4º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

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1 4º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Contenidos 80%: gramática, vocabulario, comprensión lectora, redacciones, aspectos comunicativos y culturales y escucha. Procedimiento 10%: hacer deberes diariamente, traer material, hacer ejercicios correctamente, workbook, cuaderno, libro de lectura. Actitud 10%: buen comportamiento, respeto a los compañeros y profesor, participación, interés por la asignatura, asistencia, puntualidad. (Se descontará 0 1 puntos por retraso sin justificación) El alumno debe superar este apartado para aprobar la evaluación ES EVALUACION CONTINUA No se elimina materia y los contenidos se acumulan hasta llegar a la nota final de curso. La evaluación suspensa se aprueba aprobando la siguiente. No hay recuperaciones. * EL ALUMNO PARA SUPERAR LA ASIGNATURA Debe demostrar competencia en los distintos apartados: grammar, vocabulary, reading, writing, speaking, listening y aprobar el examen del libro de lectura. LIBRO DE LECTURA Si se suspende, la lectura quedará para convocatoria extraordinaria. En el caso de que se aprobara en junio la gramática y se suspendiera la lectura, la nota de gramática se guardaría para dicha convocatoria. Lo mismo ocurriría, al contrario: si se aprueba en junio la lectura y se suspende la gramática, la nota de la lectura se guardaría para la convocatoria extraordinaria. *RECUPERACIONES El idioma se estudia como algo acumulativo y continuo, por lo que la evaluación es continua. Esto quiere decir que se recupera la materia aprobando las evaluaciones previas. Sólo se hará recuperación a aquellos alumnos que tengan alguna parte suspensa de la asignatura y hayan demostrado interés en el estudio y hayan trabajado con constancia a lo largo del curso. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 100% examen MATERIALES Switch 4º ESO Student s book (Libro del alumno) y Workbook (libro de trabajo). Ed. Oxford Univer. Press. Cd + Un libro de lectura: Time Games (editorial Vicens Vives). FALTA DE ASISTENCIA A UN EXAMEN Ante la falta a un examen de un alumno/a, los motivos serán debidamente justificados el primer día de incorporación al centro. Si la falta es previsible, el alumno deberá presentar justificante con antelación. PENDIENTES El alumno que tenga 3º de ESO (u otros cursos) suspenso, deberá superarlo de la siguiente forma: -aprobando la 1ª y 2ª evaluación o, en caso de no superar dichas evaluaciones

2 -presentándose a la prueba general en mayo, para pendientes -si se suspendió el libro de lectura, se recuperará presentando un trabajo del mismo la 1ª evaluación del curso presente. La fecha y el contenido lo establecerá el profesor. CONTENIDOS MÍNIMOS 4ºESO - Verb tenses (affirmative, negative, interrogative and short answers) 1. Present simple 2. Present continuous 3. Past simple (regular and irregular verbs) 4. Past continuous 5. Future: will/ going to/present continuous 6. Present perfect: yet, already, for / since, how long? never,just 7. Conditional: first and second 8. Modals: can, must, have to, should, mustn t, may, might, could 9. Relative clauses: who/which - Tiempos verbales (afirmativo, negativo, interrogativo y respuestas cortas) 1. Presente simple 2. Presente continuo 3. Pasado simple 4. Pasado continuo 5. Futuro: will/ going to/ presente continuo 6. Pretérito perfecto: ya, aún, durante, desde, alguna vez...?, nunca, acabo de. 7. Condicional primera y segunda 8. Modales: puedo, debo, tengo que, debería, no debo, puede que, podría ser que, pude. 9. Oraciones relativas: que - The gerund - La forma impersonal del verbo: gerundio - Using the indefinite pronouns - Usar los pronombres indefinidos - Vocabulary related to: - Vocabulario relacionado con: 1. Time adverbs 1. Adverbios de tiempo 2. Compound nouns 2. Nombres compuestos 3. Adjectives and adverbs 3. Adjetivos y adverbios 4. Health 4. La salud 5. Films and technology 5. Películas y tecnología 6. Verbs of mind 6. Verbos de pensamiento 7. Jobs 7. Profesiones 8. Music 8. Música 9. Geometric shapes 9. Formas geométricas 10. Kitchen items 11. Advertising 10. Objetos de cocina 11. Publicidad Procedures Procedimientos Using the tenses correctly Usar los tiempos verbales correctamente Expressing condition Utilizar los campos semánticos estudiados con - Expressing possibility, ability, prohibition, obligation, advice - Expresar posibilidad, habilidad, obligación, prohibición, consejo. - Making plans - Hacer planes - Making decisions - Tomar decisiones - Agreeing and disagreeing - Expresar acuerdo o desacuerdo - Describing people, things and places - Describir personas, cosas, lugares - Reading comprehension: texts, reading two books - Comprensión lectora: textos, leer dos libros - Writing: daily routines, past and future actions, plans, describing people and things, write stories; using vocabulary properly. - Redacciones: rutinas, actividades pasadas y futuras, describir personas y cosas, historias; usar el vocabulario específico correctamente. Attitudes Actitudes Positive attitude towards the subject Actitud positiva ante la asignatura Comply with the activities, tasks and homework Realizar con puntualidad las actividades, tareas y trabajos required. exigidos por el profesor

3 4ºESO ACIS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Contenidos 40%: gramática, vocabulario, aspectos comunicativos. Procedimiento 50%: hacer deberes diariamente, traer material, hacer ejercicios correctamente. Actitud 10%: buen comportamiento, respeto a los compañeros y profesor, interés por la asignatura, asistencia, puntualidad (cada retraso sin justificación supondrá un 0 1 menos en la nota de evaluación). CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 40% examen 60% ejercicios ALUMNOS DE 2º ACIS CON INGLÉS DE 1º ESO ACIS PENDIENTE Los alumnos de 4º que tengan el inglés de 3º de la ESO pendiente, tendrán que superar las dos primeras evaluaciones de segundo para aprobar automáticamente la asignatura anterior (Evaluación continua). En caso de que el alumno no apruebe por evaluación continua el curso anterior, se presentará a un examen final en mayo. En el caso de que finalmente aprobara el curso actual, se le recuperaría también la pendiente. FALTA DE ASISTENCIA A UN EXAMEN Ante la falta a un examen de un alumno/a, los motivos serán debidamente justificados el primer día de incorporación al centro. Si la falta es previsible, el alumno deberá presentar justificante con antelación. MATERIAL Elaborado por el departamento de inglés.

4 CONTENIDOS MÍNIMOS 4ºESO ACIS Contents Verb tenses: -Present BE/HAVE GOT -Past Simple BE: was/were -Present simple: affirm. and negative -Present continuous: affirm and negat. -Past simple: regular verbs (affirm, negat) -Past simple: irregul. Verbs (affirm,neg) -There is/are/// was/were -Past continuous -Future: Will -Can/ Can t Singular and plural nouns Possessive adjectives Prepositions of time: in, at. Adverbs of time: yesterday, last... Using descriptive adjectives Comparisons Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they Connectors: and, but, because, when Vocabulary related to: Household tasks Landscapes The body Relationships TV programmes Jobs Climate change and verbs related Money and verbs related Inventions Contenidos Tiempos verbales: -Presente SER/TENER -Pasado simple BE: era, estaba -Presente simple: afirm y negat -Presente continuo: afirm. y negat. -Pasado simple: verbos regul. (afirm, neg) -Pasado simple: verbos irreg. (afirm, neg) -Hay/había -Pasado continuo -Futuro: iré -Puedo, sé/ no puedo, no sé Nombres en singular y plural Adjetivos posesivos Preposiciones de tiempo: en. Adverbios de tiempo: ayer, la pasada... Usar adjetivos descriptivos Comparativos Pronombres personales: yo, tú, él, ella, ello, nosotros. Ellos Conectores: y, pero, porque, cuando Vocabulario relacionado con: Tareas de la casa Entorno El cuerpo Relaciones humanas Programas de televisión Trabajos Cambio climático y verbos relacionados Dinero y verbos relacionados Inventos Procedures Procedimientos Talking about daily activities Hablar de actividades diarias Talking about the past Hablar del pasado Communication: personal information Comunicación: dar y pedir información personal. Writing: describing people, about daily routine, past events. Using correctly connectors: and, but, because, when. Comunicación: describir gente, hablar sobre rutinas, hechos pasados. Usar correctamente los conectores: y, pero, porque, cuando. Reading: texts. Comprensión lectora: textos

5 Attitudes Actitudes Positive attitude towards the subject Actitud positiva ante la asignatura Comply with the activities, tasks and homework required. Realizar con puntualidad las actividades, tareas y trabajos exigidos por el profesor Material elaborado por el departamento de inglés: Cuadernillo My English. 4