total: 45 Ponderación estándares BÁSICOS: 40 Ponderación resto estándares: 5 (*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos. (**) Puntuación máxima según ponderación. página 18 / 18