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1 CIENCIAS SOCIALES IV BIMESTRE COLOMBIA EN EL SIGLO XX TEMA: PERÍODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: FECHA: _ EJES TEMÁTICOS Paso interoceánico Guerra de los Mil Días Movimientos obreros Violencia académica Frente Nacional Reformas políticas COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO Identificar las causas que llevaron a Panamá a separarse de Colombia Explicar los sucesos acaecidos durante las primeras décadas del siglo XX en Colombia Reflexionar sobre las consecuencias que produjeron los conflictos bipartidistas en Colombia Realizar actividades donde se plasmen los conocimientos del siglo XX en Colombia

2 1. Cuál fue la evolución en la construcción de un paso interoceánico por Panamá? 2. Elabore un escrito que explique el proceso por medio del cual Panamá se separó de Colombia y el papel que desempeñó Estados Unidos en éste. 3. En qué consistió el quinquenio de Rafael Reyes? 4. Qué problemas enfrentaba la educación pública a comienzos del siglo XX? UN NUEVO PASO INTEROCEÁNICO Al comenzar el siglo XXI en Colombia persiste la idea de construir un nuevo paso interoceánico que pueda complementar el cada vez más caduco Canal de Panamá. Ese nuevo paso puede utilizar las vías fluviales del Urabá antioqueño y chocoano. También existe la posibilidad de construirlo de forma seca, es decir, empleando vías carreteables y férreas. Lo único cierto es que Colombia, en el siglo XIX, perdió la oportunidad de contar con un lugar estratégico en el comercio mundial, como era el canal que se estaba construyendo en Panamá. Un siglo después intenta, aunque solo sea en proyectos, reivindicarse haciendo útil la ventaja de ser el único país en Suramérica con costa en los dos más importantes océanos: Atlántico y Pacífico. 5. Cuál es el proyecto de construcción de un paso interoceánico en Colombia? Qué formas existen para construir este paso? 6. Cómo cree que puede construirse un paso interoceánico en Colombia? Para qué le servirá al país un paso interoceánico? 7. La región del norte del Chocó es por donde se podría construir el nuevo canal interoceánico. Qué efectos ambientales produciría dicha obra en la región? 8. En qué consistió La danza de los millones? Por qué recibió este nombre? 9. Qué fue la Misión Kemmerer? Cuáles fueron sus objetivos?

3 10. Qué objetivos tenían los movimientos sociales y qué pretendían con las protestas? 11. Por qué motivos cree que se desgastó la hegemonía conservadora de tal forma que finalizó en 1930? DECADENCIA DEL MOVIMIENTO OBRERO Una de las formas legítimas de organización del movimiento obrero es el sindicalismo. Sin embargo, en Colombia desde los años ochenta, las centrales obreras que agrupaban a los sindicatos se han diluido y han perdido el nivel de representatividad que dicen tener. Los paros y huelgas que emplean para hacer sentir sus derechos aglutinan cada vez menos a los trabajadores colombianos. Así, en las últimas manifestaciones obreras se pide que el sindicalismo opte por otras formas de protesta, sin necesidad de paralizar al país. Además, los llamados paros son cada vez menos efectivos y logran efectos psicológicos contrarios: en lugar de generar solidaridad en el pueblo, producen sentimientos encontrados, porque afectan el muy bajo nivel de productividad económica del país. 12. Discuta con sus compañeros(as) por qué creen que los paros y las huelgas deben, o no, ser formas legítimas del movimiento obrero. Está de acuerdo con estas formas? Justifica su respuesta. 13. En qué consistieron las reformas promovidas por el presidente Alfonso López Pumarejo en 1936? 14. A qué se denomina la masificación de la vida política? Cuáles fueron sus principales características? 15. Explique cada uno de los cuatro puntos clave de la reforma propuesta por López Pumarejo en Por qué se presentó el golpe al segundo gobierno de López Pumarejo en 1944? 17. En un cuadro sinóptico organice los logros de la república liberal en los ámbitos económicos y sociales.

4 18. Explique por qué los dirigentes políticos de los partidos tradicionales no confiaban en Jorge Eliécer Gaitán y por qué, a su vez, él tampoco confiaba en esos dirigentes. 19. Cuál fue la relación existente entre el general Gustavo Rojas Pinilla y los líderes de los partidos políticos? Cómo fue la evolución de esa relación? 20. Durante la violencia, quiénes eran los bandoleros? Cuáles eran los objetivos que perseguían? 21. Argumente los motivos por los que el general Rojas Pinilla fue depuesto del cargo de presidente en Discuta con sus compañeros si en alguna ciudad del país asesinaran a un líder político como Gaitán sería posible que se repitieran hechos como el Bogotazo del 9 de abril de LA VIOLENCIA ENDÉMICA Algunos historiadores colombianos advierten que desde el siglo XIX Colombia ha vivido diferentes etapas de violencia, que lo convierten en un país de constantes conflictos. La primera consiste en las guerras civiles del siglo XIX. La segunda la llamada violencia de mitad de siglo, precedida por la violencia de los años treinta. Y la tercera, la actual, donde se mezcla la lucha subversiva, el narcotráfico y el paramilitarismo. En cada una de esas etapas se han repetido circunstancias que las hacen similares. Una de ellas es la eliminación del enemigo, incluso empleando mecanismos que rayan en la barbarie, como la masacre. 23. Cuáles son las etapas de la llamada violencia endémica en Colombia? 24. Discuta con sus compañeros si en Colombia, por lo que actualmente ocurre, puede hablarse de violencia endémica. 25. En qué medida contribuyó el Frente Nacional a la pacificación del país? Cuáles

5 fueron las propuestas fundamentales de este pacto político? 26. Cuáles son las principales causas que hicieron posible el surgimiento de las guerrillas de izquierda en Colombia? 27. Qué relaciones se pueden establecer entre violencia, exclusión política, debilidad estatal y ausencia del Estado? Considera que este tipo de explicaciones permiten dar cuenta de las situaciones que favorecieron la aparición de los grupos guerrilleros en nuestro país? 28. En un cuadro sinóptico señale los aspectos positivos y negativos que tuvo el Frente Nacional para nuestro país.

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