PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología y Salud Pública" Grupo: Grupo 1(919270) Titulacion: Grado en Fisioterapia Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología y Salud Pública" Grupo: Grupo 1(919270) Titulacion: Grado en Fisioterapia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Fisioterapia 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Epidemiología y Salud Pública Obligatoria 1º Primer Cuatrimestre 0º Grupo 1 (1) Medicina Preventiva y Salud Pública (Área principal) Medicina Preventiva y Salud Pública (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CONDE HERRERA, MANUEL PROFESORADO 1 CRUZ ROJO, CONCEPCION Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Objetivos docentes específicos en cuanto a la adquisición de competencias, conocimientos, destrezas y capacidades. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidad para trabajar de forma autónoma Competencias específicas Disciplinares (saber): El alumno será capaz de demostrar conocimiento y comprensión en: 1. El conocimiento de los determinantes de la salud y su impacto 2. El proceso de investigación científica en salud pública. 3. Los principales métodos y aplicaciones de la epidemiología 4. El estado y las necesidades de salud de la población 5. Las peculiaridades de los servicios sanitarios y la ordenación del sistema de salud 6. Las políticas y los cambios sociales que afectan la salud. 7. Las principales acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes; así como para el mantenimiento y promoción de la salud tanto a nivel individual como comunitario Profesionales (Saber hacer): El alumno será capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente: 1. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los dependientes del estilo de vida, como los demográficos, genéticos ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales. 2. Analizar las aplicaciones de la epidemiología en la práctica de la fisioterapia y de la Salud Pública. 3. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud. 4. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. 5. Reconocer su papel tanto a nivel individual como, si fuera el caso en equipos multiprofesionales, para el suministro de cuidados de la salud así como en las intervenciones para la promoción de la salud. 6. Conocer las organizaciones internacionales de salud, y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud. 7. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. Actitudinales (Saber ser): 1. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo y constructivo. 2. Mantener de una actitud de aprendizaje y mejora constante en la conducta profesional. 3. Ajustarse a los límites de su competencia profesional. 4. Colaborar y trabajar responsablemente con otros profesionales. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) A.Breve descripción de sus contenidos: Salud Pública, estrategias y servicios de salud pública. B.Determinantes de la salud. C.Metodología de investigación en Salud Pública. D.Epidemiología: métodos y aplicaciones. E.Epidemiología y prevención de enfermedades y accidentes. F.La salud y el sistema sanitario. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Los temas serán en general de 1 hora cada uno, a excepción de algunos, que como se especifica, serán de 2 horas. SALUD PÚBLICA, ESTRATEGIAS Y SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA. LA SALUD Y EL SISTEMA SANITARIO. DETERMINANTES DE LA SALUD. 1. Conceptos de Salud. Determinantes de la Salud. 2. Introducción a la Salud Pública. Conceptos Básicos. 3. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención. 4. Modelos y Sistemas sanitarios. 5. La Ley General de Sanidad. Sistema Nacional de Salud. 6. El proceso de Planificación sanitaria. 7. Promoción de la Salud. 8. Educación para la Salud y Participación Comunitaria. EPIDEMIOLOGÍA: MÉTODOS Y APLICACIONES. METODOLOGÍA E INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA 9. Epidemiología: Concepto y usos. Causalidad. 10. Demografía y salud: Fuentes de datos demográficos. Dinámica poblacional y transición demográfica. 11. Indicadores de salud de una comunidad (2 horas). 12. Mortalidad: Fuente de información y uso de estadísticas vitales. 13. Morbilidad: Información hospitalaria, registros de cáncer y encuesta nacional de salud. 14. Morbilidad: Enfermedades de declaración obligatoria, redes centinela y farmacovigilancia. 15. Incidencia y prevalencia. Medidas de frecuencia y de asociación causal. 16. Estudios epidemiológicos: Estudios transversales. Estudios de base poblacional. 17. Estudios epidemiológicos de observación: Estudios de cohortes. 18. Estudios epidemiológicos de observación: Estudios de casos y controles. 19. Estudios experimentales. 20. Causas de error en los estudios epidemiológicos. Errores sistemáticos o sesgos de selección, información y confusión. 21. Bases epidemiológicas de la detección precoz de enfermedades: Sensibilidad, especificidad y valores predictivos. EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES Y ACCIDENTES. 22. Epidemiología general y control de las enfermedades transmisibles. 23. Prevención y control de enfermedades transmisibles: Esterilización y desinfección. Inmunizaciones. (2 horas) 24. Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión digestiva. 25. Epidemiología y prevención de enfermedades de trasmisión aérea (2 horas). 26. Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión parenteral (2 horas). 27. Epidemiología y prevención de las principales enfermedades circulatorias. 28. Epidemiología y prevención del cáncer. 29. Epidemiología y prevención de enfermedades respiratorias crónicas. 30. Epidemiología y prevención de la diabetes. 31. Epidemiología y prevención de las enfermedades neurodegenerativas. 32. Epidemiología y prevención de los accidentes y violencias. Violencia de género (2 horas). 33. Epidemiología y prevención de las adicciones. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Desarrolladas en aulas prácticas, aulas de informática y discusiones en grupo Competencias que desarrolla: Competencias: las descritas para la asignatura Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los temas a tratar utilizando la lección magistral. Competencias que desarrolla: Competencias: las descritas para la asignatura Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Epidemiología. Gordis L. 5ª Edición. Publicación: Madrid: Elsevier; El control de enfermedades transmisibles. Heymann DL. Publicación: Washington: OPS; Medicina Preventiva y Salud Pública Sierra A, et al. Piédrola Gil 11ª Ed. Publicación: Barcelona: Masson; Conceptos de Salud Pública y estrategias preventivas. Martínez González M.A. 1ª edición. Publicación: Barcelona: Elsevier; Bibliografía específica Fundamentos de Epidemiología. Ahlbom A., Alfredsson L, Alfvén T, 6ª Edición. Bennet A. Publicación: Madrid: Siglo XXI de España Editores, S.A Consumo alimentario: Causas y consecuencias para la salud. Cruz C. 1ª edición Publicación: Puerto Real (Cádiz). El boletín; Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Sistemas y criterios de evaluación y calificación de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas: A.Se evaluarán las diferentes competencias (cognitivas, instrumentales y actitudinales) mediante un examen final de la materia de la asignatura y la evaluación del desempeño del alumno en las sesiones prácticas y en el trabajo no presencial. B.Los/as alumnos/as deberán acudir a las sesiones prácticas y seminarios como requisito para poder llevar a cabo el examen final de la asignatura. C.A aquellos alumnos que justifiquen suficientemente su imposibilidad de acudir a la totalidad de las sesiones prácticas, se les fijará la realización de trabajos específicos complementarios, de presentación escrita y/u oral, que requieran una dedicación por parte del alumno de al menos la misma cuantía que las sesiones perdidas. D.Las evaluaciones serán tipo test y/o preguntas a desarrollar. Las de tipo test constarán de preguntas de elección múltiple. Cada pregunta contendrá cinco opciones distintas, de las cuales sólo una será correcta. Por cada pregunta mal contestada se anulará el valor de ¼ de una bien contestada. E.Se tendrá en cuenta, en el contexto de la evaluación continuada individualizada de los alumnos, su asistencia y participación en las clases teóricas siempre que el Centro fije un tamaño de grupo teórico que haga factible dicha modalidad de evaluación, que podrá aportar hasta un 5% de la nota final. Criterios de calificación Las actividades docentes de la asignatura incluirán clases teóricas, ejercicios prácticos en aula y seminarios. La asistencia a los ejercicios prácticos en aula y a los seminarios es obligatoria, sumando la elaboración y presentación de trabajos hasta un 20% de la puntuación final de la asignatura. La participación activa del alumno en las clases teóricas y en los ejercicios prácticos en aula, podrá aportar hasta un 5% de la nota final. Dicha obligatoriedad es requisito para realizar el examen final de la asignatura. El examen final de 1ª convocatoria (26- enero-2017) será escrito y constará de preguntas de elección múltiple -cinco opciones distintas y sólo una correcta- y/o preguntas de desarrollo. Por cada pregunta test erróneamente respondida se anulará el ¼ del valor de una bien contestada. Los exámenes de septiembre ( ), diciembre ( ), y los realizados por coincidencia con otros exámenes serán escritos con formato de preguntas de desarrollo. Es necesario superar, con al menos una nota de 5, el examen escrito final, para incorporar la valoración de las sesiones prácticas y seminarios. La nota del examen final de la parte teórica de la asignatura se multiplicará por un factor variable en función de la nota obtenida en el resto de actividades: entre 5 y 5,99: factor multiplicador: 1 entre 6 y 6,99: factor multiplicador: 1,05 entre 7 y 7,99: factor multiplicador: 1,10 entre 8 y 8,99: factor multiplicador: 1,15 entre 9 y 10: factor multiplicador: 1,20 CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 1 ª Convocatoria 26/1/2017 Hora: CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 2 ª Convocatoria 7/9/2017 Hora: CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Diciembre 12/12/2016 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MANUEL CONDE HERRERA MIGUEL GILI MINER MARIA CARMEN GARCIA GIL MANUELA ALVAREZ GIRON CONCEPCION CRUZ ROJO MARIA ADORACION NIETO GARCIA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 1 (919270) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CRUZ ROJO, CONCEPCION Del 19/09/2016 al 30/09/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 19/09/2016 al 30/09/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 19/09/2016 al 30/09/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 03/10/2016 al 05/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 03/10/2016 al 05/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 07/10/2016 al 19/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 Del 07/10/2016 al 19/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 07/10/2016 al 19/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 21/10/2016 al 26/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 21/10/2016 al 26/10/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 21/10/2016 al 26/10/2016 Hora: De 12:30 a 14:30 Del 28/10/2016 al 04/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 28/10/2016 al 04/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 28/10/2016 al 04/11/2016 Hora: De 12:30 a 14:30 Del 07/11/2016 al 09/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 07/11/2016 al 09/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 11/11/2016 al 18/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 11/11/2016 al 18/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 Del 11/11/2016 al 18/11/2016 Hora: De 12:30 a 14:30 Del 21/11/2016 al 23/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 21/11/2016 al 23/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 25/11/2016 al 30/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 25/11/2016 al 30/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 25/11/2016 al 30/11/2016 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 02/12/2016 al 13/01/2017 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 02/12/2016 al 13/01/2017 Hora: De 13:30 a 14:30 Del 02/12/2016 al 13/01/2017 Hora: De 13:30 a 14:30 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8