PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "La Cultura árabe y el Islam Hispánicos en la Herencia Mediterránea y su Proyección Africana y

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "La Cultura árabe y el Islam Hispánicos en la Herencia Mediterránea y su Proyección Africana y Grupo: Grp La Cultura árabe y el Islam Hispánicos e.(937484) Titulacion: Máster Universitario en Estudios Históricos Comparados (R.D.1393/07) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Máster Universitario en Estudios Históricos Comparados (R.D.1393/07) 2010 Facultad de Geografía e Historia La Cultura árabe y el Islam Hispánicos en la Herencia Mediterránea y su Proyección Africana y Atlánt Optativa 1º Segundo Cuatrimestre 2º Grp La Cultura árabe y el Islam Hispánicos e. (1) Estudios Arabes e Islámicos Filologías Integradas (Departamento responsable) C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N, 41004, SEVILLA PROFESORADO 1 VALENCIA RODRIGUEZ, RAFAEL (COORDINADOR/A) Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Mostrar los mecanismos profundos de la historia peninsular, situando la génesis de la cultura árabe en su entorno mediterráneo Analizar la no existencia de civilizaciones aisladas en su desarrollo dentro del contexto hispánico Identificar el aporte árabe a la formación de lo hispánico en el contexto de la Modernidad Conocer las principales fuentes de documentación Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de crítica y autocrítica Conciencia de la diversidad del enfoque histórico Conocimiento de la permeabilidad de las civilizaciones Capacitación para la comprensión de los procesos históricos Competencias específicas CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Localizar la civilización árabe medieval y el Islam clásico en su contexto histórico: la herencia que recibe de la Antigüedad y su aportación a la formación de la Modernidad. Aplicar sus parámetros de manera concreta en el ámbito de la Península Ibérica, como parte de la Mediterraneidad y su proyección en África y el Nuevo Mundo a partir de finales de la Edad Media Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Cada uno de los temas se desarrollará aproximadamente durante dos sesiones de clases presenciales 1.Los principales datos del Mundo Árabe medieval como formación social 2.La herencia de la Antigüedad: la cultura clásica grecolatina, las civilizaciones de Mesopotamia, Persia, India, Egipto y la herencia isidoriana 3.La conformación de la civilización del Islam clásico 4.La transmisión del saber árabe medieval a Europa 5.La contribución árabe a la Modernidad en África y el Nuevo Mundo ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases teórico- prácticas sobre los contenidos de la asignatura Competencias que desarrolla: Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 5

3 Trabajo de investigación Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Trabajo personal escrito sobre un punto concreto de la asignatura Búsqueda y manejo de fuentes y bibliografía relevantes Elaboración crítica Competencias que desarrolla: BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Al-Andalus: saberes e intercambios culturales Fierro, M. Cidpb- Icaria, Barcelona 2001 Historia de la Literatura Arábigo- Española González Palencia, A. Labor, Barcelona 1945, 2ª ed. Cristianos y musulmanes en la Península Ibérica: la guerra, la frontera y la convivencia Ladero, MA y otros Fundación Sánchez Albornoz, Ávila 2009 España musulmana hasta la caída del califato de Córdoba, tomo V Historia de España Menéndez Pidal Lévi- Provençal, E. Espasa Calpe, Madrid 1950 Al-Andalus- España: historiografías en contraste Marín, M. (Coord) Casa de Velázquez, Madrid 2009 El concepto cultural alfonsí Máequez Villanueva, F. Bellaterra, Barcelona 2004 La formación de al-andalus Valencia, R. Encuentro nº 392, Madrid 2004 Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 5

4 Al-Andalus y su herencia Valencia, R. La Catarata, Madrid 2011 Lo que Europa debe al Islam de España Vernet, J. Los reinos de taifas, el retroceso de al-andalus. Almorávides y almohades. El reino nazarí Viguera, MJ (Coord) Espasa Calpe, Madrid 1997, 4 vols SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación contínua Asistencia y participación en las actividades del curso 50 % Elaboración de memoria Elaboración de una memoria sobre la materia de la asignatura 50 % Criterios de calificación 1. Capacidad de análisis y síntesis 2. Solidez de conocimientos 3. Capacidad de aprender y de aplicar la teoría a la práctica 4. Comprensión de culturas y sistemas vida de otras culturas 5. Capacidad de razonamiento crítico CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Hora: Anotaciones relativas al calendario de exámenes Evaluación contínua por partiipación en clase. Memoria a evaluar tras entrega al final de periodo docente. Fechas límites: y TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MANUEL GARCIA FERNANDEZ GLORIA LORA SERRANO MARIA ANTONIA CARMONA RUIZ ISABEL MONTES ROMERO-CAMACHO DANIEL RODRIGUEZ BLANCO ANTONIO GONZALEZ GOMEZ Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 5

5 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp La Cultura árabe y el Islam Hispánicos e. (937484) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: VALENCIA RODRIGUEZ, RAFAEL Del 13/02/13 al 20/03/13 Hora: De 19:00 a 21:00 Del 03/04/13 al 24/04/13 Hora: De 19:00 a 21:00 Del 08/05/13 al 08/05/13 Hora: De 19:00 a 21:00 Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 5