Créditos: horas teóricas- horas prácticas- total de horas 3-2-5

Transcripción

1 Nombre de la asignatura: Contaminación Atmosférica Créditos: horas teóricas- horas prácticas- total de horas Aportación al perfil Seleccionar, dimensionar, optimizar y operar sistemas de prevención y control de la contaminación ambiental en materia de agua, suelo y aire de acuerdo con la legislación vigente. Realizar las gestiones que le permitan interpretar y aplicar leyes, reglamentos y normas vigentes para el cumplimiento de las disposiciones legales en materia ambiental. Desarrollar proyectos de investigación aplicada, vinculados con la solución de problemas ambientales. Objetivo de aprendizaje Conocer y aplicar los conceptos y fundamentos teóricos-prácticos de las ciencias de la ingeniería, meteorología y química del aire y relacionar estos para proponer tecnologías, métodos y técnicas para el muestreo, preservación, análisis y tratamiento de contaminantes con miras a una cultura responsable de la calidad del aire y salud pública, así como en la prevención, control, y tratamiento de contaminantes atmosféricos desde fuentes fijas y móviles. Competencias previas Conocer y manejar funciones trigonometrías. Conocer y manejar propiedades de logaritmos Conocer y calcular áreas de diversas geometrías

2 Conocer los fundamentos fisicoquímicos de la atmósfera. Conocer y aplicar los conceptos de masa, presión, temperatura, velocidad y fenómenos relacionados al transporte de calor y energía y mecánica de fluidos. Conocer y aplicar conceptos de toxicología de contaminantes. Manejar temas básicos y aplicados de matemáticas. Conocer, y aplicar los términos y conceptos de ingeniería básica. Conocer e identificar los pasos del método científico. Temario Unidad Tema Subtemas 1 Conceptos básicos 1.1 Características de la atmósfera 1.2 Fundamentos de meteorología 1.3 Fuentes de contaminación atmosférica 1.4 Normatividad en materia de aire 2.1 Concepto de calidad del aire 2 Calidad del aire 3 Transporte y dispersión de los contaminantes del aire 2.2 Tipos de contaminantes del aire 2.3 Efectos de los contaminantes del aire 2.4 Programas y medidas de prevención y control de la contaminación atmosférica 3.1 Transporte y dispersión de contaminantes atmosféricos 3.2 Circulación global de los contaminantes 3.3 Características de las plumas en las chimeneas 3.4 Software para la simulación de la dispersión de contaminantes 3.5 Bases de cálculo en chimeneas 3.6 Cálculos relacionado con la dispersión de contaminantes 4.1 Concepto de monitoreo 4.2 Objetivo del monitoreo de emisiones 4 5 Monitoreo Dispositivos de control de emisiones contaminantes 4.3 Monitoreo en fuentes fijas y móviles 4.4 Monitoreo atmosférico perimetral 4.5 Monitoreos de los diferentes tipos de fuentes de emisión 5.1 Mecanismos de colección de partículas 5.2 Clasificación y características de los dispositivos de control de partículas 5.3 Selección y dimensionamiento de los dispositivos de control

3 Definición de las competencias específicas (explicitación de actividades complejas de aprendizaje Conocer y comprender las características de la atmósfera Conocer los fundamentos de la meteorología Conocer la clasificación de las fuentes de contaminación atmosférica Conocer y aplicar la normatividad vigente en materia de aire Buscar y analizar por Internet o en catálogos de base de datos certificados los diferentes elementos, compuestos o moléculas referidas como contaminantes del aire. Así como analizar sus propiedades fisicoquímicas y efectos a la salud y seres vivos. Comprender como se transportan y dispersan los contaminantes atmosféricos. Comprender como se lleva a cabo la circulación global de los contaminantes- Conocer las características de las plumas en las chimeneas Conocer y aplicar el software para la simulación de la dispersión de contaminantes. Conocer y aplicar bases de cálculo en chimeneas. Realizar cálculos relacionados con la dispersión de contaminantes. Conocer el concepto y objetivo del monitoreo de emisiones. Aplicar el monitoreo en fuentes fijas y móviles Conocer y aplicar el monitoreo atmosférico perimetral. Aprender a realizar monitoreos de los diferentes tipos de fuentes de emisión. Conocer los diferentes mecanismos de colección de partículas. Conocer y comprender la clasificación y características de los dispositivos de control de partículas. Conocer y dimensionar los dispositivos de control de emisiones contaminantes.

4 Analizar los diferentes métodos o técnicas para detectar y cuantificar concentraciones de contaminantes atmosféricos. Manejar software especializado para simular la dispersión de contaminantes atmosféricos: partir de datos supuestos o reales de fuentes fijas o móviles. Conocer el dimensionamiento o redimensionamiento de unidades de emisión fija (chimeneas) a partir de parámetros físicos o químicos, reales (medidos) y/o datos bibliográficos existentes que simulen o representen de manera más adecuada la dispersión espaciotemporal de los contaminantes atmosféricos. Sugerencias didácticas transversales para el desarrollo de competencias profesionales Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Propiciar la planeación y organización del proceso de programación en CNC. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.

5 Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimología científico-tecnológica Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. Prácticas. (para la integración de Competencias genéricas y específicas integradas). Mediante un centro de monitoreo atmosférico didáctico realizar un monitoreo atmosférico en su escuela considerando parámetros básicos como temperatura, velocidad y dirección del viento, presión, humedad relativa, puntos de rocío etc. Y relacionarlo con los conceptos aprendidos. Buscar en fuentes bibliográficas o artículos tecno-científicos datos de mediciones o muestreos en campo (ciudad) de parámetros implícitos en modelos o software atmosférico para el dimensionamiento de chimeneas (ejemplo; altura) y/o dispersión de contaminantes a nivel del suelo o en dirección del viento. Realizar como ensayo trámites gubernamentales en materia de calidad del aire o de cumplimiento de la legislación ambiental. Realizar visitas a empresas o industrias que usen alguna tecnología para el control y tratamiento de efluentes atmosféricos e identificar sus partes y funcionalidad

6 Criterios de evaluación: La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: La carga del programa, operación de la máquina CNC, maquinado de piezas simples, y el modelado en CAD/CAM.