Colegio Beato Carlos Manuel Rodríguez Marco Curricular Historia 7mo Grado

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Víctor Manuel Álvarez Alcaraz
hace 7 años
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2 Período Contenido Pregunta Esencial Estándar Expectativas Destrezas Assessment 3 semanas Puerto Rico, tierra Cuál es la GENTE, LUGARES Y Construye e caribeña localización AMBIENTE: interpreta mapas Geografía, economía y absoluta y actuales e históricos, cultura relativa de P.R? de inferir la relación gráficas y tablas para Formación geológica de causa y efecto que ilustrar diversos existe entre los aspectos de la Lugares y ambiente elementos esenciales de geografía de Puerto Territorio de islas la organización del Rico: ubicación, Regiones geomorfías espacio terrestre y la topografía, Región montañosa relación persona hidrografía, central ambiente en Puerto climatología y El carso Mamíferos Rico, América y el Mundo. división. Localiza las diversas regiones geográficas de Puerto Rico. de al

3 3 semanas Clima y recursos para vivir Clima Huracanes naturales Flora Fauna Cuál es el clima de P.R.? Cuáles son los naturales con los que cuenta P.R.? GENTE, LUGARES Y AMBIENTE: de inferir la relación de causa y efecto que existe entre los elementos esenciales de la organización del espacio terrestre y la relación persona ambiente en Puerto Rico, América y el Mundo. Describe diversas formas en las que los procesos naturales y las actividades humanas modifican el paisaje natural de un área: huracanes, inundaciones, movimiento de terreno y deforestación. Reconoce la necesidad de hacer uso responsable de los recursos de Puerto Rico. de al

4 3 semanas Geografía humana Llegada de europeos Llegada de africanos La población de P.R. hoy Con que objetivo llegan los Europeos? Por qué los europeos transportan africanos a la isla? CAMBIO Y CONTINUIDAD: de reconocer la diversidad histórica y social a base del concepto de proceso histórico. Identifica y elabora conceptos tales como: historia, hecho histórico, opinión, histórica, evento, causa, efecto, cambio, continuidad y cronología. Menciona cambios históricos que ocurren en Puerto Rico a partir de la segunda mitad del siglo XVIII y durante el siglo XIX: Real Cédula de Gracias de 1815, Grito de Lares, Abolición de la Esclavitud, surgimiento de los partidos políticos, desarrollo del Autonomismo y Guerra Hispanoamericana. de al

5 3 semanas Dos mundos hacen historia Arqueología Población de América Arcaicos Pre tainos Tainos Los caribes Economía y producción La mitología y la religión El arte aborigen Herencia cultural Cuáles son las principales características de los arcaicos, pretinaos, caribes y tainos? PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO: El estudiante analiza los diversos procesos económicos que se dan en el mundo y propone alternativas para solucionar los conflictos que éstos generan. Describe con ejemplos conceptos tales como: producción, distribución, consumo, mercantilismo, contrabando, economía agraria, cooperativismo, economía, exportación, importación, corrupción y propiedad pública. PDC.7.2 Identifica diferentes formas en que se ha organizado la economía en Puerto Rico para satisfacer las necesidades en determinados períodos históricos: economía agrícola, contrabando, comercio, dependencia económica e industrialización. de al

6 3 semanas De camino al Nuevo Mundo La Europa Medieval Feudalismo Las cruzadas Presencia musulmana y judía Castilla y Aragón Baja Edad Media Mentalidad renacentista Los portugueses se adelantan El viaje a las indias Mencione las causas y efectos de las cruzadas Cómo influencio en P.R. la presencia musulmana y judía? CONCIENCIA GLOBAL: El estudiante analiza el concepto globalización, desde las diversas relaciones que operan en los campos de la cultura, la economía, la y la sociedad. 3 semanas Fundación del sistema Cuál fue el SOCIEDAD CIENTÍFICA Y Identifica con ejemplos conceptos de la relación de Puerto Rico con otros países conceptos tales como conflictos, cooperación e interdependencia, vínculo, privatización, globalización, dependencia y ecosistema. Describe ejemplos de las relaciones globales de Puerto Rico durante los siglos XVIII y XIX: contrabando, intervenciones extranjeras, comercio y orden colonial. Explica cómo el desarrollo científico y de al

7 colonial América ante los Reyes Católicos Se inicia el segundo viaje Antillas menores con los caribes Descubrimiento de P.R. Primer poblado español en América Sistema de encomienda Los encomenderos y los intentos Los encomenderos y los intentos de protección de las casas La iglesia y la conquista 3 semanas Las manos de África en América acontecimiento principal de cada viaje de Colón? Cuál fue el legado de África TECNOLÓGICA: de identificar cambios experimentados por las distintas sociedades a partir del desarrollo científico y tecnológico. CONCIENCIA CÍVICA Y DEMOCRÁTICA: tecnológico que experimentó Puerto Rico desde el descubrimiento hasta el siglo XIX influye en su sistema de creencias y valores. Describe con ejemplos conceptos tales cómo: de al

8 La madre de África África antes de los europeos Esclavitud africana Manos africanas en América África en nuestra cultura 3 semanas Riquezas tainas para Europa Hidalgo y un cacique a P.R? Cuáles fueron las encomiendas de la corona? El estudiante comprende la importancia de regirse por los principios que emanan de un sistema democrático y de ser un ciudadano capaz de aportar mejoramiento a la calidad de vida dentro de la comunidad a la que pertenece. SOCIEDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: democracia, civismo, sociedad, derechos, deberes, leyes, decreto, metrópoli, esclavitud, colonia, Autonomismo, Diputación Provincial, Legislatura (Cámara de Representantes, Senado), partidos políticos, reglamentos y repúblicas. Explica en qué instancias España ejerció su poder y autoridad mediante la ejecución de leyes y decretos: Consejo General de Indias, Ley Power, Real Cédula de Gracias de 1815 y Decreto de la Abolición de la Esclavitud de Explica cómo las diferencias de desarrollo tecnológico que se de al de

9 Las encomiendas de la corona Los tainos de Borinquén organizan una rebelión Dos Cabildos para la isla La isla cambia de nombre 3 semanas La vida bajo el mando español La expansión del imperio español Mencione los efectos que trajo el dominio español a la isla de identificar cambios experimentados por las distintas sociedades a partir del desarrollo científico y tecnológico. CONCIENCIA CÍVICA Y DEMOCRÁTICA: El estudiante comprende la ponen de manifiesto entre los españoles y los taínos se convierten en un elemento fundamental de la sociedad colonial. Explica en qué instancias España ejerció su poder y autoridad mediante la ejecución de leyes al de

10 Comercio marítimo Comienza la militarización de la isla El segundo ataque ingles España pierde el control del Caribe Jamaica y el oeste de la española El ascenso de los borbones 3 semanas Nace la cultura borincana Cien años de cambio P.R. y el mundo Revolución haitiana Cuáles son los beneficios que adquiere P.R. de la invasión de Napoleón a importancia de regirse por los principios que emanan de un sistema democrático y de ser un ciudadano capaz de aportar mejoramiento a la calidad de vida dentro de la comunidad a la que pertenece. CAMBIO Y CONTINUIDAD: de reconocer la diversidad histórica y social a base del y decretos: Consejo General de Indias, Ley Power, Real Cédula de Gracias de 1815 y Decreto de la Abolición de la Esclavitud de Menciona cambios históricos que ocurren en Puerto Rico a partir de la segunda mitad del siglo XVIII y durante al de

11 Napoleón invade a España y Puerto Rico se beneficia Colonias continentales Cedula de Gracia Producción de azúcar Crisis a mediados del siglo XIX 3 semanas Deseos y acciones por la libertad Tiempos de luchas y frustración El monocultivo por región España? Mencione las causas y efectos del Grito de Lares concepto de proceso histórico. CAMBIO Y CONTINUIDAD: de reconocer la diversidad histórica y social a base del concepto de proceso el siglo XIX: Real Cédula de Gracias de 1815, Grito de Lares, Abolición de la Esclavitud, surgimiento de los partidos políticos, desarrollo del Autonomismo y Guerra Hispanoamericana. Menciona cambios históricos que ocurren en Puerto Rico a partir de la segunda mitad del siglo XVIII y durante el siglo XIX: Real al de

12 La vida en las haciendas Las luchas abolicionistas y separatistas Grito de Lares Una revolución en España trae la abolición a P.R. Los autonomistas busca apoyo en Español. El arte, la educación y la salud a finales del siglo XIX 3 semanas Una nueva metrópoli Una cultura distinta Un imperio en crisis El expansionismo estadounidense Guerra Hispano- Cubano- Consecuencias de la Guerra Hispano- Cubano- Norteamericana histórico. CAMBIO Y CONTINUIDAD: de reconocer la diversidad histórica y social a base del concepto de proceso histórico. Cédula de Gracias de 1815, Grito de Lares, Abolición de la Esclavitud, surgimiento de los partidos políticos, desarrollo del Autonomismo y Guerra Hispanoamericana. Menciona cambios históricos que ocurren en Puerto Rico a partir de la segunda mitad del siglo XVIII y durante el siglo XIX: Real Cédula de Gracias de al de

13 norteamericana El gobierno militar ( ) La americanización Del gobierno militar civil Ley de cabotaje Los casos insulares Los partidos de P.R. El nuevo reino de azúcar El impacto social, población salud, e higiene 3 semanas Transformaciones en el siglo XX Ley jones Nuevos líderes, nuevos partidos Comercio hacia una sola dirección Azúcar, solo para Beneficios y limitaciones de la Ley Jones CAMBIO Y CONTINUIDAD: de reconocer la diversidad histórica y social a base del concepto de proceso histórico. 1815, Grito de Lares, Abolición de la Esclavitud, surgimiento de los partidos políticos, desarrollo del Autonomismo y Guerra Hispanoamericana. Identifica y elabora conceptos tales como: historia, hecho histórico, opinión, histórica, evento, causa, efecto, cambio, continuidad y cronología. al de al

14 E.E.U.U. La crisis cafetalera La lucha por el sufragio femenino La industria de la aguja La gran depresión La década conflictiva

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