Consejo Nacional de Estancias Infantiles CONDEI Acreditación

Transcripción

1 Ficha No. Región Nombre de la Estancia Fecha Provincia Supervisor/a: Ubicación Municipio Valor Resultado A.2 Juegos con sonido (3) A.3 Cuentos de tela (3) A.4 Muñecas de figura humana (5) A.5 Utensilios de la vida cotidiana: oficios, profesiones, hogar, otros ( set) A.6 Hojas en blanco resma 8½ x 22 A.7 Lápices de cera gruesos, en diferentes colores.(4 por cada n/n) A.8 Pintura dactilar, dactilopintura (3 colores) A.9 A. Encajados: planos, para entrar, en torres, en pirámides, de tamaños, según edad (3) A. Bloques o cajas vacías de diferentes textura para hacer torres (5) A.2 Juegos para ensartar de diferentes formas de encaje () A.3 Juegos de causa y efecto (3) A.4 Juegos que permitan trepar y bracear. () A.5 Juegos de halar y/o de arrastrar. (5) A.6 Espejo horizontal, al nivel de los niños y niñas, colocado desde el piso hasta metro de altura por 2 metros de ancho () A.7 Consejo Nacional de Estancias Infantiles CONDEI Acreditación Materiales, Mobiliarios y Equipos A. Materiales para los niños y niñas de 45 días a año (5 puntos) Sonajeros, maracas, panderetas, campanitas, tamboras, xilófonos, claves, platillos, triángulos, A. güiras,. (5) Barra de apoyo colocada en la pared a,5 pies del piso ( de pulgada de ancho, protegiendo sus extremos). A.8 Estantes firmes y seguros a la altura de los niños y niñas, para colocar los materiales (2) A.9 Sillas de bebé para comer. (2) FORM-CDI-EA-9 A.2 Estantes para las pertenencias de los niños y las niñas, y útiles de las educadoras. () A.2 Colcha de pulgada de grosor para los niños y las niñas dormir o descansar. ( colcha para cada niño y niña) A.22 Pelotas grandes, medianas y pequeñas de diferentes texturas. (3) A.23 Reloj de pared, con los números grandes () A.24 Los materiales están rotulados con imágenes A.25 Los materiales están limpios y completos A.26 A.27 Los materiales están colocados al alcance de los niños y las niñas

2 B. Materiales para los niños y niñas de a 2 años (9.25 puntos) Valor Resultado B. Sonajeros, maracas, panderetas, campanitas, tamboras, xilófonos, claves, platillos, triángulos, güiras,. (5) B.2 Cuentos de tela (3) B.3 Cuentos cartón piedra. (3) B.4 Vestimenta para dramatización ( c/u) B.5 Muñecas de figura humana (5) B.6 Utensilios de la vida cotidiana: oficios, profesiones, hogar, otros ( set) B.7 B.8 Hojas en blanco ( resma 8½ x22) B.9 Lápices de cera gruesos, en diferentes colores.(4 por cada n/n) B. Pinceles de mangos y brochas gruesos ( cada n/n) B. Brochas y esponjas de diferentes tamaños y formas. (6 c/u) B.2 Masilla de diferentes colores, de material no tóxico. ( barra para cada 2 n/n) B.3 Papeles de diferentes tipos (construcción, crepé y colores) B.4 B.5 Rompecabezas.(2 de 4 piezas) B.6 Juegos para ensartar de diferentes formas de encaje () B.7 Juegos de causa y efecto (3) B.8 Encajados: planos, para entrar, en torres, en pirámides, de tamaños, según edad (3) B.9 Bloques o cajas vacías de diferentes texturas para hacer torres (5) B.2 Juegos de enroscar (2) B.2 Juegos con sonido (3) B.22 Juegos que permitan trepar y bracear. () B.23 Juguetes con ruedas para montar. (2) B.24 Juegos de halar y/o de arrastrar. (5) B.25 Espejo horizontal, al nivel de los niños y niñas, colocado desde el piso hasta metro de altura por 2 metros de ancho B.26 Barra de apoyo colocada en la pared a,5 pies del piso de pulgada de ancho, protegiendo sus extremos B.27 Estantes firmes y seguros a la altura de los niños y niñas, para colocar los materiales (2) B.28 Estantes para las pertenencias de los niños y las niñas, y útiles de las educadoras. () B.29 Colcha de pulgada de grosor para los niños y las niñas dormir o descansar. ( colcha para cada niño y niñas de la Estancia.) B.3 Pelotas grandes, medianas y pequeñas de diferentes texturas. (3) B.3 Reloj de pared con los números grandes () B.32 Los materiales están rotulados con imágenes B.33 Los materiales están limpios y completos B.34 B.35 Los materiales están colocados al alcance de los niños y las niñas

3 C. Materiales para los niños y niñas de 2 a 3 años (8.25 puntos) Valor Resultado C. Instrumentos Musicales o Sonoros, tales como: Sonajeros, maracas, panderetas, campanitas, C.2 Cuentos cartón piedra. (3) C.3 Cuentos de papel. (3) C.4 Revistas viejas y periódicos. () C.5 Vestimenta para dramatización ( c/u) C.6 Muñecas de figura humana (5) C.7 Utensilios de la vida cotidiana: oficios, profesiones, hogar, otros ( set) C.8 Hojas en blanco ( resma 8½ x 4) C.9 Lápices de cera medianos, en diferentes colores. ( Caja de 8 colores para cada 2 n/n) C. C. Pinceles de mangos y brochas gruesos ( cada n/n) C.2 Brochas y esponjas de diferentes tamaños y formas. (6 c/u) C.3 Tijeras punta roma ( cada n/n) C.4 Masilla de diferentes colores, de material no tóxico. ( barra para cada 2 n/n) C.5 Papeles de diferentes tipos: construcción, crepé y colores. C.6 Individuales ( para cada 2 n/n) C.7 C.8 Rompecabezas. (2 de 6 piezas) C.9 Juegos para enhebrar (2) C.2 Encajados: planos, para entrar, en torres, en pirámides, de tamaños, según edad (2) C.2 Bloques o cajas vacías de diferentes diferentes encajados (5) C.22 Juegos de enroscar (2) C.23 Bingo con imágenes () C.24 Juego de asociación o secuencia () C.25 Reloj de pared con los números grandes () C.26 Espejo vertical al nivel de los niños y niñas, que les permita verse de cuerpo entero C.27 Estantes firmes y seguros a la altura de los niños y niñas, para colocar los materiales (2) C.28 Mesas y sillas con la altura adecuada a la edad del grupo. C.29 Estantes para las pertenencias de los niños y las niñas, y útiles de las educadoras. () C.3 Colcha de pulgada de grosor para los niños y las niñas dormir o descansar. ( colcha para cada niño y niñas de la Estancia.) C.3 Los materiales están rotulados con imágenes y palabra C.32 Los materiales están limpios y completos C.33 C.34 Los materiales están colocados al alcance de los niños y las niñas

4 D. Materiales para los niños y niñas de 3 a 4 años (2.75 puntos) Valor Resultado D. Instrumentos Musicales o Sonoros, tales como: Sonajeros, maracas, panderetas, campanitas, tamboras, xilófonos, (5) D.2 Cuentos de papel. (5) D.3 Revistas viejas y periódicos. () D.4 Vestimenta para dramatización ( c/u) D.5 Muñecas de figura humana (4) D.6 Utensilios de la vida cotidiana: oficios, profesiones, hogar, otros ( set) D.7 Hojas en blanco ( resma 8½ x ) D.8 Lápices de cera finos, en diferentes colores ( Caja de 2 colores para cada 2 n/n) D.9 D. Pinceles de mangos y brochas gruesos ( cada n/n) D. Brochas y esponjas de diferentes tamaños y formas. (6 c/u) D.2 Tijeras punta roma ( cada n/n) D.3 Masilla de diferentes colores, de material no tóxico. ( barra para cada 2 n/n) D.4 Papeles de diferentes tipos: construcción, crepé y colore. D.5 Hilo de lana (2) D.6 Individuales ( para cada 2 n/n) D.7 etc (5 c/u) D.8 Rompecabezas. (2 de 8-2 piezas) D.9 Juegos para enhebrar (2) D.2 Juegos para ensartar de diferentes formas de encaje () D.2 Juegos de secuencia (2) D.22 Encajados: planos, para entrar, en torres, en pirámides, de tamaños, según edad (2) D.23 Bloques o cajas vacías de diferentes encajados (5) D.24 Balanza y lupa ( c/u) D.25 Juegos de enroscar () D.26 Bingo con imágenes () D.27 Memoris () D.28 Dominos () D.29 Juego de asociación o secuencia () D.3 Espejo vertical al nivel de los niños y niñas, que les permita verse de cuerpo entero D.3 Estantes firmes y seguros a la altura de los niños y niñas, para colocar los materiales (2) D.32 Mesas y sillas con la altura adecuada a la edad del grupo. D.33 Estantes para las pertenencias de los niños y las niñas, y útiles de las educadoras. () Colcha de pulgada de grosor para los niños y las niñas dormir o descansar. ( colcha para D.34 cada niño y niña) D.35 Reloj de pared con los números grandes () D.36 Los Materiales están rotulados con imagénes y palabras D.37 Los materiales están limpios y completos D.38 D.39 Los materiales están colocados al alcance de los niños y las niñas

5 E. Materiales para los niños y niñas de 4 a 5 años (2.75 puntos) Valor Resultado E. Instrumentos Musicales o Sonoros, tales como: Sonajeros, maracas, panderetas, campanitas, tamboras, xilófonos, (5) E.2 Cuentos de papel. (5) E.3 Revistas viejas y periódicos. () E.4 Vestimenta para dramatización ( c/u) E.5 Muñecas de figura humana (2) E.6 Utensilios de la vida cotidiana: oficios, profesiones, hogar, otros ( set) E.7 Hojas en blanco ( resma 8½ x ) E.8 Lápices de cera finos, en diferentes colores ( Caja de 2 colores para cada 2 n/n) E.9 E. Pinceles de mangos y brochas gruesos ( cada n/n) E. Brochas y esponjas de diferentes tamaños y formas. (6 c/u) E.2 Tijeras punta roma ( cada n/n) E.3 Masilla de diferentes colores, de material no tóxico. ( barra para cada 2 n/n) E.4 Papeles de diferentes tipos: construcción, crepé y colores E.5 Hilo de lana E.6 Individuales ( para cada 2 n/n) E.7 E.8 Rompecabezas. 2 de 2 piezas E.9 Juegos para enhebrar (2) E.2 Juegos para ensartar de diferentes formas de encaje () E.2 Juegos de secuencia () E.22 Encajados: planos, para entrar, en torres, en pirámides, de tamaños, según edad (2) E.23 Bloques o cajas vacías de diferentes encajados (5) E.24 Balanza y lupa ( c/u) E.25 Juegos de enroscar () E.26 Bingos con imágenes y/o números E.27 Memoris () E.28 Dominos () E.29 Juego de asociación o secuencia () E.3 Ábaco () E.3 Espejo vertical al nivel de los niños y niñas, que les permita verse de cuerpo entero E.32 Estantes firmes y seguros a la altura de los niños y niñas, para colocar los materiales (2) E.33 Mesas y sillas con la altura adecuada a la edad del grupo. E.34 Estantes para las pertenencias de los niños y las niñas, y útiles de las educadoras. () E.35 Colcha de pulgada de grosor para los niños y las niñas dormir o descansar. ( colcha para cada niño y niña) E.36 Cajas de letras () E.37 Reloj de pared con los números grandes ()

6 E.38 Los materiales están rotulados con palabras E.39 Los materiales están limpios y completos E.4 E.4 Los materiales están colocados al alcance de los niños y las niñas F. Materiales didácticos comunes (5 puntos) Valor Resultado F. Radio ( por cada 5 salones) F.2 Área de arenero (protegido con lona) F.3 Accesorios para trasvasar, llenar, cargar. () F.4 Pelotas de deportes: baloncesto, béisbol, tenis, (6) F.5 Área de agua. () F.6 Juegos para el área de Patio (Recreación) Juegos para balancearse, juegos para trepar, juegos para deslizarse, juegos para saltar, canasto de baloncesto a la altura de los niños y niñas F.7 Láminas de oficios y profesiones. (3) F.8 Láminas de grupos alimenticios. (3) F.9 Láminas de animales domésticos, de la granja y de la selva. (3) F. Láminas de medios de transporte. (3) F. Figuras de: alimentos, animales domésticos, de la granja y de la selva, del cuerpo, vehículos, en tamaño grande (5 set de 4 piezas cada uno) F.2 CD de música clásica o infantil F.3 Aros (5) F.4 Cuerdas () F.5 Fundas con areanas (5) F.6 Títeres () Puntuación Disponible De 9 a : Excelente De 85 a 89: Muy Buena De 8 a 84: Buena De 7 a 79: Aceptable De 5 a 69: Poner Atención De a 49: Situación de Alarma Valor Ponderado Valor Obtenido Puntuación del Servicio Rango de Clasificación 8