Guía de lectura La prehistoria explicada a los jóvenes

Transcripción

1 Guía de lectura La prehistoria explicada a los jóvenes Este título también dispone de solucionario y ficha técnica -1-

2 Introducción 1. De acuerdo con la introducción, cuáles son las motivaciones del autor para escribir este libro? Qué objetivos pretende conseguir con él? De las prehistorias y los hombres 1. Qué diferencia hay entre la Prehistoria y la Historia? Y entre la Prehistoria y la Protohistoria? 2. En qué momento se inició la Prehistoria? Por qué es necesario dividir este período en etapas más cortas? En qué se basan los estudiosos para establecer esa división? 3. Por qué son tan importantes las excavaciones para los prehistoriadores? Qué otro tipo de trabajo ofrece resultados igualmente importantes para sus investigaciones? 4. En la página 16 se nos habla de «tres grandes períodos» en los que suele dividirse la Prehistoria. Busca información respecto a esas tres etapas. Cómo se las denomina? Cuál es su cronología? Por qué se caracterizan? Existen subdivisiones en cada una de ellas? 5. A qué se debe, probablemente, la evolución de los primates hacia la especie humana? 6. Cuándo se puede decir que surgió la primera especie humana similar a la nuestra? Qué especie, ya desaparecida, es la más cercana a la nuestra? Cómo se cree que dejaron de existir los homínidos anteriores a nosotros? 7. De qué color tenían la piel nuestros antepasados? A qué se debía? Por qué ahora algunos de nosotros la tenemos blanca? 8. Desde cuándo se cree que el hombre es capaz de utilizar el fuego controlado? Según los indicios, qué especie lo logró primero? Por qué se le otorga tanta importancia al uso del fuego por parte del hombre? En qué mundo vivían? 1. Cuáles son las principales diferencias entre nuestro entorno y aquel en el que se movían nuestros antepasados? 2. Si el clima ha ido cambiando cíclicamente a lo largo de la historia, por qué debería preocuparnos el calentamiento que el planeta está experimentando actualmente? -2-

3 3. Qué entendemos por «glaciación»? Podemos considerar que esos períodos son estables en cuanto a la temperatura? Conllevan alguna variación con respecto al «paisaje»? Cómo afectan a los volcanes? Y a la fauna? 4. Qué relevancia tienen los dibujos prehistóricos de animales encontrados en cuevas para los estudiosos de esta época? 5. Señala el nombre de al menos cinco animales que existieran durante la Prehistoria, que ahora ya hayan desaparecido y cuyas representaciones se hayan documentado en las cuevas. 6. Por qué causa se han extinguido tantas especies animales de la Prehistoria? Por qué otras tan sólo pueden encontrarse ahora en algunas zonas concretas? Cómo vivían? 1. Qué papel desempeña la caza a lo largo de la Prehistoria? 2. En qué etapa se puede considerar que los hombres comienzan a ser ganaderos y agricultores? Por qué razones y cómo iniciaron esas tareas? 3. Cuáles fueron las principales consecuencias del desarrollo de la agricultura y la ganadería? 4. Señala la principal diferencia entre la forma de cazar de las primeras especies humanas y la de los llamados «hombres modernos» (p. 39). 5. Qué tipo de caza se daba entre los hombres prehistóricos, la especializada o la oportunista? Justifica tu respuesta. 6. Define los siguientes términos que aparecen en la página 41: «sílex» y «azagayas». 7. Por qué revolucionaron la caza inventos como el propulsor y el arco? Qué ventaja tenían con respecto a las otras armas que utilizaban los prehistóricos? 8. De dónde obtienen los investigadores sus deducciones respecto a la forma de organizarse de los grupos humanos en la Prehistoria? A qué conclusiones han llegado al respecto? Por qué se supone que se organizaban así y no de cualquier otro modo? 9. Quién se encargaba de la mayor parte del abastecimiento de alimentos en aquellos grupos? 10. Qué tipos de «viviendas» prehistóricas se conocen? De qué dependía que el grupo se inclinara hacia la utilización de unas u otras? -3-

4 11. De qué formas consumían sus alimentos? Cuáles eran los utensilios básicos que utilizaban a la hora de comer? De qué materiales estaban fabricados? 12. Define, según el texto, el término «bifaces» (p. 49). Por qué es un elemento tan relevante? 13. Qué herramienta es prácticamente igual ahora que hace años? Cuál es la única evolución que ha sufrido? Por qué era ya tan necesaria? 14. Qué tipos de joyas y adornos utilizaban los hombres y mujeres prehistóricos? 15. Se podría decir que existía algún tipo de comercio entre los diferentes grupos humanos de aquel período? 16. Qué animales domésticos tenían los prehistóricos? Para qué fines los usaban? 17. Cómo era la vida de los niños de la época? Cómo se organizaban? 1. Qué se entiende por una tribu? Se sabe si los prehistóricos seguían ese tipo de organización? 2. Qué relaciones se mantenían entre los diversos grupos humanos de la Prehistoria? 3. Qué papel desempeñaba la música en las sociedades prehistóricas? 4. Cómo procedían cuando un miembro del grupo enfermaba? 5. Las especies humanas prehistóricas, eran pacíficas o belicosas? 6. Viajaban? Cómo se ha llegado a esa conclusión? En caso de que la respuesta sea afirmativa, con qué motivación lo hacían? Eran capaces de desplazarse por mar? Cómo pensaban? 1. Qué idioma hablaban los hombres prehistóricos? 2. En qué podemos basarnos para averiguar algo más sobre el tipo de creencias que tenían los humanos en esa época? Qué podemos inferir de los datos al respecto que nos ofrecen las sepulturas? 3. Qué opinan los estudiosos sobre la posibilidad de que se practicara en canibalismo durante la Prehistoria? Qué podría haberlo motivado? 4. A qué se refiere el autor cuando habla de «arte prehistórico»? -4-

5 5. Qué recursos que hoy en día nos parecen básicos tuvieron que suplir con ingenio los prehistóricos? 6. Qué solían representar en los dibujos que realizaban en las cuevas? Por qué? Cuáles son los motivos por los que se cree que elegían esos lugares y no otros para plasmar su arte? Quiénes eran los «artistas»? Cuál era la función de aquellas pinturas? Son los dibujos el único indicio de la espiritualidad del hombre prehistórico que encontramos en las cuevas? Una propuesta más 1. Lee con atención la sección del libro titulada «Yacimientos prehistóricos en la Península Ibérica» (p. 87). Has visitado alguno de ellos o cualquier otro que no esté incluido en estas páginas? Cuál? Qué pudiste observar en él? Qué es lo que más te impresionó? Escribe una redacción de entre veinte y veinticinco líneas en la que narres tu experiencia y contestes a estas preguntas. Si no has visitado nunca un yacimiento prehistórico, propón a tus padres que te lleven a uno o busca información en internet sobre el que más te atraiga; haz la redacción basándote en los datos obtenidos en tu visita o investigación. 2. En las páginas encontramos una tabla que representa la cronología de las diferentes especies humanas. Dibuja en tu cuaderno una «línea del tiempo» que incluya los datos sobre las diferentes etapas de la Prehistoria que buscaste para la pregunta 4 de la primera sección. Ahora, traslada a ella los datos que te ofrece la tabla. Después, redacta cinco preguntas acerca de ella para que las responda tu compañero. Por ejemplo: Cuál es la especie Homínido más antigua de la que tenemos indicios?; o el Australopithecus africanus es anterior o posterior en el tiempo al Homo habilis?; o en qué etapa vivió el Homo erectus? 3. Las últimas páginas del libro están dedicadas al «Glosario». En él se hace referencia a conceptos, personajes o lugares que, en algunos casos, no habían aparecido antes en el libro. Señálalos y explica en cada caso la razón por la que crees que se han añadido en esta sección y qué nuevos datos aportan a la obra