METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA EL ABORDAJE DE LA COMUNIDAD. Coordinación Central de Servicio Comunitarios de Estudiante de la UCLA

Transcripción

1 METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA EL ABORDAJE DE LA COMUNIDAD. Coordinación Central de Servicio Comunitarios de Estudiante de la UCLA

2 OBJETIVOS DEL TALLER 1. APLICAR TECNICAS PARTICIPATIVAS PARA LA MOTIVACION DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO COMUNITARIOS. 2. DESARROLLAR ESTRATEGIAS DIALOGO-NEGOCIACION Y DE ACCION-REFLEXION PARA EL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD. 3. UTILIZAR METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION DE LA COMUNIDAD 4. DESCRIBIR LOS PASOS PARA EL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD.

3 CONTENIDOS 1. La dinámica de los grupos. 2. Metodologías Participativas 3. Pasos para el abordaje comunitario. 4. Uso de la Entrevista, Informantes Claves, Grupos Focales, La Observación, la Encuesta y el Consenso. 5. Pasos para realizar el Diagnostico Participativo de la Comunidad.

4 PRIMERA REFLEXION: COMO FUNCIONAN LOS GRUPOS Y CUALES SON SUS PROCESOS DE INTEGRACION, CONOCIMIENTO, RECONOCIMIENTO, COLABORACION, COOPERACION?

5 Concepto de grupo. Un grupo es un conjunto de personas que, vinculadas por constantes espacio temporales, se propone que interactúa a través de complejos mecanismos de asumir y asignar roles. Pichón (2003). La meta de los grupos operativos es aprender a pensar colectivamente, un individuo necesita del otro, con su presencia, su discurso, su diálogo, u otras formas de expresión posibles.

6 DINAMICA DE GRUPO Dinámica de grupo se puede definir como las actitudes y sentimientos que presentan los miembros de un grupo ante la presentación de un problema o actividad al que deben dar solución. Un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de conducirlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas, aumentando asi la satisfacción de sus integrantes.

7 DECALOGO DE LA DINAMICA DE GRUPOS 1. El conflicto y el consenso juegan un determinado y poderoso papel en la dinámica de los grupos. 2. Existe una lucha perpetua entre la competencia y la cooperación entre los grupos. 3. El Rol caracteriza al individuo con un modelo de comportamiento en el seno del grupo. 4. El Juego de roles es un método que permite estudiar en una situaciones simuladas las actitudes y sentimientos de los individuos. 5. La moral del grupo significa que sus fines son los suficientemente elevado como para ser el reflejo de los ideales del grupo.

8 ...DECALOGO DE LA DINAMICA DE GRUPOS 6. La Comunicación: Escuchar a los demás es una cualidad de primera importancia para la vida del grupo. 7. Escuchar requiere tiempo, y exige un esfuerzo de atención hacia quien habla y hacia el proceso de comunicación. 8. Liderazgo y poder son condiciones inherentes a proceso de grupos. 9. El humor puede ser un medio de expresión para disminuir tensiones y escapatoria a conflictos. 10. Los integrantes del grupo tienen derechos a expresar sus sentimientos y pensamientos.

9 1. DINAMICAS ROMPEHIELO. 2. CONOCIMIENTO Y RECONOCIMIENTO (EL BINGO). 3. COMUNICACIÓN EFECTIVA: (VENTANA DE YOHARI) 4. TRABAJO EN EQUIPO: (LA LIEBRE Y LA TORTUGA) EL VUELO DE LOS GANSOS, EL TANGRAN). 5. COMPARTIENDO UNA VISION COMUN (EL COLLAGE) 6. CLARIFICACION DE VALORES: (LECTURA REFLEXIVA). 7. EL CONSENSO Y EL DIALOGO. 8. LA TECNICA DEL RUMOR. 9. ROLE PLAYING (JUEGO DE ROLES) 10. CREATIVIDAD.

10 SEGUNDA REFLEXION: PORQUE ES TAN IMPORTANTE QUE LA COMUNIDAD PARTICIPE EN LOS PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO?...Y MAS AUN EN EL CONTEXTO POLITICO Y SOCIAL ACTUAL EN VENEZUELA?

11 QUÉ ES LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA? La participación ciudadana es un derecho establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. El Art.ículo 62 establece: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en asuntos públicos, directamente o por medio de sus representantes elegidos y elegidas...

12 La Participación Comunitaria Favorece una mayor eficiencia en las intervenciones, al producirse respuestas y propuestas bien orientadas que optimicen los recursos. Profundiza la democracia y facilita la articulación social. (Participación protagónica y la corresponsabilidad). Introduce las perspectivas de los diferentes actores sociales en el ámbito de la planificación y la intervención social.(planificar con la Gente) Permite obtener el mayor consenso posible, a través de distintos procesos abiertos de consulta y debate

13 Las metodologías participativas, contribuyen a alcanzar la integración comunitaria y cohesión social. Investigación Acción-Participativa Marco Lógico Planificación Estratégica conocer-actuar-transformar

14 Proximidad. Es necesario el trabajo de calle, el uso del lenguaje cotidiano, el uso de los códigos y símbolos de una comunidad y dominio de los valores que circulan por la red social. Conocimiento. Es un proceso que ayuda a definir lo que se quiere cambiar, ya que facilita que las personas y los grupos encuentren sus potencialidades y las de los demás para trabajar sobre ellas Mediación. Se necesita identificar actores, colectivos e intereses y buscar los elementos de compatibilidad entre ellos; lograr acuerdos y resolver conflictos Comunicación. Es acercarnos a los códigos lingüísticos de otros grupos y aprender a escuchar y a expresar, poder conectarse con la gente, sus problemas e inquietudes Los elementos definitorios o ideas fuerza de un proceso participativo son: Formación Es un proceso continuo de aprendizaje - reflexión sobre la realidad y nuestro propio proceso de integración y transformación Conciencia Es un proceso de toma de conciencia y sensibilización que posibilita la corresponsabilidad y la implicación en los procesos y el establecimiento de objetivos

15 Técnicas de Recolección de Información en la Comunidad Indicadores Técnicas para la recolección de la Información: Observación Entrevista Cuestionarios Por Consenso

16 METODO DE OBSERVACION Observación no Estructurada Observación Participante Observación Estructurada Categorías y Listas de Control Escalas de Clasificación METODO POR ENCUESTA Entrevistas Entrevistas No estructuradas Entrevistas Semi-Estructuradas Entrevistas de Grupo Focal Historias de Vida Informantes Claves Diarios de Campo. Cuestionarios Estructurados Formas de Preguntas Abiertas: Cerradas: Reactivos Dicotómicos Preguntas de Opción Múltiples

17 La Observación La Observación es un medio que permite la obtención de información, consiste en ver y oír hechos y fenómenos que deseamos estudiar, para ello es necesario que el investigador planifique las observaciones de una manera sistemática y controlada para que los resultados tengan validez y confiabilidad.

18 Recolección y Registros de datos durante la Observaciones no Estructuradas: Recabar información descriptiva que proporcione una idea general del entorno. Hacer el recorrido por el lugar para familiarizarse con el ambiente y tomar notas de las principales actividades, agrupamientos sociales. Decidir sobre el modo más conveniente de obtener las muestras de observación y decidir los sitios en que esta habrá de realizarse. (Muestreo por horas, por eventos). Elegir los sitios donde se realizarán las observaciones, resulta útil combinar varias posiciones: posición única, posiciones múltiples, Posición móvil (seguir a una persona durante un determinado periodo de actividad). El observador participante deberá reducir al mínimo las imposiciones y datos no relevantes por lo que se consideraría útil identificar algunos aspectos relevantes:

19 LA ENTREVISTA Es una comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema de estudio Existen dos tipos de entrevistas: No estructuradas y Semi Estructuradas.

20 TIPO DE ENTREVISTAS Entrevistas No Estructuradas Cuando el investigador actúa sin una visión preconcebida del contenido o flujo de información que recabará. El objeto es dilucidar la percepción del individuo acerca de la comunidad sin imponer la opinión del investigador sobre el tema. Entrevistas Semi-Estructuradas En este tipo de entrevista, el entrevistador recibe una lista de preguntas (Guía temática) que deberá abordar con cada uno de los sujetos de la Comunidad y El papel del entrevistador consiste en motivar a los participantes a expresarse con libertad alrededor de todos los temas de la lista y registrar las respuestas, es importante el uso de la grabadora.

21 El uso del informante clave Los informantes clave son personas que cuentan con un amplio conocimiento acerca de los problema de la comunidad Los mismos son: funcionarios, líderes y dirigentes de organizaciones populares, comunicadores informales de la base social, etc. Consejos Comunales, comité de Salud, Comités de Tierra, Mesas Técnicas La experiencia de estas personas será muy valiosa, en la fase previa al diseño del proyecto para efectuar una primera aproximación a los problemas y necesidades.

22 Entrevistas a Grupos Focales: (Es una Variante de la entrevista Semi estructurada) Consiste en reunir de 5 a 15 personas a fin de llevar a cabo una discusión de grupo. El entrevistador (Moderador) guía la discusión con base a un conjunto de preguntas o temas escritos, sobre los problemas de la comunidad. La Ventaja es que el Estudiantes conoce la opinión de muchos individuos en un corto tiempo.

23 QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas y potencialidades que afectan a la población de una comunidad que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las comunidades organizadas.

24 OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO OBTENER INFORMACIÓN Y REFLEXIONAR ACERCA DE LOS PROBLEMAS, NECESIDADES, RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE DESARROLLO EN LAS COMUNIDADES.

25 UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Conocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos. Priorizar los problemas criterio compartido. con un Sensibilizar a la comunidad de los problemas que los aqueja. Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad. Identificar las fortalezas oportunidades de la comunidad. y Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de los problemas comunitarios. Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento, control y evaluación.

26 PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO CONFORMACIÓN EQUIPO DE FACILITADORES REALIZACIÓN DE CONVOCATORIA JERARQUIZAR PROBLEMAS IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES ELABORACIÓN DE FOTOGRAFIA DE LA COMUNIDAD Elaboración del Plan de Desarrollo Comunitario