Total cursos Familia Profesional: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL» Ocupados - Intersectorial «

Transcripción

1 Total cursos Familia Profesional: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL» Ocupados - Intersectorial «DENOMINACIÓN Alumnos/ Grupo Horas INTERPRETACIÓN DE PLANOS Presencial OPERADOR DE GRÚA TORRE Presencial EDIFICACIÓN SOSTENIBLE Y BIOCONSTRUCCIÓN Mixta CONSTRUCCIÓN BIOCLIMÁTICA Teleformación OPERADOR GRUA PLUMA Presencial 305

2 EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL Desarrollo de los cursos Perfil profesional del alumno/a: 4Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionadas con la materia del curso, que se acreditará mediante siguientes: Formación Académica. Titulación universitaria o, en su defecto, capacitación profesional equivalente en la ocupación con el curso. Experiencia profesional de un mínimo de 2 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo 4Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes. 306

3 INTERPRETACIÓN DE PLANOS 15 Alumnos 45 Horas Presencial 4Reconocer los distintos elementos y aplicaciones geométricas que se utilizan en los planos para posteriormente utilizar dichos conocimientos para elaborar e interpretar planos, y realizar representaciones de vistas, cortes y secciones. 4Formar a los trabajadores y trabajadoras para la adquisición de las habilidades transversales necesarias para el desempeño del trabajo en los nuevos marcos culturales del actual sistema productivo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores y trabajadoras una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores y trabajadoras a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4U.D.1. Nociones básicas sobre los sistemas de representación. 4U.D.2. Dibujo y croquizado de planos. 4U.D.3. Planos, representación e interpretación gráfica y simbología. 4U.D.4. Sistema de acotación. 4U.D.5. Conocimientos técnicos profesionales. 4U.D.6. Estudio de Seguridad. 4U.D.7. Sensibilización medioambiental. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos planteados en la acción formativa, atendiendo a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación. 4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos: Presentación inicial de las sesiones formativas Exposición teórica de los contenidos del curso Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados Trabajo en equipo Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes. 307

4 OPERADOR DE GRÚA TORRE 15 Alumnos 200 Horas Presencial 4Obtener el carné de operador de grúas. 4Obtener la cualificación necesaria para el correcto manejo de las grúas-torre desmontables para obra o de las grúas autodesplegables. 4Mostrar a los trabajadores y trabajadoras la correcta realización de las tareas para no incurrir en riesgos laborales. 4Sensibilizar sobre la importancia que tienen los equipos de protección individual para prevenir los daños en los accidentes. 4U.D.1. Nociones de mecánica. 4U.D.2. Nociones de electricidad. 4U.D.3. Nociones básicas de aritmética y dibujo. 4U.D.4. Descripción y tipos de grúa (perfiles, cables, lastre, elementos de seguridad, etc.). 4U.D.5. Seguridad, emplazamiento, estabilidad y arrostramientos. 4U.D.6. Reglamentación aplicable. 4U.D.7. Nociones básicas sobre la seguridad y la salud en el trabajo. 4U.D.8. Normas. 4U.D.9. Señales en el manejo de cargas. 4U.D.10. Operación, manipulación, mantenimiento y conservación de grúas. 4U.D.11: Prevención de Riesgos Laborales. Conceptos básicos sobre seguridad y salud laboral. Riesgos generales y su prevención. Organismos públicos de gestión. Riesgos específicos y prevención en el sector correspondiente a la actividad que se dirige el curso. 4U.D.12: Sensibilización medioambiental. Sensibilización Ambiental 4U.D.13: Sensibilización en la Igualdad de Oportunidades La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. El empleo y otros ámbitos para la igualdad de oportunidades. La desigualdad y la violencia de género. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos planteados en la acción formativa, atendiendo a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación. 4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos: Presentación inicial de las sesiones formativas Exposición teórica de los contenidos del curso Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados Trabajo en equipo Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 308

5 EDIFICACIÓN SOSTENIBLE Y BIOCONSTRUCCIÓN 25 Alumnos 50 Horas Mixta 4Integración de criterios de gestión medioambiental en el proceso de diseño y ejecución de la obra de edificación. 4Fomentar una adecuada gestión medioambiental de los edificios. 4U.D.1. Definición de gestión medioambiental. Nociones básicas. 4U.D.2. Gestión medioambiental en fase de diseño, ejecución y funcionamiento. 4U.D.3. Definición de Desarrollo Sostenible. Aplicación al caso particular de la construcción. 4U.D.4. El Impacto Ambiental en el sector de la construcción. Aspectos positivos y negativos. 4U.D.5. Planes de mejora de la Gestión Medioambiental. 4U.D.6. Uso de energías renovables en el sector en las distintas fases del proyecto. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados sobre la base de la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, las necesidades de los y las participantes, la dimensión del grupo y el número de horas de formación. 4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específicas de estudio. Se establecerá a través de: Presentación inicial de contenidos. Detección de ideas previas Exposición teórica Resolución de supuestos prácticos Trabajo en grupo Prácticas de manejo. Uso de materiales audiovisuales 4El curso es semipresencial por lo que los/as alumnos/as tendrán durante las horas a distancia una serie de ejercicios y casos prácticos que hacer, que le permitirán profundizar en el tema pudiéndose comunicar con el tutor/a a través de diferentes vías, como por ejemplo, fax, correo, teléfono etc 309

6 CONSTRUCCIÓN BIOCLIMÁTICA 20 Alumnos 40 Horas Teleformación 4Potenciar la permanente adaptación de los trabajadores a los cambios que supondrá en el sector la aplicación de técnicas de construcción respetuosas con el medio ambiente, que tengan en cuenta el clima, la orientación del edificio y la forma de construir, utilicen energías renovables (solar, térmica, fotovoltaica, eólica, etc.), empleen sistemas y materiales constructivos que no sean tóxicos, ni acumuladores de electricidad estática, permitan la transpiración, proporcionen aislamiento térmico y acústico eficaz y por último sean materiales de la zona. 4MÓDULO 1. Fundamentos de la construcción bioclimática y la bioconstrucción. UD.1. Por qué es necesario impulsar la arquitectura bioclimática ecológica. UD.2. Bioconstrucción: la casa sana y la casa enferma. UD.3. Conceptos básicos a tener en cuenta en la arquitectura bioclimática ecológica. 4MÓDULO 2. Técnicas de la arquitectura bioclimática ecológica. UD.4. Técnicas empleadas en la arquitectura bioclimática ecológica. 4MÓDULO 3. Los materiales. UD.5. Los materiales de construcción. 4MÓDULO 4. Las energías renovables en los edificios bioclimáticos ecológicos. UD.6. Energía solar térmica. UD.7. Energía solar fotovoltaica. UD.8. Eólica. UD.9. Biomasa. 4MÓDULO 5. Los sistemas constructivos. UD.10. Albañilería. UD.11. Fontanería y saneamiento. Calefacción y aire acondicionado. UD.12. Carpintería. UD.13. Electricidad. UD.14. Otros. Estufas y calderas de leña o biomasa. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados sobre la base de la modalidad de impartición, a los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación. 4La formación online exige una metodología de trabajo, tanto por parte del formador/a como del alumno/a, especialmente activa y participativa, principalmente porque el trabajo online que debe efectuar el alumno/a requiere de un gran esfuerzo y de mucho trabajo de manera autónoma. 4Sistema tutorial Previsto: Esta metodología conlleva que el formador/a-tutor/a indique y oriente a los alumnos y alumnas tanto en contenidos teóricos como prácticos, sugiriendo actividades apropiadas para la asimilación de los contenidos y el alcance de los objetivos. El alumno o alumna podrá utilizar alguna de las vías de comunicación tanto para el envío de actividades como para la comunicación con el resto de los alumnos y alumnas: tutorías online, chats y foros de debate, en los que podrá participar con el fin de complementar la formación recibida. 310

7 OPERADOR GRUA PLUMA 15 Alumnos 20 Horas Presencial 4Adquirir los conocimientos necesarios tanto teóricos como prácticos para el manejo adecuado de la grúa pluma, conociendo las partes, componentes y equipos que la conforman, así como el mantenimiento que la máquina requiere para incrementar su productividad y alargar su vida útil. 4U.D.1. Nociones de matemáticas y físicas. 4U.D.2. Descripción de grúa autopropulsada. 4U.D.3. Nociones básicas sobre funcionamiento de grúas. 4U.D.4. Descripción de los elementos constructivos de las grúas autopropulsadas. 4U.D.5. Operaciones con la grúa: manejo y conducción. 4U.D.6. Deberes y obligaciones del gruísta. 4U.D.7. Prevención de riesgos laborales. 4U.D.8. Documentación de la grúa autopropulsada. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados según la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos planteados en la acción formativa, atendiendo a las necesidades de los y las participantes, a la dimensión del grupo y al número de horas de formación. 4Será una metodología activa y globalizadora con la que se pretende motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances. Se establecerá una metodología práctica cuyo objetivo es que los alumnos y alumnas adquieran las habilidades necesarias para la aplicación en su puesto de trabajo de los conocimientos objeto de la presente acción formativa. Esta metodología se fundamentará en los siguientes aspectos: Presentación inicial de las sesiones formativas Exposición teórica de los contenidos del curso Resolución de supuestos prácticos y ejercicios relacionados con los temas tratados Trabajo en equipo Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los participantes 311