APRENDIZAJES ESPERADOS. Grado: 5º Primaria. 5to. bimestre: Mayo-Junio. ESPAÑOL

Transcripción

1 APRENDIZAJES ESPERADOS Grado: 5º Primaria 5to. bimestre: Mayo-Junio. ESPAÑOL Proyecto 1: Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar. Describe personajes recuperando aspectos físicos y de personalidad. Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesión. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Temas Inferencias a partir de la descripción. Formas de describir personas en función de un propósito. Palabras de la misma familia léxica para guiar las decisiones ortográficas. Empleo del lenguaje para describir. Verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas en descripciones. Describe y explica por escrito fenómenos diversos usando un estilo impersonal. Desarrolla disposición para leer, escribir, hablar o escuchar. Proyecto 2: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar Reconoce la función de los trípticos para difundir información. Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto.

2 Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones. Respeta la integridad propia y la de los demás. Temas Información de diferentes fuentes sobre un tema. Fundamentación de los argumentos a partir de datos. Recopilación y selección de información. Organización de información en tablas de datos. Características y función de los trípticos. Uso del diccionario como fuente de consulta. Puntuación y ortografía convencional. Emplea ortografía convencional al escribir. Reflexiona consistentemente acerca del funcionamiento de la ortografía y la puntuación en los textos. Usa palabras de la misma familia léxica para corregir su ortografía. MATEMÁTICAS Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y un sistema posicional o no posicional. Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica. Construye círculos que cumplen ciertas condiciones establecidas. Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.

3 Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrática de una sucesión. Utiliza la regla y el compás para realizar diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones, simetrías, etc. Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios o decimales, empleando los algoritmos convencionales. Utiliza sistemas de referencia convencionales para ubicar puntos o describir su ubicación en planos, mapas y en el primer encuadre del plano cartesiano. Calcula porcentajes y utiliza esta herramienta para la resolución de otros problemas, como la comparación de razones. Establece relaciones entre las unidades del Sistema Internacional de Medidas, entre las unidades del sistema inglés, así como entre las unidades de ambos sistemas. Resuelve problemas al utilizar la información representada en tablas, pictogramas o gráficas de barras, e identifica las medidas de tendencia central con un conjunto de datos. CIENCIAS NATURALES Bloque V: Cómo conocemos? El conocimiento científico contribuye a solucionar problemas ambientales, adicciones o necesidades en el hogar. Reconocerás algunas características de los componentes del sistema solar y describirás su organización y su movimiento. Reconocerás la importancia del telescopio para el conocimiento del sistema solar. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.

4 Realiza y registra observaciones de campo y analiza esta información como parte de una investigación científica. Explica cómo las conclusiones de una investigación científica son consistentes con los datos y evidencias. Valora el conocimiento científico y sus enfoques para investigar y explicar los fenómenos y procesos naturales. Manifiesta disposición para el trabajo colaborativo y reconoce la importancia de la igualdad de oportunidades. GEOGRAFÍA Bloque V: Retos de los continentes. Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la población. Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación. Reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre. HISTORIA Bloque V: México al final del siglo XX y los albores del XXI. Ubica los principales acontecimientos de las últimas décadas y aplica los términos década y siglo. Explica las causas de la situación económica y la apertura comercial, y las consecuencias de la expansión urbana, la desigualdad y protestas sociales en el campo y la ciudad.

5 Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el poder y la participación ciudadana en la construcción de la vida democrática del país. Reconoce la transformación acelerada de la ciencia y los medios de comunicación en la vida cotidiana. Propone acciones para el desarrollo sustentable del país. Reconoce diferentes manifestaciones y expresiones culturales de la sociedad. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque V: La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos. Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos. Reconoce la importancia de la participación social y política como base de la vida democrática. Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo.