Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Radiología en Fisioterapia Código de asignatura: Plan: Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 2 Tipo: Obligatoria Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Serrano Córcoles, María del Carmen Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 1 Despacho 08 Teléfono (institucional) mccorcol@ual.es Recursos Web personales Web de Serrano Córcoles, María del Carmen

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 30,0 15,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos 1.- Conocimiento básico de las técnicas de radiología convencional utilizadas en el campo de la salud. (Radiología, Tomografía axial computerizada, Resonancia Magnética Nuclear y Ecografía). 2.- Reconocimiento de los diferentes órganos y aparatos del cuerpo humano y su correlación con las diferentes imágenes obtenidas con las técnicas de radiodiagnóstico. 3.- Saber discernir la normalidad de la anormalidad desde el punto de vista radiológico. 4.- Conocer las indicaciones, contraindicaciones y efectos secundarios de cada técnica radiológica Aplicar la anatomía radiológica a las técnicas utilizadas por el fisioterapeuta. 6.-Integrar otras asignaturas cursadas por el alumno de Fisioterapia (como son Anatomia General, Anatomia Especial y Biomecánica), en los contenidos de la Aatomia Radiológica. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios - ANATOMIA ESPECIAL Y GENERAL - BIOMECÁNICA Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura - Conocimientos Básicos de Anatomia Humana, con especial relevancia del conocimiento del Aparato Locomotor. - Conocimientos Básicos de Biomecánica. - Conocimientos Básicos de Biofísica. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas 1-Adquirir la capacidad de identificar desde la perspectiva de la Fisioterapia, las estructuras anatómicas mostradas con las diferentes técnicas de radiodiagnóstico. 2- Comprender los principios antropométricos. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1 El alumno tiene conocimientos, y habilidades que posibilitan la utilización de las imágenes radiológicas, de manera óptima, en el campo de la Fisioterapia. 2- Sabe aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional y se enfrenta a la resolución de problemas, dentro de su área de estudio. 3- Tiene la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole, científica o ética. - Para valorar los resultados del aprendizaje el alumno debe interpretar datos relevantes (competencia CB3), identificar y definir los elementos que constituyen un problema para resolverlo con rigor (competencia UAL3) y comunicarse de modo efectivo y claro con otros profesionales y usuarios del sistema sanitario (competencia TR19)

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Bloque Introduccion a las técnicas de imagen más frecuentemente usadas Concepto de Anatomía Radiológica. Nomenclatura general. Indicaciones y contraindicaciones. Efectos secundarios y aplicaciones en el campo de la Salud. Radiología simple convencional (Rx). Nomenclatura, fundamentos e indicaciones. Resolución de problemas 1,0 - Realización de casos prácticos de repaso propuestos. Tomografía axial computerizada (TAC). Nomenclatura, fundamentos e indicaciones. Estudio de casos 1,0 Realización de ejercicios prácticos propuestos. Resonancia Magnética Nuclear (RMN). Nomenclatura, fundamentos e indicaciones. Realización de ejercicios 1,0 Realización de casos propuestos. Ecografía. Nomenclatura, fundamentos e indicaciones. Búsqueda, consulta y tratamiento de información 1,0 - Conocer el material docente y los documentos informativos aportados, sobre la ecografía en el campo de la Fisioterapia. Bloque Anatomía radiológica del cráneo, columna y tórax Anatomía radiológica del cráneo. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y

5 Realización de ejercicios 1,0 Anatomía radiológica de la columna vertebral. Rx simple, TAC y RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Resolución de problemas 0,5 Aplicación de los conocimientos adquiridos para la resolución de casos clínicos propuestos. Anatomía radiológica del tórax. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Estudio de casos 0,5 Realización de ejercicios 1,0 Bloque Anatomía radiológica del miembro superior Anatomía radiológica del Hombro. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Proyecciones audiovisuales 0,5 Estudio de casos 0,5 Trabajo en equipo 0,5 - Integrar los conocimientos de Anatomía Humana, y dentro de ésta, de aparato locomotor, así como de Biomecánica, en la resolución de los ejercicios propuestos. Anatomía radiológica del codo. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y anormalidad Estudio de casos 0,5 Anatomía radiológica de la mano y muñeca. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y

6 Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,5 Proyecciones audiovisuales 0,5 Estudio de casos 1,0 Bloque Anatomía radiologica del Miembro inferior Anatomía radiológica de la pelvis y caderas. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,0 Proyecciones audiovisuales 0,5 Estudio de casos 1,0 Anatomía radiológica de la rodilla. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Grupo Docente Clases magistrales/participativas 3,0 Resolución de problemas 0,5 Anatomía radiológica del tobillo y pie. Rx simple, TAC, RMN. Proyecciones radiológicas. Indicaciones. Normalidad y Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,5 Estudio de casos 0,5 - Realización de ejercicios propuestos en clase. Plantear hipótesis y soluciones alternativas en la resolución de los casos.

7 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación - Evaluación continuada a lo largo del curso. - Realización de ejercicios prácticos individuales y en grupo, que se colgarán en la web-ct. - Asistencia a clase y a las prácticas. Participación del alumno en las prácticas- Evaluación mediante asistencia y participación activa. Competencias evaluadas: CB3, UAL2 y UAL9. - Habilidad para la realización de las actividades prácticas (integración de contenidos)- Competencias evaluadas: CB5 y CE5. Examen teórico con preguntas de respuesta múltiple y de resolución de casos teórico-prácticos: Se realizará una prueba final con contenidos teóricos y prácticos (iconografía), con preguntas tipo test (máximo 30 preguntas), con 4 respuestas posibles, y cada 4 preguntas erróneas restan 1 punto. Los contenidos teóricos prácticos se evaluan mediante preguntas cortas, relacionadas con las imágenes expuestas (como máximo 15 preguntas), y estas no restan puntuación. En este examen se evalúan las competencias: TR19, CB3 y UAL3. La nota final es el resultado de sumar el examen teórico- práctico (80%), junto con la evaluación continuada (10%) y asistencia a clase - participación en las prácticas (10%). - La evaluación continuada (10%) consistirá en la entrega de un ejercicio con un 2 casos clínicos propuestos por el profesor a lo largo del curso. En la correcta resolución de ambos casos deben contemplarse: problema de salud, biomecánica del caso, prueba radiológica solicitada, diagnóstico y tratamiento fisioterápico propuesto. Competencias evaluadas: UAL 9, UAL3, CE11 y FB8. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 30 ) 80 % ( 15 ) 20 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 0 % Pruebas, ejercicios, problemas. Observaciones del proceso. Pruebas finales de opción múltiple. Otros: - Realización y participación de los ejercicios prácticos realizados en clase. Mecanismos de seguimiento Asistencia y participación en seminarios Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)

8 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Atlas de Anatomia Humana por técnicas de imagen. (Jamie Weir,Peter H Abrahams, Jonathan D Spratt et al.) - Bibliografía básica Complementaria ANATOMIA RADIOLÓGICA ESENCIAL (EDWARD C. WEBER; JOEL A. VILENSKY, STEPHEN W. CARMICHAEL) - Bibliografía complementaria PROYECCIONES RADIOLÓGICAS. MANUAL PRÁCTICO (Noelia de la Fuente Tabuyo, Raúl Ajo Hoyos. ) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: EN FISIOTERAPIA DIRECCIONES WEB página de la sociedad española de fractura osteoporótica. Mirar sus publicaciones. 1) 2)