PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología y Salud Pública" Grupo: Grupo 2(921090) Titulacion: Grado en Fisioterapia Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Epidemiología y Salud Pública" Grupo: Grupo 2(921090) Titulacion: Grado en Fisioterapia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Grado en Fisioterapia 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Epidemiología y Salud Pública Obligatoria 1º Primer Cuatrimestre 0º Grupo 2 (2) Medicina Preventiva y Salud Pública (Área principal) Medicina Preventiva y Salud Pública (Departamento responsable) Dirección postal: Dirección electrónica: PROFESORADO 1 2 CRUZ ROJO, CONCEPCION CONDE HERRERA, MANUEL (COORDINADOR/A) Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Objetivos docentes específicos en cuanto a la adquisición de competencias, conocimientos, destrezas y capacidades. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidad para trabajar de forma autónoma Competencias específicas Disciplinares (saber): El alumno será capaz de demostrar conocimiento y comprensión en: 1. El conocimiento de los determinantes de la salud y su impacto 2. El proceso de investigación científica en salud pública. 3. Los principales métodos y aplicaciones de la epidemiología 4. El estado y las necesidades de salud de la población 5. Las peculiaridades de los servicios sanitarios y la ordenación del sistema de salud 6. Las políticas y los cambios sociales que afectan la salud. 7. Las principales acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes; así como para el mantenimiento y promoción de la salud tanto a nivel individual como comunitario Profesionales (Saber hacer): El alumno será capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente: 1. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los dependientes del estilo de vida, como los demográficos, genéticos ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales. 2. Analizar las aplicaciones de la epidemiología en la práctica de la fisioterapia y de la Salud Pública. 3. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud. 4. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. 5. Reconocer su papel tanto a nivel individual como, si fuera el caso en equipos multiprofesionales, para el suministro de cuidados de la salud así como en las intervenciones para la promoción de la salud. 6. Conocer las organizaciones internacionales de salud, y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud. 7. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. Actitudinales (Saber ser): 1. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo y constructivo. 2. Mantener de una actitud de aprendizaje y mejora constante en la conducta profesional. 3. Ajustarse a los límites de su competencia profesional. 4. Colaborar y trabajar responsablemente con otros profesionales. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) A.Breve descripción de sus contenidos: Salud Pública, estrategias y servicios de salud pública. B.Determinantes de la salud. C.Metodología de investigación en Salud Pública. D.Epidemiología: métodos y aplicaciones. E.Epidemiología y prevención de enfermedades y accidentes. F.La salud y el sistema sanitario. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos EPIDEMIOLOGÍA: MÉTODOS Y APLICACIONES. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA. 1. Epidemiología. Métodos científico y epidemiológico. Usos de la epidemiología. Causalidad. 2. Demografía y salud. Fuentes de datos demográficos. Pirámides de población. 3. Dinámica poblacional. Transición demográfica. Envejecimiento de la población. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

3 4. Estadísticas de mortalidad. Certificado de defunción. 5. Morbilidad. Encuesta nacional de salud. Enfermedades de declaración obligatoria 6. Indicadores de salud de una comunidad. 7. Etapa descriptiva del método: Tiempo, lugar, persona. Estudios de base poblacional. 8. Incidencia y prevalencia. Medidas de frecuencia y de asociación causal. 9. Estudios epidemiológicos transversales. 10. Estudios experimentales: Ensayos aleatorios controlados. Ensayos de campo y comunitarios. 11. Estudios epidemiológicos de observación sobre cohortes. 12. Estudios epidemiológicos de observación con casos y controles. 13. Errores aleatorios. Errores sistemáticos o sesgos de selección, información y confusión. 14. Evaluación de pruebas diagnósticas. Concordancia. Sensibilidad y especificidad. 15. Bases epidemiológicas de la detección precoz de enfermedades: Valores predictivos. 16 Endemia y epidemia. Vigilancia y control de enfermedades. Investigación de epidemias. LA SALUD Y EL SISTEMA SANITARIO. DETERMINANTES DE LA SALUD. 17. Introducción a la Salud Pública. Conceptos Básicos. 18. Evolución histórica de la Salud Pública. Desafíos actuales de la Salud Pública. 19. Concepción actual de Salud. Determinantes de la Salud. 20. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención. 21. Sistema Nacional de Salud en España. EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES Y ACCIDENTES. SALUD PÚBLICA, ESTRATEGIAS Y SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA. 22. Epidemiología general de las enfermedades transmisibles. 23. Métodos prevención y control de enfermedades transmisibles (I): Esterilización y desinfección. 24. Métodos de prevención y control de enfermedades transmisibles ((I): Inmunizaciones. 25. Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión digestiva. 26. Epidemiología y prevención de enfermedades de trasmisión aérea. 27. Epidemiología y prevención de enfermedades de transmisión parenteral. 28. Enfermedades cardiovasculares: Magnitud, factores etiológicos, prevención y control. 29. Epidemiología y prevención del cáncer. 30. Epidemiología y prevención de enfermedades respiratorias crónicas. 31. Problemas de salud por tabaquismo. 32. Accidentes de tráfico: Epidemiología, prevención y control. 33. Problemas de salud relacionados con el consumo de bebidas alcohólicas. 34. Diabetes, obesidad, alimentación y ejercicio físico. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Desarrolladas en aulas prácticas, aulas de informática y discusiones en grupo Competencias que desarrolla: Competencias: las descritas para la asignatura Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los temas a tratar utilizando la lección magistral. Competencias que desarrolla: Competencias: las descritas para la asignatura Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

4 Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Epidemiología. Autores: Gordis L. Edición: 3ª Publicación: Madrid: Elsevier; ISBN: El control de las enfermedades transmisibles. Autores: Heymann DL. Edición: 18 Publicación: Washington: APHA-WHO; ISBN: Medicina Preventiva y Salud Pública. Autores: Sierra López A, Sáenz Gonzalez MC, Fernandez-Creuet Navajas J, et al. Edición: Piédrola Gil 11ª Publicación: Barcelona: Masson; ISBN: Concepto de Salud Pública y estrategias preventivas Autores: M. A. Martínez González et al. Edición: 1ª Publicación: Barcelona, Elsevier, 2013 ISBN: Sistema de evaluación Sistemas y criterios de evaluación y calificación de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas: A.Se evaluarán las diferentes competencias (cognitivas, instrumentales y actitudinales) mediante un examen final de la materia de la asignatura y la evaluación del desempeño del alumno en las sesiones prácticas y en el trabajo no presencial. B.Los/as alumnos/as deberán acudir a las sesiones prácticas y seminarios como requisito para poder llevar a cabo el examen final de la asignatura. C.A aquellos alumnos que justifiquen suficientemente su imposibilidad de acudir a la totalidad de las sesiones prácticas, se les fijará la realización de trabajos específicos complementarios, de presentación escrita y/u oral, que requieran una dedicación por parte del alumno de al menos la misma cuantía que las sesiones perdidas. D.Las evaluaciones serán tipo test y/o preguntas a desarrollar. Las de tipo test constarán de preguntas de elección múltiple. Cada pregunta contendrá cinco opciones distintas, de las cuales sólo una será correcta. Por cada pregunta mal contestada se anulará el valor de ¼ de una bien contestada. E.Se tendrá en cuenta, en el contexto de la evaluación continuada individualizada de los alumnos, su asistencia y participación en las clases teóricas siempre que el Centro fije un tamaño de grupo teórico que haga factible dicha modalidad de evaluación, que podrá aportar hasta un 5% de la nota final. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 1 ª Convocatoria 24/1/2014 Hora: 9:0 1.1, 1.2,1.3 y 1.4 Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

5 CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 2 ª Convocatoria 5/9/2014 Hora: 9:0 1.1 y 1.2 CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 3 ª Convocatoria 10/12/2013 Hora: 16:0 1.1 TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MANUEL CONDE HERRERA MIGUEL GILI MINER MARIA CARMEN GARCIA GIL MANUELA ALVAREZ GIRON CONCEPCION CRUZ ROJO MARIA ADORACION NIETO GARCIA Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 2 (921090) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CONDE HERRERA, MANUEL Del 23/09/2013 al 27/09/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 30/09/2013 al 04/10/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 30/09/2013 al 04/10/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 30/09/2013 al 04/10/2013 Hora: De 09:00 a 11:00 Del 07/10/2013 al 11/10/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 07/10/2013 al 11/10/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 08/11/2013 al 22/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 25/11/2013 al 29/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

7 Del 25/11/2013 al 29/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 25/11/2013 al 29/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 02/12/2013 al 04/12/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 11/12/2013 al 20/12/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 11/12/2013 al 20/12/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 11/12/2013 al 20/12/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 08/01/2014 al 15/01/2014 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 08/01/2014 al 15/01/2014 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 08/01/2014 al 15/01/2014 Hora: De 10:00 a 11:00 CLASES DEL PROFESOR: CRUZ ROJO, CONCEPCION Del 23/09/2013 al 27/09/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8

8 Del 23/09/2013 al 27/09/2013 Hora: De 09:00 a 11:00 Del 07/10/2013 al 11/10/2013 Hora: De 09:00 a 11:00 Del 14/10/2013 al 06/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 14/10/2013 al 06/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 14/10/2013 al 06/11/2013 Hora: De 09:00 a 11:00 Del 08/11/2013 al 22/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 08/11/2013 al 22/11/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Del 02/12/2013 al 04/12/2013 Hora: De 10:00 a 11:00 Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 8