Un nuevo mundo para Tin

Transcripción

1 De la mano de Tin descubrimos cómo transcurre el día a día de un niño o una niña con pérdida auditiva y cómo le afecta en su aprendizaje y en su relación con los demás. Un nuevo mundo para Tin Veremos cómo se detecta su pérdida auditiva y el proceso para abordar la situación, hasta encontrar la solución con ayudas auditivas y cómo a partir de ese momento, sigue su vida con normalidad con sus audífonos. GAES sede central Pere IV, Barcelona - Tel

2 Un nuevo mundo para Tin

3 Índice Tín con sus amigos 4 Tin en casa 8 Tin en la escuela 10 Tin en la consulta del doctor 13 Tin y GAES 17 Edición especial para Creación y realización: ACV - Activos de Comunicación Visual, S.A. - Trapella Books Ilustraciones: Marc Roca y ACV 1.ª edición: Diciembre 2012 ISBN: Depósito legal: Tin y sus audífonos Tin juega feliz con sus amigos Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de ACV Ediciones, Activos de Comunicació Visual, SA. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.

4 Tin es un chico como todos los demás. Juega como todos, ríe como todos, es travieso como todos

5 ...pero tiene que estar muy atento porque sus compañeros empiezan la carrera cuando oyen YA! y él tiene que imaginar la voz de salida. A menudo debe pedir que le repitan las cosas, pero no siempre se atreve. Le pone triste no saber lo que dicen y oyen los demás. 6 7

6 Tin, por favor, presta un poco de atención! Me ayudas a poner la mesa? Sus padres se dan cuenta que algunas veces Tin no oye bien. 8 9

7 En clase, las explicaciones del profe no le llegan completas y como no las entiende, Tin se distrae. Recibe clases de un logopeda, y su profesor se esfuerza por ayudarle, pero aún así no es suficiente. 10 El profesor y los padres de Tin hablan de lo que le ocurre, pues resulta que... 11

8 ... Tin es un chico como todos los demás, pero no oye bien. Por ello sus padres lo llevan a ver al otorrinolaringólogo. Es el médico especialista del oído! Dr. Juan González OTORRINOLARINGÓLOGO 12 13

9 El Dr. González observa con atención el interior de su oído con un otoscopio. Y le enseña a Tin un dibujo de cómo funcionan sus oídos

10 Sabes cómo funcionan tus oídos? El oído es un sentido básico para comunicarnos con los demás. Oído externo: recoge los sonidos que viajan en ondas invisibles a través del aire. Oído medio: convierte esos sonidos en vibraciones con la ayuda del tímpano. Tiene 3 partes: El oído externo, el oído medio y el oído interno que se conectan entre sí para procesar todos los sonidos que se producen en nuestro entorno y hacer que podamos oír correctamente. Oído interno: transforma esas vibraciones en señales nerviosas para que el cerebro las pueda interpretar.

11 Sabes cómo funcionan tus oídos? Oído externo: recoge los sonidos que viajan en ondas invisibles a través del aire. El oído es un sentido básico para comunicarnos con los demás. martillo nervio auditivo Oído medio: convierte esos sonidos en vibraciones con la ayuda del tímpano. tímpano Tiene 3 partes: El oído externo, el oído medio y el oído interno que se conectan entre sí para procesar todos los sonidos que se producen en nuestro entorno y hacer que podamos oír correctamente. canal auditivo yunque estribo células ciliadas Oído externo Oído medio Oído interno Oído interno: transforma esas vibraciones en señales nerviosas para que el cerebro las pueda interpretar.

12 Las pruebas revelan que Tin no oye bien. Les aconsejo que lo lleven a un centro auditivo, donde le ofrecerán soluciones a su falta de audición. Al día siguiente Tin va con sus padres al centro auditivo. Mirad, hay otros niños y niñas que van a revisar su audición! El médico les entrega el resultado de las pruebas y el diagnóstico que los padres de Tin llevarán al centro auditivo

13 Una audioprotesista le explica a Tin que le harán unas pruebas que son como juegos. Luego le ponen unos auriculares y oye algunos sonidos

14 Aquí están los resultados. Tin tiene una pérdida auditiva en ambos oídos. Con la ayuda de unos audífonos podrá mejorar su audición. Así es como los padres de Tin deciden que llevar audífonos va a ser lo mejor para él. Necesitamos hacerle unos moldes a medida para adaptar los audífonos a sus orejas

15 Tin está nervioso porque mañana ha de ir con sus padres a buscar sus audífonos. Por fin ha llegado el día! Cuántos colores! Ahora tiene que elegir el audífono que más le guste... aunque todavía tendrá que esperar unos diez días para tener los suyos! 22 23

16 En el Centro Auditivo ya le han puesto los audífonos. Ahora le dan una maleta llena de cosas para su cuidado. Tin sale del centro auditivo con sus nuevos audífonos. Algunas cosas han cambiado! Ahora puede oir las bocinas de los coches atascados en la calle y el ladrido de un perro alborotado! Es muy importante que cuides tus audífonos. Debes mantenerlos siempre limpios y procurar no perderlos. PÍÍÍÍÍÍÍ PÍÍÍÍÍÍÍ GUAU GUAU 24 25

17 Ahora en casa todo va mejor, porque poco a poco Tin empieza a oir sonidos que antes no oía. Tin está encantado con sus nuevos audífonos! Papá, hoy en clase hemos hecho un dictado y lo he oído todo a la primera! 26 27

18 Y tiene muchas ganas de comprobar que oye mejor en el cole. Su primer recreo con audífonos es genial, en clase puede concentrarse mejor y todo es más interesante, ya no necesita que otros repitan las cosas ni que alcen la voz para él, ahora escucha mejor los secretos de su amigo y las clases con el logopeda también mejoran

19 Tin y sus amigos están jugando Quieres participar tú también? QUÉ ANIMALES SE ESCONDEN DETRÁS DEL SETO? Escribe debajo de cada par de orejas el nombre del animal al que pertenecen y después píntalas. ADIVINA ADIVINANZA Se trata de adivinar sonidos, cuantos más mejor. Se crean dos grupos y, alternativamente, imitan un sonido. El otro grupo ha de adivinar dicho sonido. Es más divertido utilizando, además, la mímica. O G C J C V SUDOKU Completa la cuadrícula de manera que cada columna, cada fila y cada uno de los cuadrados grandes contenga sólo un audífono, unas gafas, una oreja y una nota musical. JUEGO DE LOS DISPARATES Se forma una fila, cuantos más jugadores mejor. Desde una punta un jugador se inventa una frase y después se la dice al que tiene al lado, al oído y en voz baja. Y así, uno tras otro hasta el otro extremo de la fila. Al final cada uno debe decir en voz alta la frase que ha oído. Seguro que el resultado final os sorprenderá! 30 31

20 Gracias a mis audífonos oigo todo lo que pasa a mi alrededor! Hasta pronto, amigos! 32