F01-PE05. FICHA DE ACCIÓN DE MEJORA

Transcripción

1 Denominación AM01-PC06. Promoción de la participación del alumnado en las actividades de orientación a los estudiantes programadas por la Facultad de Psicología Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Comisión de Garantía de la Calidad, Junta de Centro, Equipo Directivo y Vicedecanato de Estudiantes Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PC05. Orientación a los estudiantes Potenciales beneficiarios/as El alumnado Justificación Fomentar la participación de los estudiantes en las acciones de orientación programadas. Viabilidad Sí Recursos necesarios Canales de comunicación para la transmisión al alumnado de la información necesaria para su integración en la vida universitaria. Indicador de mejora IN23-PC05. Porcentaje de estudiantes que participan en actividades de orientación Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 1. Corto plazo (3-6 meses) 2. Medio plazo (6-12 meses) 3. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 1. Corto plazo (3-6 meses) 2. Medio plazo (6-12 meses) 3. Largo plazo (12-24 meses) 4. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 1 de 12

2 Edición Fecha Motivo de la modificación 00 03/07/09 Edición Inicial Elaboración: Comisión de Garantía de la Calidad del Centro Revisión: Vicerrectorado de Calidad, Planificación Estratégica y Responsabilidad Social Aprobación: Junta de Centro Fecha: 16/06/09 Fecha: 24/06/09 Fecha: 03/07/09 F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 2 de 12

3 Denominación AM02-PC08. Promoción de la participación del alumnado en los programas de movilidad Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Rectora, Vicerrectora de Relaciones Internacionales, Director de Secretariado de Programas de Movilidad, Oficina de Movilidad, Coordinador Académico, Coordinador de Centro y Centro. Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PC08. Gestión y revisión de la movilidad de los estudiantes enviados Potenciales beneficiarios/as El alumnado Justificación Fomentar la participación y el grado de satisfacción de los alumnos en este tipo de programas Viabilidad Sí Recursos necesarios Canales de comunicación para la difusión de la Convocatoria de Movilidad Coordinadora de Relaciones Internacionales y Movilidad del Centro Coordinadora académica para universidades italianas Coordinadora académica para universidades iberoamericanas Coordinadora académica para universidades de Suiza, Bélgica, Francia, Portugal, Utrech y Varsovia Coordinadora académica para universidades de Suecia, Alemania, Groningen y Cracovia Indicador de mejora IN30. Porcentaje de alumnos del Centro que participan en programas de movilidad IN31. Grado de satisfacción de los alumnos que participan en programas de movilidad (enviados) Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 4. Corto plazo (3-6 meses) 5. Medio plazo (6-12 meses) 6. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 5. Corto plazo (3-6 meses) 6. Medio plazo (6-12 meses) 7. Largo plazo (12-24 meses) 8. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 3 de 12

5 Denominación AM03-PA07. Diseño, implementación y consolidación de un plan de formación docente Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Junta de Centro, Departamentos, Comisión de Ordenación Académica, Equipo Directivo, Consejo de Coordinación y Comisión para la Organización de Cursos de Formación para el Profesorado. Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PA07. Formación del personal académico Potenciales beneficiarios/as Profesorado Justificación Fomentar la participación del profesorado en las actividades de formación organizadas por el centro, para la mejora de su formación docente e investigadora. Viabilidad Sí Recursos necesarios Ayuda económica del Vicerrectorado de Ordenación Académica Canales de comunicación para la difusión de las actividades de formación Comisión para la Organización de Cursos de Formación para el profesorado Ponentes invitados para impartir las actividades de formación para el profesorado Indicador de mejora IN54. Porcentaje de profesores que participan en actividades de formación organizadas en la UMA IN55. Grado de satisfacción del PDI con la formación recibida Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 7. Corto plazo (3-6 meses) 8. Medio plazo (6-12 meses) 9. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 9. Corto plazo (3-6 meses) 10. Medio plazo (6-12 meses) 11. Largo plazo (12-24 meses) 12. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 5 de 12

7 Denominación AM04-PC06. Revisión y afianzamiento de los procedimientos de participación y valoración del Consejo de Coordinación Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Junta de Centro, Departamentos, Comisión de Ordenación Académica, Equipo Directivo y Consejo de Coordinación Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PC06. Planificación y desarrollo de la enseñanza Potenciales beneficiarios/as Profesorado y alumnado Justificación Impulsar el trabajo conjunto y colaborativo de los profesores de curso de las titulaciones del Centro y la comunicación entre profesores y alumnos. Viabilidad Sí Recursos necesarios Canales de comunicación para la difusión de la labor del Consejo de Coordinación a los Departamentos, profesorado y alumnado Indicador de mejora Reuniones y actas del Consejo de Coordinación Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 10. Corto plazo (3-6 meses) 11. Medio plazo (6-12 meses) 12. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 13. Corto plazo (3-6 meses) 14. Medio plazo (6-12 meses) 15. Largo plazo (12-24 meses) 16. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 7 de 12

9 Denominación AM05-PC06. Solicitud de una planificación y organización de los grupos de docencia que mejore la ratio profesor-alumno Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Vicerrectorado de Ordenación Académica, Junta de Centro, Comisión de Ordenación Académica y Equipo Directivo Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PC02. Garantía de calidad de los programas formativos PC06. Planificación y desarrollo de la enseñanza Potenciales beneficiarios/as Alumnado y profesorado Justificación Elevada proporción de alumnos por profesor en la actualidad que dificulta la introducción de metodologías de aprendizaje más activas, así como la atención individualizada a los alumnos. Viabilidad Sí Recursos necesarios Elaboración de documentos en coordinación con los Directores de Departamento para la solicitud al Vicerrectorado de Ordenación Académica de la mejora de la ratio profesor-alumno. Indicador de mejora INE01-PC02. Número de alumnos por grupo en las asignaturas obligatorias INE02-PC02. Tasa de alumnos por profesor en las asignaturas obligatorias Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 13. Corto plazo (3-6 meses) 14. Medio plazo (6-12 meses) 15. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 17. Corto plazo (3-6 meses) 18. Medio plazo (6-12 meses) 19. Largo plazo (12-24 meses) 20. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 9 de 12

11 Denominación AM06-PA01. Revisión, elaboración e implementación de los instrumentos de registro y valoración Prioridad Baja Media Máxima Fecha propuesta de inicio Día Mes Año Periodo ejecución C/P M/P L/P Periodo impacto C/P M/P L/P ML/P Responsables ejecución Comisión de Garantía de la Calidad y Junta de Centro Proceso o procesos relacionados con la acción de mejora PA01. Gestión y control de los documentos y los registros Potenciales beneficiarios/as Todos los grupos de interés Justificación Elaborar, revisar e implantar los instrumentos de medida necesarios para conocer los resultados obtenidos respecto a los objetivos preestablecidos, según los procedimientos que constan en el documento PA01. Viabilidad Sí Recursos necesarios Los instrumentos de medida Indicador de mejora Resultados obtenidos de todos los indicadores Temporalización ejecución: momento del tiempo en que deberían ejecutarse 16. Corto plazo (3-6 meses) 17. Medio plazo (6-12 meses) 18. Largo plazo (12-24 meses) Temporalización impacto: periodo de tiempo en el que se harán visibles sus resultados: 21. Corto plazo (3-6 meses) 22. Medio plazo (6-12 meses) 23. Largo plazo (12-24 meses) 24. Muy largo plazo (32 meses) Justificación: de su necesidad, prioridad, temporalización y asignación de responsabilidad en su ejecución. Viabilidad: expectativas acerca de la posibilidad de su puesta en marcha y resultados. Recursos necesarios: relacionar los recursos que se consideran necesarios para desarrollar la acción. Indicador de seguimiento: señalar el indicador que se utilizará para comprobar si la acción se ha desarrollado, y cómo, según lo previsto. Un indicador no debe ser una propuesta, ni un estudio, ni un deseo, sino un resultado o una evidencia contrastable, preferentemente de tipo cuantitativo (nº de fondos bibliográficos adquiridos, porcentaje de reducción de grupos de prácticas, resultados de un estudio de inserción laboral, acta con aprobación de.., número de profesores/as con proyectos de innovación docente, estructura del nuevo plan de estudios, asignaturas optativas suprimidas o añadidas, objetivos de la titulación aprobados por órgano competente, número de ordenadores adquiridos...). El indicador debe mostrar el progreso realizado. F01-PE05 Edición 00 03/07/09 Página 11 de 12