FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

Transcripción

1 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO 2º CURSO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS IES " SEVERO OCHOA" (ALCOBENDAS) CURSO 2012/13 PROFESORA: MIRYAM LÓPEZ ANDRES 1

2 INDICE 0.INTRODUCCIÓN..3 1.OBJETIVOS Objetivos generales Objetivos específicos CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN METODOLOGÍA CAPACIDADES MÍNIMAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 6 8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 6 9. RECUPERACIÓN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.7 11.MATERIALES.7 Error! No se encuentran entradas de índice. 2

3 INTRODUCCIÓN Este Módulo se imparte al final del 2º Curso del Ciclo Formativo, una vez cumplido el requisito académico de no tener superados como máximo un Módulo que no exceda en carga horaria del 25% del total, esto es, 7.5 horas semanales. La finalidad que persigue este Módulo, en líneas generales, es la de, por un lado, complementar la formación académica recibida en el Centro a través de prácticas realizadas en Empresas en condiciones reales de trabajo, aunque supervisadas por un Tutor designado dentro de la misma; y por otro, la de servir de medio de conocimiento por parte del alumno del entorno laboral, permitiéndole ejercitarse en las relaciones con otras personas dentro de este entorno. La Programación de este Módulo necesariamente ha de hacerse a medida de las posibilidades que pueda ofrecer la Empresa, y por tanto, es específica para cada alumno-puesto de trabajo y Empresa. Las indicaciones que se dan a continuación son por tanto de tipo general, precisando como queda dicho de su adaptación a cada entorno laboral específico. 1.-OBJETIVOS 1.1 OBJETIVOS GENERALES - Completar la adquisición de la competencia profesional conseguida en el centro de trabajo - Adquirir conocimientos de la organización productiva y del sistema de relaciones que se generan en un entorno de trabajo - Contribuir al logro de las finalidades de la formación profesional, adquiriendo la identidad y la madurez que motive futuros aprendizajes, así como la capacidad de adaptación al cambio en las cualificaciones. - Evaluar la competencia profesional del alumno, en especial aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales del entorno productivo OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Confeccionar y aplicar el tratamiento requerido a la documentación en cada una de las fases del proceso o procedimiento administrativo, utilizando medios informáticos si procede. 2. Desarrollar las relaciones necesarias en aquellas actividades administrativas que requieran un trato personal directo. 3. Cumplir cualquier actividad o tarea administrativa asignada con responsabilidad profesional, demostrando una actitud de superación y respeto. 3

4 2.-CONTENIDOS 1. Confección de documentación administrativa: albaranes, pedidos, facturas, documentación bancaria. 2. Control del archivo documental e informático. Identificación de los documentos administrativos y tipos de expedientes utilizados. 3. Utilización de aplicaciones informáticas de gestión: tratamiento de textos. Bases de datos. Hojas de cálculo. Almacén y facturación. Aplicación de la normativa mercantil, laboral y bancaria. 4. Envío y recepción documental y telemático de mensajes. 5. Aplicación de técnicas de correcta comunicación oral dentro de la organización. 6. Identificación de niveles de competencia y responsabilidad en la solución de incidencias. 7. Puntualidad y exacto cumplimiento de los horarios establecidos. 8. Diligencia y responsabilidad en el trabajo asignado. 9. Comunicación con compañeros de trabajo y trabajo en equipo 3.- TEMPORALIZACIÓN El número de horas del módulo será de 380 horas. La duración de la jornada del alumno en el Centro de Trabajo será igual o cercana al horario laboral de la empresa, teniendo en cuenta el Calendario Escolar y las particularidades de cada uno de los alumnos. La FCT comenzará en el mes de marzo y terminará cuando hayan realizado las 380 horas para aquellos alumnos que hayan sido propuestos para FCT en la convocatoria ordinaria. Para los alumnos que hayan sido propuestos para FCT en la convocatoria extraordinaria la FCT comenzará en el mes de octubre y finalizará cuando hayan realizado las 380 horas. 4

5 4.- METODOLOGIA. Teniendo en cuenta que los alumnos deben incorporarse al mundo laboral se establecerá una metodología individualizada asignando alumnos a las empresas en función del perfil que ellas hayan solicitado. El desarrollo de la FCT se realizará a través de dos tutores uno académico y otro por parte de la empresa. El tutor del centro educativo tratará que el tutor de la empresa sea capaz de transmitir curiosidad e inquietudes a los alumnos, que sirvan de base para su adaptación a la empresa y al autoaprendizaje Se tratará de asegurar dentro de lo posible la continuidad en esos puestos de trabajo después de haber realizado la FCT. 5.-CAPACIDADES MÍNIMAS - La elaboración, actualización, verificación y control de ficheros de proveedores, clientes personal y demás documentos o información generados por la actividad de la empresa - El control y la gestión de stocks. - El inventario de existencias en almacén. - Resolución de reclamaciones, tramitación de quejas, elaboración de partes de incidencias tanto en la empresa como ante cualquier organismo público, ya sea central, local o autonómico. - Confección de nóminas y liquidación de impuestos indirectos y directos que afecten a la empresa. - Información y asesoramiento al público/ clientes según los productos y / o servicios ofertados especialmente en el sector bancario, de seguros, en la Administración Pública y otras actividades del sector servicios. - Verificación y registro contable de la documentación derivada de la actividad económica y financiera. - Elaboración de los estados de cuentas, balances, inventarios y otros estados financieros. - Cálculo de ratios, presupuestos y costes que afecten al área o departamento donde está ubicado - Control de flujos de tesorería. 5

6 6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN Confección, envío y archivo en soporte documental e informático de documentación diversa, siguiendo la normativa interna. Relacionar documentos con los trámites administrativos correspondientes, estableciendo la fase del proceso en que se encuentran y los pasos necesarios para proseguir con su tramitación. Manejo de aplicaciones informáticas de gestión. Encauzamiento correcto de la información, atendiendo a la organización interna. Transmitir al superior jerárquico con rapidez y exactitud la información o gestión que sobrepase el nivel de responsabilidad asignado. Respeto a los procedimientos y normas de la empresa. Puntualidad. Mantener relaciones interpersonales fluidas y correctas con los compañeros. Coordinar su actividad con el resto del equipo Los criterios anteriormente expuestos lo tendrá en cuenta el tutor de la empresa con la supervisión del tutor del centro académico. Para ello se realizarán visitas al centro de trabajo cada 15 días, manteniendo una entrevista con el responsable del puesto de trabajo y observando directamente las actividades que realizan los alumnos y haciendo un seguimiento durante el periodo de la FCT. Del mismo modo se asignará una jornada cada 15 días en el centro educativo con los alumnos para valorar y desarrollar las actividades incluidas en el programa formativo y organizar con ello las puestas en común y los apoyos en el centro si fueran necesarios. 7.-PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La observación directa en la Empresa por el profesor-tutor de las actividades del alumno. El Informe emitido por el Tutor designado por la Empresa. La evolución observada en el alumno en el transcurso de las tutorías colectivas quincenales en el Centro. Se calificará al alumno como APTO o NO APTO 6

7 8.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se tendrá en cuenta: - Las actividades realizadas por el alumno en el Centro de Trabajo (según anexo IV) - Información recogida por el tutor en los seguimientos quincenales con la empresa - Información transmitida por los alumnos en las reuniones en los Centros Educativos. - Valoración realizada por el tutor de la Empresa. (según anexo V) La calificación de Formación en los Centros de Trabajo una vez valorados los criterios de calificación será de apto o no apto. 9.- RECUPERACIÓN En el caso de que el alumno no sea apto en la FCT volverá a repetir las prácticas en una nueva empresa que le asigne el profesor tutor. Solo podrá repetir la FCT dos veces, sino obtuviera la calificación de apto en la segunda empresa, no podrá titular. 10.-ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Según las capacidades de cada alumno el profesor tutor asignará la empresa teniendo en cuenta su perfil MATERIALES: - Anexo I; Convenio de colaboración centro educativo- empresa - Anexo II; Relación de alumnos - Anexo III programa formativo - Anexo IV ficha semanal del alumno - Anexo V informe del tutor del centro de trabajo - Anexo VI inserción laboral - Anexo VII previsión de gastos del módulo de FCT - Anexo VIIA autorización de Gastos - Anexo VIIB declaración y rectificación - Anexo VIII exención en FCT - Anexo IX solicitud de exención total o parcial del módulo de FCT - Anexo X Resolución de exención del módulo de FCT - Anexo XI solicitud de convalidación de estudios de FCT - Anexo XIIA Reconocimiento de convalidación de estudios de FCT - Anexo XIIB Reconocimiento de convalidación de estudios de FCT - Anexo XIII Solicitud de convalidación de estudios de FCT 7