MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA FACULTAD DE LETRAS

Transcripción

1 FACULTAD DE LETRAS 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA FACULTAD DE LETRAS ASIGNATURA: Introducción a la literatura hispanoamericana CÓDIGO: CARÁCTER (señalar con una X la modalidad correspondiente): Asignatura de Formación Básica (FB) X Asignatura obligatoria (OB) Asignatura optativa (OP) CENTRO: Facultad de Letras de Ciudad Real RAMA DE CONOCIMIENTO: Artes y Humanidades CURSO: 2º LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: GRADO: : Español: lengua y literatura CRÉDITOS ECTS:6 SEMESTRE:2º USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS (sólo si es relevante): PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: Matías Barchino Pérez matias.barchino@uclm.es DEPARTAMENTO: FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA DESPACHO: 117 HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO: LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Literatura hispanoamericana, del módulo Literatura española del grado en Español: Lengua y Literatura de la UCLM. Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria del grado en Español: Lengua y Literatura de la UCLM. 1

2 2. REQUISITOS PREVIOS No se contemplan requisitos previos. 3. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR (consultar Proyecto de Título e incluir aquí sólo las trabajadas específicamente - y, por tanto, evaluables-, en esta asignatura) Competencias generales de la titulación: Específicas específicas I.4. Conocer y comprender la historia de la literatura hispanoamericana (desde sus orígenes hasta la más rigurosamente contemporánea). I.4.1. Las grandes épocas de la literatura hispanoamericana. I.4.2. Los temas y problemas fundamentales de la tradición literaria hispanoamericana: su periodización, la evolución de su discurso literario, discusión de su canon, etc. I.4.3 Los textos fundamentales de la literatura hispanoamericana en su adecuado contexto histórico. I.6. Conocer y comprender la literatura hispanoamericana en el contexto de la literatura occidental: I.7. Conocer y comprender el marco y las claves de tipo histórico, social y cultural en que se desenvuelve la literatura hispanoamericana. II.3. Realizar análisis y comentarios literarios de diferente tipo de textos, adaptados a fines y ámbitos diversos, desde la docencia a la edición de textos, la crítica especializada y periodística, la divulgación cultural, los talleres de lectura y escritura creativa o la elaboración de materiales didácticos, monografías y manuales. II.3.4. Identificar el asunto y la estructura externa e interna con la que ha sido presentado un texto literario. II.3.5. Analizar los aspectos formales y semánticos que componen los diferentes niveles significativos de un texto literario. IV.4. Comprender y manejar la terminología especializada de las disciplinas vinculadas con el estudio de la Literatura hispanoamericana. 4. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS El alumno será capaz de: 1. Situar un texto literario hispanoamericano en su contexto histórico y estético de forma razonada 2. Razonar y argumentar críticamente sobre cualquiera de los asuntos planteados en relación a la materia, evitando los estereotipos y generalizaciones. con conocimiento de las zonas geográfico-culturales hispanoamericanas y sus caracteres culturales, y del concepto básico de la Literatura Hispanoamericana y los problemas teóricos e históricos que plantea. 3. Identificar las características formales y de contenido de los textos literarios propuestos. 4. Analizar un texto sirviéndose de una metodología y una terminología adecuadas y elaborar fichas de lecturas. 5. Presentar las ideas por escrito y oralmente de manera correcta y apropiada en diversos niveles de discurso. 6. Localizar e interpretar fuentes bibliográficas y aplicarlas adecuadamente 2

3 5. TEMARIO / CONTENIDOS Estudio de la historia y de los textos de la literatura hispanoamericana desde sus orígenes hasta la actualidad. Las introducciones teóricas se aplicarán sobre la lectura y análisis de textos literarios obligatorios. 1. INTRODUCCIÓN GENERAL A LA CULTURA Y LA LITERATURA HISPANOAMERICANA Áreas culturales: unidad y diversidad Periodización de la literatura hispanoamericana La literatura prehispánica y las culturas indígenas americanas. Lectura y comentario de textos. 2. EL PERIODO COLONIAL (Siglos XVI-XVIII) Escritos sobre el descubrimiento y conquista de América. Crónicas de Indias: Cristóbal Colón, Bernal Díaz del Castillo, Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Bartolomé de las Casas y el Inca Garcilaso de la Vega Alonso de Ercilla y la poesía épica. Lectura y comentario de textos La obra de Bernardo de Balbuena y la poesía lírica. Lectura y comentario de textos La obra de Sor Juana Inés de la Cruz: lírica y teatro. Lectura y comentario de textos La Ilustración americana. 3. EL SIGLO DE LA INDEPENDENCIA (Siglo XIX) 3.1. La literatura de la Independencia Civilización y barbarie: Romanticismo y literatura José Hernández y la poesía gauchesca. Lectura y comentario de textos. El Gaucho Martín Fierro La novela romántica, realista y naturalista Las Tradiciones de Ricardo Palma. Lectura y comentario de textos. 4. EL MODERNISMO HISPANOAMERICANO 4.1. Caracteres generales y generaciones modernistas José Martí. Lectura y comentario de textos. Selección de textos Rubén Darío. Lectura de Azul. Cantos de vida y esperanza (Cátedra, Austral) Gabriela Mistral y otras figuras del modernismo y posmodernismo hispanoamericano. Lectura y comentario de textos Prosa y el cuento modernista. 5. FIGURAS DE LA POESÍA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX 5.1. Caracteres generales de la vanguardia hispanoamericana. Vicente Huidobro y el Creacionismo. Lectura y comentario de textos Pablo Neruda. Lectura de Veinte poemas de amor y una canción desesperada / Antología poética (Austral). 3

4 5.3. César Vallejo. Lectura y comentario de textos. Selección de textos Nicanor Parra y otros poetas hispanoamericanos de posvanguardia. Lectura y comentario de textos. 6. NARRATIVA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX La narrativa anterior a los años 40: criollismo y novela de la tierra La narrativa indigenista y neoindigenista La novela de la Revolución mexicana El realismo mágico y lo real maravilloso. Lectura y comentario de textos El cuento fantástico rioplatense. Lectura y comentario de textos La nueva narrativa hispanoamericana: el Boom de los años Últimas promociones de la narrativa. 7. FIGURAS DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA 7.1. Jorge Luis Borges. Lectura de Borges esencial: El Aleph, Ficciones, Antología poética (Alianza) / Narraciones (Cátedra) Juan Rulfo. Lectura de Pedro Páramo. Lectura y comentario de textos de El llano en llamas Gabriel García Márquez. Lectura de Cien años de soledad Otras figuras de la novela hispanoamericana. Lectura y comentario de textos. LECTURAS OBLIGATORIAS: Rubén Darío. Azul. Cantos de vida y esperanza (Cátedra, Austral). Pablo Neruda. Veinte poemas de amor y una canción desesperada / Antología poética (Austral). Jorge Luis Borges. Narraciones (Cátedra) / Borges esencial: El Aleph, Ficciones, Antología poética (Alianza). Juan Rulfo. Pedro Páramo (Cátedra). Gabriel García Márquez. Cien años de soledad (Cátedra, Austral). Para el resto se trabajará sobre fragmentos de obras, textos sueltos, antologías, etc. 4

5 6 y 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA CON SU CARGA EN HORAS DE TRABAJO PARA ALUMNO Y PROFESOR Y SU VALORACIÓN Actividades Tiempo de actividad presencial (Profesor y Alumno) Tiempo de actividad autónoma (Alumno) Tiempo total Valoración en nota final Clase teórica: Impartición de contenidos teóricos, asistencia a conferencias y seminarios. La mayoría de las clases tienen un contenido teórico/práctico, por la lectura y comentario de textos. Se dividen sólo a efectos del cálculo de tiempos. Clases prácticas: En las clases teóricas y en algunas específicas se incluirán actividades prácticas de diverso tipo aproximadamente en un 50% Comentario y ejercicios sobre lecturas Sesiones audiovisuales Trabajo de seminario Asistencia y participación. Uso de la plataforma virtual Lecturas: Lectura 5 de textos literarios completos (ver bibliografía) Lectura y comentario en Fragmentos de obra completa, poemas, cuentos. Elaboración de fichas de lectura textos. Trabajo individual: Trabajo escrito, incluyendo lecturas, redacción, tutorías (aprox. 20 págs): monografía, antología poética, anotación de textos. Atención tutorial , ,5 30% Examen 20% Examen Entrega de ejercicios 30% Examen Fichas de lectura Trabajo 20% 5

6 Sesiones de evaluación 2,5 2,5 Examen 50 horas 100 horas 150 horas 100% TOTAL 50 Horas 100 Horas 6 CRÉDITOS ECTS 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen escrito (teoría y lecturas): 60% del total de la nota. Prácticas escritas (portafolio, resolución de ejercicios, pequeños trabajos que incluyen búsqueda bibliográfica, comentarios de texto, control de lecturas) : 20% Trabajo individual: 20% Indicar valoración de ortografía, acentuación, organización de las ideas en un discurso coherente y razonado. 9. CRONOGRAMA / CALENDARIO La programación de cada semana del curso está compuesta por 3 sesiones lectivas de 1,5 horas + 1,5 horas + 1 hora = 4 horas. Según los temas se programarán 1/2sesiones teóricas, 1/2 sesiones teórico-práctica dedicada al comentario de textos y uso de medios audiovisuales. Al Semana 1ª Sesión 2ª Sesión 3ª Sesión 1ª Introducción general a la cultura y la literatura hispanoamericana. 2ª El periodo colonial: escritos sobre el descubrimiento y conquista. 6

7 3ª El periodo colonial: La obra de Sor Juana Inés de la Cruz: lírica y teatro. 4ª El siglo XIX Fecha de determinación del tema de trabajo. 5ª El siglo XIX. Poesía gauchesca: José Hernández 6ª El Modernismo hispanoamericano: José Martí 7ª El Modernismo hispanoamericano: Rubén Darío 8ª Figuras de la poesía hispanoamericana del siglo XX. Vicente Huidobro y el Creacionismo 9ª Figuras de la poesía hispanoamericana del siglo XX. Pablo Neruda 10ª Figuras de la poesía hispanoamericana del siglo XX César Vallejo 11ª Figuras de la poesía hispanoamericana del siglo XX. La posvanguardia: Nicanor Parra. 12ª Narrativa hispanoamericana del siglo XX. 13ª Figuras de la narrativa hispanoamericana Jorge Luis Borges. 14ª Figuras de la narrativa hispanoamericana Juan Rulfo 15ª Figuras de la narrativa hispanoamericana Gabriel García Márquez Examen y entregas de trabajos: Ver Calendario oficial de exámenes. 7

8 10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA El alumno ha de ampliar y fijar los conocimientos teóricos sobre la materia que se dan en clase mediante el buen uso de la bibliografía recomendada. En general, cualquiera de los temas se pueden tener en los siguientes manuales sobre Literatura Hispanoamericana. El de G. Bellini es el manual clásico que puede considerarse en referencia y tiene la ventaja de estar en un solo tomo y haber sido actualizado, como el de J. M. Oviedo. Un acercamiento más profundo hecho por especialistas encontramos en Fernández, Íñigo Madrigal, Goic y Franco. El de Pedraza es muy útil para encontrar información específica sobre autores, obras y movimientos. También se incluye un diccionario de literatura (Gullón) para obtener datos directos sobre los autores y conceptos. El libro de Esteban, además de un panorama de asignatura, incluye textos seleccionados aptos para el comentario. BELLINI, Giuseppe: Nueva historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Castalia, FERNÁNDEZ, Teodosio, coord.: Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Universitas, FRANCO, Jean: Historia de la literatura hispanoamericana. A partir de la Independencia, Barcelona, Ariel, GOIC, Cedomil: Historia y crítica de la literatura hispanoamericana, Barcelona, Crítica, IÑIGO MADRIGAL, Luis, coord.: Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Cátedra, GULLÓN, Ricardo, coord., Diccionario de literatura española e hispanoamericana, Madrid, Alianza, ESTEBAN, Ángel, Literatura Hispanoamericana, Granada, Comares, OVIEDO, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Alianza, PEDRAZA, Felipe B. (coord.): Manual de literatura hispanoamericana, Madrid, Cenlit, RECURSOS El estudiante de la asignatura tendrá en la página web sobre Literatura Hispanoamericana informaciones generales, enlaces y noticias sobre la materia: Novedades, comunicaciones, modelos de exámenes, informaciones más específicas, textos de comentarios y actividades estarán dispuestos en el espacio virtual de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA en Campus Virtual: 8