Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Ciencias Físicas y Matemáticas

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1 Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Ciencias Físicas y Matemáticas Programa de la asignatura: EDM-021 Didáctica Especial I de la Matemática y la Física. Total de Créditos: 4 Teórico: 3 Práctico: 2 Prerrequisitos: ******** Correquisitos: ******** Descripción General: Al finalizar este curso, el estudiante estará en capacidad de interpretar con propiedad el origen y evolución de la matemática y la física, su importancia y utilidad, así como aplicar los métodos, técnicas y procedimientos adecuados que encausen al alumno, al alcance de los fines y objetivos propuestos en el proceso enseñanza aprendizaje, de estas ciencias, tomando en cuenta los modelos de aprendizajes desarrollados en la Didáctica General. Objetivos Generales: Aplicar la Didáctica Especial en los contenidos de los Programas de la Matemática y la Física. Analizar los procesos de origen y evolución de la matemática y la física, así como su importancia. Utilizar modelos de filosóficos de Enseñanza aprendizaje en las expresiones, modelos algebraicos, algoritmos y resolución de problemas. Utilizar con propiedad métodos de enseñanza aprendizaje en los cuerpos rígidos, fuerzas en sistemas y otros modelos aplicados en la física. Apropiar los métodos de enseñanza y valorar la importancia de la matemática y la física para la vida diaria. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 Bibliografía Básica 1. Métodos en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la matemática. 2. Técnicas para la enseñanza-aprendizaje de diferentes temas del área de matemática. 3. Dennis G. Zill, Jacqueline M. Dewar. Álgebra y Trigonometría. 2da Edición Mc-Graw-Hill Purcell, Edwin J., Varverg, Dale. Cálculo con Geometría Analítica. 4ta. Edicion Prentice Hall Hispanoamericana, S.A, Spiegel Murray, Álgebra Superior. 4ta. Edición, McGraw Hill Stewart, James, Realin, Lotear Watson, Saleen. Precalculo, 3ra. Edición, Internacional Thomson Learning Editores La enseñanza-aprendizaje de la matemática: Un modelo metodológico, El proyecto UNAPEC; Seir Investigación No Didáctica de la Enseñanza; Kart Knoll; La Editorial Kapeluz S.A. 9. Didáctica de las matemáticas; Tercera Edición, Ministerio de Educacion y Cultura Ediciones Morata, S.L. Bibliografía Complementaria 1. Stewart, James. Calculo de una Variable Trascendentes Tempranas, 4ta. Edición. Internacional Thomson Learning Editores Linskens Fesquet, Repetto. Matematica Moderna, Álgebra y Geometría. Tomo I.

3 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Mediante los métodos de enseñanza analizar la evolución importancia de la matemática y la física. Valorar la utilidad e importancia de la matemática y la física. Aplicar la Didáctica a los modelos matemáticos y la física. I. Origen Evolución e importancia de la Didáctica de la matemática y la física. Didáctica Especial de la Matemática. Didáctica Especial de la Física. II. Aplicaciones y valor de la matemática y la física. Valor de la Matemática en la vida diaria. Valor de la Física en la vida diaria. III. Aplicaciones de la Didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje de la matemática. prácticos -Busqueda Bibliográfica RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA EVALUACIÓN Estudiar métodos de enseñanza en la Física. Utilizar los métodos de enseñanza en las aplicaciones prácticas de la matemática. Estudiar y aplicar los métodos de enseñanza en las aplicaciones prácticas de la Física. Estudiar aplicar los métodos de enseñanza, para los fundamentos de la lógica fundamentos matemáticos. IV. Métodos de enseñanza en la Ciencia Física. Métodos de enseñanza de la matemática. V. Métodos de enseñanza en las aplicaciones prácticas de la matemática. Aplicaciones matemáticas. Resolución de problemas. VI. Métodos de enseñanza en las aplicaciones Físicas. Aplicaciones de la Física. Resolución de problemas. VII. Métodos de enseñanza para los fundamentos de la lógica matemática. prácticos -Bibliografía

4 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA EVALUACIÓN Estudiar y modelar métodos de enseñanza para el valor práctico, formativo y utilitario de la matemática. Estudiar y modelar métodos de enseñanza para el valor práctico y utilitario de la física. VIII. Métodos de enseñanza en su valor práctico formativo y utilitario de la matemática. Valor formativo de Matemática Valor práctico de la Matemática. Valor utilitario de la Matemática. IX. Métodos de enseñanza para valorar la Física. Valor práctico de la Física. La Física y nuestro planeta. prácticos -Bibliografía

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