Alfaguara Infantil-Cuentacosas Alex Landauro Morada Datos de la autora

Transcripción

1 Guía de lectura Rosa María Bedoya Editorial: Ilustrador: Serie: Nº de páginas: Alfaguara Infantil-Cuentacosas Alex Landauro Morada Datos de la autora Rosa María Bedoya (Lima, 1962) Comunicadora social y escritora. Cuenta con distinciones en certámenes de cuento, historieta y audiovisual. Sus cuentos y poesias están incluidos en antologías publicadas por el centro de la Mujer Peruana Flora Tristán y por el Círculo Literario Anillo de Moebius de poesía. Cuenta con una colección de cuentos para niños en edad preescolar publicada por el Ministerio de Educación y con varios títulos dentro de la colección Cuenta Cosas de Alfaguara Infantil:, Tito y Ron, El vientito y el ventarrón, Lita y Lota, Una olita y una olota y Quién eres tú hoy?. Desde 1999 dirige el Club de Pequeños Escritores, institución dirigida al desarrollo de la creación literaria en niños. 2. Argumento es un travieso hámster, mascota de Teo, que muere al comer un material tóxico. Su partida entristece a todos en casa, incluso a Tarjeta Roja (mamá de Teo) y a Pepilla. Teo siente gran atracción por Marisita. Para impresionarla dibuja a Fush. Entonces, ocurre algo extraño: el dibujo cobra vida. Esto da origen a nuevas aventuras, que Teo comparte con Marisita. Fush pone en aprietos a Teo en el colegio y en casa, donde ya hay una nueva mascota: un gato. Después de crear un plan para deshacerse de él, Teo abandona la idea porque se da cuenta de que Fush y Pequeño Minino se han hecho buenos amigos. 3. Tema Las aventuras y fantasías de un niño con su mascota. 1

2 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia Las mascotas de la historia demuestran tolerancia. Organizar un debate a partir de la siguiente pregunta: Cuáles son las reglas que debemos cumplir para llevarnos bien con nuestros compañeros? Educación en valores Miss Malena puso mala nota a Teo por su dibujo, ya que creía que no era original. Suceden estos casos en la vida escolar? Analizar las siguientes situaciones de la historia: - Marisita demuestra solidaridad con Teo y lo ayuda a esconder a sumascota. - En la página 87, el Capitán Fush ayuda a Pequeño Minino. Formular la siguiente pregunta: Qué valores promueve la lectura? Educación para el amor, la familia y la sexualidad Qué acciones demuestran la colaboración entre los miembros de la familia? Cómo colaboras tú en casa? 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Integral Proponer a los estudiantes que creen lemas que promuevan la amistad. Tomar como base el mensaje de la página 92: si un hámster y un gato podían ser amigos a pesar de ser enemigos por naturaleza -, entonces no había excusa para que los hombres no pudieran vivir en un mundo de verdadera paz y armonía. Animarlos a laborar composiciones sobre sus mascotas. Actividades para el área de Ciencia y Ambiente Plantear a los estudiantes que investiguen y busquen información sobre el hámster y completen la siguiente ficha: El hámster Países de procedencia: a) b) Variedades más conocidas: a) b) Alimentación: Reproducción: 2

3 Antes de la lectura Rosa María Bedoya Observo y converso con mis compañeros Miro la carátula y dialogo respetando mi turno para hablar. Qué está haciendo el personaje? Por qué? Identifico y escribo en cada línea lo que lleva el personaje sobre la cabeza. Adónde llevará todo? Escribo Qué otras cosas podrá comer el personaje? Por qué tendrá esa vestimenta? 1

4 Durante la lectura Imagino Fush ha desaparecido del dibujo de Teo. Dónde podrá estar? Escribo las razones por las cuales podría estar escondido en uno de estos lugares. Invento un título Observo las imágenes y escribo un título para cada una de acuerdo con la historia. 2

5 Después de la lectura Comparo Analizo a los dos personajes. Diferencias Semejanzas Diferencias Completo Resuelvo estas preguntas claves. Quién era Tarjeta Roja y por qué la llamaban así? Qué estrategia le daba resultado a Fush para salir de su jaula de vidrio? Cómo se origina el nombre de Fush? En qué circunstancias se hicieron amigos Fush y Pequeño Minino? 3

6 Comprendo ideas Escribo SÍ cuando la acción es buena, y NO cuando no lo es. Teo hace creer que Pequeño Minino ha botado los ruleros. ( ) Marisita barre el patio. ( ) Miss Malena pone 05 a Teo por su dibujo. ( ) Tarjeta Roja va al colegio a conversar con Miss Malena. ( ) lleva comida a Pequeño Minino. ( ) Juego Para encontrar las cosas que Teo utilizaba para hacer sus maravillosos dibujos completo los cuadros y leo en diagonal. 1. dri llo 1. ne o 1. pra no 2. Rá do 2. Ma res 2. Car Ta 3. Fe li 1. Material para hacer paredes. 2. Antónimo de lento. 3. Plural de feliz. 3. Fe me 1. Cabeza. Caja ósea. 2. Antónimo de menores. 3. Hermanas idénticas que nacen juntas. 3. Pri me 1. Primeras horas del día. 2. Mueble que se usa para escribir. 3. Antónimo de últimas. 4

7 Vamos a jugar Fush y Pequeño Minino están soñando con números y palabras. Sumo y busco el número que sea igual a los resultados. Con las palabras halladas, completo el texto. excusa 31 amigos 64 hombres 43 paz 51 mundo 21 hámster = = = = = = Si un y un gato pueden ser - a pesar de ser enemigos por naturaleza-, entonces no hay para que los no puedan vivir en un de verdadera y armonía. 5