I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Transcripción

1 PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería Civil, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería Eléctrica ASIGNATURA: Metodología de la Investigación SEMESTRE: Noveno, Séptimo, Sexto, Quinto OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el diseño y elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos. CONTENIDO SINTÉTICO: I Fundamentación científica y tecnológica II Tipos de investigación y características III Proceso de la investigación IV Desarrollo de la investigación V Elaboración del reporte final de investigación METODOLOGÍA: El curso se desarrollará bajo la forma de taller, esto es, partiendo de la teoría se pasará a la aplicación de la misma, y así sucesivamente, con la asesoría permanente del profesor: el trabajo fundamentalmente se llevará a cabo en equipos y búsqueda documental. Elaboración de un proyecto. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se basará en los siguientes criterios: El 1er. Parcial abarca las unidades I y II. Examen departamental 60%; búsqueda documental 20%; participaciones y exposiciones 20%. El 2do. Parcial abarca la unidad III. Búsqueda documental 15%; examen 15%; análisis de los avances de elaboración del proyecto 60%; adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación 10%. El 3er. Parcial abarca las unidades IV y V. La unidad IV se evaluará mediante: Avances y trabajo en equipo 30%; aplicación de instrumentos 35%; análisis e interpretación de la información 35%. La unidad V se evaluará mediante: Reporte final de la investigación 100%. Se promediarán las evaluaciones correspondientes a la unidad IV y V. BIBLIOGRAFÍA: Mayorga R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana, Bogota 2002, 127 págs. Eco, Humberto, Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, versión Castellana de Lucía Baranda y Clavería Ibáñez, Alberto, 24ª Edición, Editorial Gedisa, Barcelona, 2001 págs. Ortiz, Frida y García, Maria del Pilar, Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas, Editorial Limusa- Noriega, México 2000, 179 págs. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar, Metodología de la investigación, 2ª Edición, Editorial Mc Graw Hill, México.

2 ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco CARRERA: Ingeniería Civil OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: ASIGNATURA: Metodología de la Investigación SEMESTRE: Noveno, Séptimo, Sexto, Quinto CLAVE: SOCI5204 CRÉDITOS: 6 VIGENTE: Septiembre 2006 TIPO DE ASIGNATURA: Teórica MODALIDAD: ESCOLARIZADA. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS/SEMANA/TEORÍA: HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: HORAS/TOTALES: 54.0 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academia de Ciencias Sociales y Administrativas REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

3 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 2 DE 8 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Desde fines del siglo pasado se hablaba del ingreso a la era de la información y de la comunicación. Estamos ya en el siglo I y vemos como la ciencia y la tecnología en las más diversas disciplinas se desarrollan vertiginosamente, ello exige que los futuros profesionales estén en condiciones de mantenerse actualizados y sean capaces de obtener conocimiento por sí mismo, y generar otros nuevos. La asignatura de Metodología de la investigación, proporciona a los estudiantes, los principios teóricos y procedimientos metodológicos para lograr ese conocimiento, les facilita el estudio de las asignaturas propias de la especialidad, les enseña el camino para diseñar un proyecto científico, técnico o académico, les proporciona herramientas necesarias para la comprensión y redacción del escrito científico y tecnológico y les muestra la ruta para el análisis de problemas y resolución de los mismos de manera sistemática. He ahí la importancia de esta materia en el semestre en que ha sido ubicada, relacionándose de manera antecedente con las asignaturas de ciencias básicas y de manera consecuente con las asignaturas de las ciencias aplicadas, justamente cuando el estudiante se halla en condiciones de construir y reconstruir conocimientos por sus propios medios. Las asignaturas antecedentes son: Administración, Estructuras de Concreto, Zonas de Riego y Drenaje, entre otras. Las asignaturas colaterales son: Planeación, Estructuras de Acero, Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias. Las asignaturas consecuentes son: Hidráulica Marítima, Obras de Infraestructura. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el diseño y elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos.

4 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 3 DE 8 No. UNIDAD I NOMBRE: Fundamentación científica y tecnológica OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará los conceptos básicos para la elaboración de un protocolo de investigación, así como la importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería. No. TEMA 1.1 Conocimiento, ciencia y teoría T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 2B, 8C y 9B 1.2 Método científico 1.3 La ciencia y la tecnología 1.4 Funciones y características de la investigación científica y desarrollo tecnológico Aplicación de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería ESTRATEGIA DIDÁCTICA Subtotal Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida. Organización de equipos para el análisis de los conceptos. Integración de manera grupal y/o individual de los resultados del análisis. Comparación de los conceptos en pequeños grupos, señalando las semejanzas y diferencias existentes entre ellos. Presentación de conclusiones. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Examen departamental sobre las unidades I y II. 60% Búsqueda documental por el alumno. 20% Participaciones y exposiciones en clase por el alumno con la conducción del profesor. 20%

5 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 4 DE 8 No. UNIDAD II NOMBRE: Tipos de investigación y características OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existentes, señalando las características en los ejemplos presentados. No. TEMA 2.1 Investigación pura T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 2B y 3B 2.2 Investigación tecnológica ESTRATEGIA DIDÁCTICA Subtotal Formación de pequeños grupos para la contrastación de tipos de investigación. Presentación grupal de los diferentes tipos de investigación, su división y sus características. Elaboración de distintos ejemplos de cada uno de los tipos de investigación bajo la asesoría del profesor. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Examen departamental sobre las unidades I y II. 60% Búsqueda documental por el alumno. 20% Participaciones y exposiciones en clase por el alumno con la conducción del profesor. 20%

6 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 5 DE 8 No. UNIDAD III NOMBRE: Proceso de la investigación OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará las distintas etapas del proceso de investigación y diseñará un proyecto a partir de sus áreas de interés. No. TEMA 3.1 Elección del tema T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 6B, 7B y 9B 3.2 Planteamiento del problema 3.3 Marco teórico 3.4 Planteamiento de la hipótesis: variables e indicadores 3.5 Diseño de la investigación 3.6 Estructuración del tema 3.7 Elaboración de instrumentos ESTRATEGIA DIDÁCTICA Subtotal Investigación documental por parte de los alumnos sobre las fases del proceso. Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y complementación del maestro sobre las mismas. Los alumnos organizados en equipos elegirán tema para su investigación y desarrollarán cada una de las fases. Diseño y elaboración de los instrumentos necesarios para recabar información, por cada equipo y revisión por parte del profesor, el cual propondrá las recomendaciones pertinentes. Revisión y retroalimentación permanente del proceso de investigación que están realizando los alumnos. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Búsqueda documental presentada por los alumnos: amplitud y profundidad de los contenidos. 15% Examen. 15% Análisis de los avances presentados por los distintos equipos: elaboración de proyecto. 60% Revisión y verificación de la adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10%

7 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 6 DE 8 No. UNIDAD IV NOMBRE: Desarrollo de la investigación OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará, tanto los conocimientos teóricos como los procedimentales al desarrollo del proyecto diseñado en la unidad anterior. No. TEMA 4.1 T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA Aplicación de instrumentos (recolección de la información) T P EC 7B y 9B 4.2 Análisis e interpretación de la información obtenida ESTRATEGIA DIDÁCTICA Subtotal Presentación grupal de los avances de la investigación. Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de información. Realización e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría del profesor, integración de los conocimientos obtenidos en el marco teórico debate fundamentado. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Valoración del trabajo en equipo y de los avances logrados que cubrirán la unidad IV. 30% Verificar que la aplicación de los instrumentos haya sido adecuada y, que la muestra sea suficientemente representativa. 35% Revisión en cada uno de los quipos del análisis e interpretación de la información lograda por ellos y retroalimentarlos. 35%

8 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 7 DE 8 No. UNIDAD V NOMBRE: Elaboración del reporte final de investigación OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno elaborará el documento mediante el cual integrará el trabajo de investigación, utilizando los conocimientos adquiridos. No. TEMA Portada Índice Introducción Antecedentes Marco teórico T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 1B, 4B, 5C y 9B Metodología empleada Procesamiento de la información Análisis e interpretación de los resultados Referencias bibliográficas Conclusiones Bibliografía Anexos ESTRATEGIA DIDÁCTICA Subtotal Presentación de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos y, entregando una copia de los mismos. El maestro verificará que el reporte final tenga la estructura formal de un protocolo de investigación. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El maestro evaluará las exposiciones presentadas por los alumnos en base a la integración final de su proyecto de investigación. 100%

9 ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLAVE: SOCI5204 HOJA: 8 DE 8 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1er. parcial I y II Examen departamental. 60% Búsqueda documental. 20% Participaciones y exposiciones. 20% 2do. parcial 3er. parcial III IV V Búsqueda documental. 15% Examen 15% Análisis de los avances de elaboración del proyecto. 60% Adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10% Avances y trabajo en equipo. 30% Aplicación de instrumentos. 35% Análisis e interpretación de la información. 35% Reporte final de la investigación. 100% Se promediarán las evaluaciones correspondientes a la unidad IV y V. CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 Baena, Guillermina y Montero, Sergio Tesis en 30 días Editorial Mexicanos Unidos, México 2000, pág Bunge, Mario La ciencia. Su método y filosofía Editorial Nueva imagen, México 198, págs Ceballos Hernández, Reynaldo; Aguilar Ortiz, Javier; Jiménez Castillo, Jesús Métodos de investigación I Editorial Nueva Imagen, México 2000, págs Eco, Humberto Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura versión castellana de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez, 24ª Edición, Editorial Gedisa, Barcelona 2001, págs Galindo, Carmen; Galindo, Magdalena, Torres Michúa, Armando Manual de redacción e investigación Guía para el estudiante y el profesionista, Editorial Grijalbo, México 1997, págs García, Alba; Ponpella, Elvira y Reyes Córdoba Bladimir Métodos de investigación I Editorial Nueva Imagen, Colección Nuevo Rumbo, México 2000, págs Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar Metodología de la investigación 2ª Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, págs Kédrov, M.B. y Spirkin, A. La ciencia Editorial Enlace-Grijalbo, México 1968, págs Mayorga R., Carolina Metodología de la investigación Editorial Panamericana, Bogotá 2002, págs

10 PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco CARRERA: Ingeniería Civil, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería Eléctrica SEMESTRE Noveno, Séptimo, Sexto, Quinto ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. OTROS CURSOS ACADEMIA: Ciencias Sociales y Administrativas ASIGNATURA: Metodología de la investigación ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Profesionista en el área de las Ciencias Sociales (deseable grado de maestría) 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el diseño y elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de nuevos conocimientos. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Profesional que cuente con conocimientos del área de Ciencias Sociales o disciplinas donde se aplique de manera sistemática la investigación científica; así como con el análisis y resolución de problemas que afecten a la sociedad y que con objeto de estudio de la Ingeniería Civil. Con conocimientos en estrategias didácticas para desarrollar derechos, habilidades y actitudes en los alumnos. EPERIENCIA PROFESIONAL Experiencia en el desarrollo de proyectos de investigación en diferentes áreas y en la docencia de la Ingeniería Superior. HABILIDADES Comunicación. Establecimiento de climas favorables para el aprendizaje. Manejo de grupos y facilidad para transmitir conocimientos. Uso de materiales didácticos. ACTITUDES Positivas ante el alumnado. Respeto (buena relación maestroalumno) Tolerancia. Ética. Responsabilidad científica. Superación docente y profesional. Criterio. Compromiso social. ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Lic. Maria del Rocío Martínez Montoya (T.M.) Lic. José Miguel Ortiz Flores (T.V.) M. en C. Juan José Villalpando Cázares Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL FECHA: Septiembre 2006