Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón. Créditos: 60 Nº plazas: 30

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1 Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universidad Jaume I de Castellón Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Ciencias Sociales y Jurídicas Créditos: 60 Nº plazas: 30 Número de RUCT: Fecha verificación: 2012 por criterios Organización y desarrollo (Criterio 1) Información y transparencia (Criterio 2) Sistema de garantía interno de calidad (Criterio 3) Personal académico (Criterio 4) Personal de apoyo, recursos materiales y servicios (Criterio 5) Resultados de Aprendizaje (Criterio 6) Indicadores de Satisfacción y Rendimiento (Criterio 7) Adecuada Adecuada Escala: Excelente, satisfactoria, adecuada, suficiente e insuficiente. global Favorable EL DIRECTOR GENERAL DE LA AVAP Salvador Palazón Ferrando Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

2 Criterio 1.- Organización y desarrollo. El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones. El titulo esta implantado conforme a la memoria de verificación vigente. Dispone de una página web de la titulación clara y concisa donde se publica de forma apropiada toda la documentación referente al título (memoria verificada, guías docentes completas, etc.). La información sobre los criterios de admisión y selección de estudiantes están perfectamente reflejados, son públicos y coherentes y se ajustan a la legislación vigente. Las normativas académicas de permanencia y reconocimiento se realizan conforme se indica en la memoria verificada. Presenta una adecuada consecución de las asignaturas que permite la adquisición de resultados de aprendizajes. La normativa académica se encuentran aplicada de manera adecuada contribuyendo a la mejora de los indicadores de rendimiento. Se recomienda homogeneizar las guias docentes. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

3 Criterio 2.- Información y transparencia. La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad. La información pública disponible en la web de la titulación es completa y dota de los datos necesarios para que los estudiantes puedan tomar las decisiones necesarias, así como desarrollar la titulación de modo apropiado. La información necesaria para cada uno de los colectivos implicados en la titulación es correcta. La estructura de la titulación, guías docentes y resultados de aprendizaje son públicos y están actualizados. Como único aspecto de mejora detectado se aprecia que los horarios están actualizados y son públicos, si bien su estructura no resulta fácil de manejar e intuitiva. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

4 Criterio 3.- Sistema de garantía interno de calidad (SGIC). En este criterio se analiza si la institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la calidad y la mejora continua de la titulación. Adecuada El estándar correspondiente al criterio se logra pero se detectan áreas de mejora de carácter voluntario. La institución dispone de un SGIC formalmente establecido e implementado de modo correcto siguiendo un diseño centralizado. Existe una única oficina de calidad que se encarga de todas las titulaciones de la universidad, lo que dota al sistema de coherencia y facilita los procesos de adquisición y gestión de datos. Sin embargo, esta estructura centralizada supone también que las encuestas no siempre se diseñen atendiendo a las necesidades de cada titulación y según sus particularidades, por lo que en ocasiones dificulta la obtención de datos o su interpretación. Este sistema común resulta también poco amigable a la hora de buscar datos concretos de las titulaciones, pues se encuentran alojados en sitios web o archivos comunes a todas los títulos de la universidad, no siendo fácilmente accesibles los de cada una de las titulaciones de modo particular. La modificación de títulos, una vez detectada su necesidad por parte de los equipos responsables de los mismos, no está permitida por el sistema de la propia universidad hasta que la reacreditación esté finalizada, lo que ralentiza el proceso de mejora de las titulaciones. La participación de colectivos como los empleadores se ha desplegado de un modo satisfactorio, especialmente a partir de Año en el que se ha aplicado una encuesta a entidades colaboradoras que han aportado su valoración sobre el perfil profesional del máster y la empleabilidadde sus egresados, así como sobre la satisfacción en la coordinación y comunicación con el título. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

5 Criterio 4.- Personal académico. El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes. Adecuada El estándar correspondiente al criterio se logra pero se detectan áreas de mejora de carácter voluntario. La experiencia profesional y docente del profesorado del Master es notable siendo más escasa y dispar la experiencia investigadora, en general con poca proyección internacional. Pocos sexenios de investigación para imparticación de Master. Para 9 doctores la media de sexenios es inferior a 2. Muy poca internacionalización en la producción científica (salvo excepciones publicaciones en revistas nacionales) La tasa del PDI doctor es satisfactoria aunque ha disminuido en el último año, asi como el numero total de profesores. La tasa de PDI a tiempo completo aunque no máxima ha incrementado en el último año situandose en un 64,29 %. Sería deseable una mayor implicación del profesorado en programas de movilidad (sólo 1 profesor participó en programas de movilidad). Se recomienda un mayor fomento a la investigación y a la internacionalización. El personal académico desarrolla sus funciones de manera adecuada y el grado de satisfacción de los alumnos es máximo. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

6 Criterio 5.- Personal de apoyo, recursos materiales y servicios. El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos. El personal de apoyo es el que se indica en la memoria y es adecuado. Cuentan con los medios materiales y la infraestructura necesaria para impartir la docencia del Master y realizar las prácticas. La titulación cuenta con servicios de apoyo y orientación académica y profesional. Las prácticas externas se planifican según lo previsto en la memoria verificada y son adecuadas para la adquisición de las competencias del título. Se debe ofrecer programas de movilidad a los estudiantes del Master para una mayor internacionalización. Existe una relación fluida entre tutores externos e internos. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

7 Criterio 6.- Resultados de Aprendizaje. Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) de la titulación. Las actividades formativas, sus metodologías docentes y los sistemas de evaluación son adecuados y se ajustan a los resultados de aprendizaje previstos. Los resultados de aprendizaje alcanzados se adecuan a los objetivos del programa formativo y a su nivel del MECES Los resultados de aprendizaje alcanzados permiten un nivel de empleabilidad satisfactorio para egresados y empleadores. Como punto fuerte indicar la impartición de seminarios por los mejores profesionales nacionales del área. Como aspecto de mejora señalar la necesidad de internacionalización y fomento de la investigación entre los estudiantes. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8

8 Criterio 7.- Indicadores de Satisfacción y Rendimiento. Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno. Aunque las tasas de matriculación y de graduación han descendido ligeramente siguen estando por encima de lo estimado en la memoria de verificación y son satisfactorias. Las tasas de rendimiento y éxito son muy elevadas, ambas cercanas al 100%, la tasa de abandono es mínima (3,13%) y la de eficiencia de un 99,33%. El grado de satisfacción manifestado por todos los colectivos implicados es máximo. Los valores de los indicadores de inserción laboral son adecuados, en función de las características del título. No se ofrecen recomendaciones en este punto. Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Jaume I de Castellón 15596CC2BA7 28/06/ de 8