CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS (CONAEDU) ACUERDOS DE LA UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS (UPEPE)

Transcripción

1 EDUCATIVAS () TRIGÉSIMA PRIMERA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA TABASCO, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2012 NÚMERO ACUERDO R.31ª.22. : ACUERDO R.31ª.23. : ACUERDO R.31ª.24. : ACUERDO Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU se comprometen a concluir la captura de la asignación de plazas PRODET concursadas en , debidamente validadas por el Comité Estatal de Seguimiento, en el Sistema de Control de Asignación de Plazas Docentes de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativa (), antes del 30 de noviembre del año en curso, con el fin de que la SEP pueda finiquitar el proceso administrativo de radicación de recursos. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU reciben y toman nota del informe presentado por la sobre el documento de la OCDE: Reviews of Evaluation and Assessment in Education. México. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU reciben y toman nota del informe presentado por la sobre el documento Progress with Reform in Basic Education in Mexico. An OECD Perspective. ÁREA RESPONSABLE TRIGÉSIMA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA TABASCO, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2012 NÚMERO ACUERDO R.30ª.23. : ACUERDO R.30ª.24. : ACUERDO Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los resultados de la Prueba ENLACE 2012 para Educación Básica y Media Superior; y, reciben las bases de datos y presentación con los resultados estatales y nacionales, entregados por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (), a través de la Dirección General de Evaluación de Políticas. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) realice una revisión integral de la prueba ENLACE Media Superior. ÁREA RESPONSABLE 1

2 EDUCATIVAS () ACUERDO R.30ª.25. : ACUERDO R.30ª.26. : ACUERDO R.30ª.27. : ACUERDO R.30ª.28. : ACUERDO R.30ª.29. : ACUERDO R.30ª.30. : ACUERDO R.30ª.31. : ACUERDO R.30ª.32. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen a implementar una estrategia para la difusión estatal de los resultados de ENLACE 2012 para Educación Básica y Media Superior, orientando y brindando apoyo al magisterio y a la comunidad educativa para imprimir sus resultados del sitio web. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los resultados comparativos presentados por la, del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora realizados en 2011 y Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la importancia de continuar impulsando actividades orientadas al fomento de la capacidad lectora que permitan el cumplimiento de la meta ENLACE Básica Español 2013 de llegar a 4.1 millones de alumnos en Bueno y Excelente. Para estos fines se comprometen a continuar apoyando las labores del Grupo de Trabajo para el Fomento de la Lectura y del Programa Nacional de Lectura. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU reciben de la, oficio y disco compacto con los resultados estatales comparativos y su contexto en las cifras nacionales, en el Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora realizados en 2011 y 2012, con el propósito de apoyar la difusión local de los resultados en la fecha de su publicación. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU acuerdan publicar los resultados comparativos entre el Segundo y el Tercer Estudio de Competencia Lectora en los sitios web de la SEP, de ENLACE y de cada entidad federativa, a finales del mes de septiembre de Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe presentado por la sobre las cifras de participación, resultados e información del Concurso Nacional de Plazas Docentes ; y reciben de la Dirección General de Evaluación de Políticas la información con el análisis de los resultados de los egresados de cada institución formadora de docentes, participantes en la 5ª edición del Concurso. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen a capturar la asignación de plazas PRODET concursadas en , y debidamente validadas por el Comité Estatal de Seguimiento. Dicha captura deberá realizarse a más tardar el 14 de septiembre del año en curso en el Sistema de Control de Asignación de Plazas Docentes de la, a efecto de que la SEP les radique los recursos. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe presentado por la sobre la aplicación de la evaluación de Preparación Profesional de la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, así como del 2

3 EDUCATIVAS () ACUERDO R.30ª.33. : ACUERDO R.30ª.34. : ACUERDO R.30ª.35. : ACUERDO R.30ª.36. : ACUERDO R.30ª.37. : ACUERDO R.30ª.38. : ACUERDO R.30ª.39. : diseño de la página web para la consulta personal y pública sobre los diagnósticos y opciones formativas. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU reciben de la la base de datos con diagnósticos y opciones formativas de los docentes participantes en la Evaluación Universal de Docentes y Directivos de Educación Básica, diseñadas por la Subsecretaría de Educación Básica para atender con pertinencia dichos diagnósticos. A dichas opciones se sumarán otras del Catálogo Nacional , a publicarse en octubre de Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota que, con la información a que refiere el Acuerdo anterior, podrán planear con anticipación a la publicación de los diagnósticos por parte de la SEP, las opciones formativas que ofertarán a los docentes participantes en la primera fase de la Evaluación Universal. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan publicar los diagnósticos y las opciones formativas de la primera Fase de la Evaluación Universal en el mes de octubre, e implementar en sus entidades federativas la estrategia de comunicación presentada por la. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan capturar en el sitio de la Evaluación Universal, los docentes inscritos y las opciones que cursaron, contribuyendo a la transparencia y acceso a la información. Para tal efecto, la está integrando en la página un sistema de seguimiento que permitirá la captura en las entidades de la información respectiva. El CONAEDU aprueba el calendario de aplicación de las evaluaciones nacionales e internacionales 2013, acordado entre la SEP, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y los responsables de las áreas estatales de evaluación; asimismo, acuerda que la Comisión de Trabajo de las Autoridades Educativas Responsables de la Planeación y Evaluación (COMPyE), en el ámbito de su competencia, planee las actividades pertinentes para coadyuvar en su ejecución. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los resultados del Programa de Estímulos a la Calidad Docente y se comprometen a cumplir con las formalidades necesarias para proceder a la ministración de los recursos asignados al Programa y aplicar sus lineamientos, especialmente en lo concerniente a la entrega de los recursos y las obligaciones de transparencia y rendición de cuentas. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de que la información que integra el RNAME fue catalogada como de Interés Nacional y se comprometen -INEE 3

4 EDUCATIVAS () ACUERDO R.30ª.40. : a dar a la información el carácter oficial y de uso obligatorio, como lo establece el artículo 6 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la reunión, que se llevará a cabo en la última semana de septiembre, para dar acceso a la información del RNAME a los responsables de las áreas de planeación y estadística estatales. VIGÉSIMA NOVENA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 01 JUNIO DE 2012 NÚMERO ACUERDO R.29ª.19. : ACUERDO R.29ª.20. : ACUERDO R.29ª.21. : ACUERDO R.29ª.22. : ACUERDO R.29ª.23. : ACUERDO R.29ª.24. : ACUERDO Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la información proporcionada por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () relativa a la aplicación de ENLACE Media Superior, así como de Educación Básica. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales coadyuvarán en la logística de aplicación de la Prueba ENLACE Básica, reforzando las acciones que permitan un ejercicio transparente y confiable. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la aplicación del Tercer Estudio de Competencia Lectora, comprometiéndose a coadyuvar en la logística para la adecuada realización de esta encuesta. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe de avances en la asignación de plazas correspondiente al Concurso Nacional , presentado por la. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe presentado por la en relación con las actividades realizadas para el Concurso Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU, en cumplimiento al Acuerdo R.28ª.25, someterán al Concurso Nacional de Plazas de Docentes las plazas: a) Concursadas en la Convocatoria que no hayan sido asignadas; b) Vacantes definitivas a partir del 1º de junio de 2012; c) Todas las vacantes que se generen a partir de la publicación de las Convocatorias Nacionales y sus Anexos Técnicos. ÁREA RESPONSABLE 4

5 EDUCATIVAS () ACUERDO R.29ª.25. : ACUERDO R.29ª.26. : ACUERDO R.29ª.27. : ACUERDO R.29ª.28. : ACUERDO R.29ª.29. : El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales que aplican evaluaciones adicionales al Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes, se comprometan a remitirla a la para su dictaminación por el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU, acuerdan aplicar la Evaluación de la Preparación Profesional en dos momentos, atendiendo las características propias de la población a evaluar. En este sentido, los participantes en la primera fase de la Evaluación Universal, inscritos en la XXI etapa del Programa de Carrera Magisterial, presentarán esta Evaluación el sábado 23 y domingo 24 de junio y los docentes de primaria no inscritos en Carrera Magisterial, sustentarán esta prueba el viernes 6 de julio, último día del Calendario Escolar Lo anterior permite dar cumplimiento al Acuerdo suscrito por la SEP y el SNTE el pasado 31 de mayo de 2011 y concreta los esfuerzos que han venido realizando los más de 450 especialistas y técnicos en currículum y evaluación, funcionarios y docentes, apoyos técnicos pedagógicos y directivos participantes e integrantes de los diversos grupos de trabajo constituidos para diseñar e implementar la Evaluación Universal a Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, a través de 93 reuniones y actividades registradas Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y el equipo técnico de especialistas en psicometría y evaluación, dictaminaron que las pruebas que se aplicarán en estas dos diferentes fechas (domingo 24 de junio y viernes 6 de julio), son PRUEBAS EQUIVALENTES, al tener características y elementos comunes, por lo que, para cuidar al máximo la congruencia y calidad de dichos instrumentos y proteger su integridad, no se incluirán reactivos comunes. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan impulsar los procesos que garanticen una adecuada implementación de la 1ª fase de la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan impulsar la campaña de difusión para la Evaluación Universal a Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, mediante la transmisión de los mensajes en radiodifusoras y canales locales de televisión; asimismo, apoyarán la distribución de dípticos y trípticos con información para los participantes en la primera fase, anexándolos a los cheques de pago o por los medios que se garantice sea recibida por esta población. -CNCM -INEE 5

6 EDUCATIVAS () ACUERDO R.29ª.30. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe rendido por la sobre los avances del Programa de Estímulos a la Calidad Docente del Ciclo Escolar VIGÉSIMA OCTAVA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 12 DE MARZO DE 2012 NÚMERO ACUERDO R.28ª.9. : ACUERDO R.28ª.23. : ACUERDO R.28ª.24. : ACUERDO R.28ª.25. : ACUERDO R.28ª.26. : ACUERDO R.28ª.27. : ACUERDO R.28ª.28. : ACUERDO El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales colaborarán en el diagnóstico de viabilidad de implementación de la Cartilla de Educación Básica para el ciclo escolar , que llevará a cabo la Secretaría de Educación Pública (SEP) durante los siguientes días, por conducto de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (). Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe de avance en la asignación de plazas presentado por la. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU aprueban actualizar y concluir la captura de la información de las plazas asignadas al 31 de mayo de 2012, en el Sistema Nacional de Registro e Información del Concurso Nacional de Plazas Docentes Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU aprueban someter en la Quinta edición de la Convocatoria Nacional, las plazas vacantes concursables (no asignadas en la Cuarta edición o vacantes que se generen a partir del 31 de mayo de 2012). Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del cronograma de actividades, informe de avances y perspectivas de mejoras para el fortalecimiento de la Quinta edición del Concurso Nacional de Plazas Docentes Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de las fechas de aplicación de ENLACE Media Superior y Básica, comprometiéndose a coadyuvar en la logística de aplicación. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del calendario, principales actividades y estrategias para implementar el programa de trabajo sobre la Evaluación Universal para Docentes y Directivos de Educación Básica acordado por el Grupo de Trabajo encargado de coadyuvar en las acciones que se ejecuten para llevar a cabo dicha evaluación. ÁREA RESPONSABLE DGAIR 6

7 EDUCATIVAS () ACUERDO R.28ª.29. : ACUERDO R.28ª.30. : ACUERDO R.28ª.31. : ACUERDO R.28ª.32. : ACUERDO R.28ª.33. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan impulsar y continuar coadyuvando en la logística que garantice una adecuada implementación del programa de trabajo para la aplicación de la Evaluación Universal para Docentes y Directivos de Educación Básica, a través de sus representantes en el Grupo de Trabajo a que refiere el acuerdo anterior. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas, bajo la coordinación de la SEP, definan una estrategia nacional de comunicación y difusión para la implementación de la Evaluación Universal para Docentes y Directivos de Educación Básica en Servicio. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del cronograma de actividades y aspectos relevantes del Programa de Estímulos a la Calidad Docente, así como de la publicación de la Convocatoria para la Asignación de Estímulos Individuales para los ciclos escolares y , presentados por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los informes de recepción y publicación de la información al Cuarto Trimestre del Cumplimiento del Artículo 9º del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los cambios en los reportes solicitados por el PEF 2012 respecto del PEF 2011, comprometiéndose a dar cumplimiento en las fechas establecidas para el envío, recepción y procesamiento de la información, a fin de entregar en tiempo y forma los reportes trimestrales a la H. Cámara de Diputados. -OM -OM VIGÉSIMA SÉPTIMA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 14 DE DICIEMBRE DE 2011 NÚMERO ACUERDO R.27ª.5. : ACUERDO El CONAEDU toma nota del inicio de la distribución de 1,190,187 Boletas de Evaluación de Inglés CENNI Escolar que se diseñaron en el marco del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), para realizar un piloto de aplicación en el aula en 4,272 escuelas de 4 estados del país (Campeche, Nuevo León, Sinaloa y Tabasco) que cubren 1 021,301 alumnos en el presente ciclo escolar; asimismo, del diseño y operación de un sistema electrónico para la captura de evaluaciones en 9,940 escuelas de 9 estados (Aguascalientes, Campeche, Durango, Jalisco, Nuevo León, Sinaloa, Sonora, Tabasco y Tamaulipas) y que representan una matrícula ÁREA RESPONSABLE DGAIR 7

8 EDUCATIVAS () ACUERDO R.27ª.6. : ACUERDO R.27ª.22. : ACUERDO R.27ª.23. : ACUERDO R.27ª.24. : de 2 347,827 alumnos en el referido ciclo escolar. El CONAEDU toma nota del diseño y del inicio de la distribución de 200 mil Cartillas de Educación Básica que, en el marco del Acuerdo 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica, serán sometidas a una etapa de prueba en 7,000 escuelas del país durante el presente ciclo escolar. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas federal y estatales recaben en el periodo de preinscripciones para el ciclo escolar , el nombre completo, la fecha de nacimiento y el máximo grado de escolaridad de las madres, padres y tutores de los alumnos de los tres niveles de educación básica y de todas las modalidades de educación media superior en las entidades federativas, remitiendo esta información a la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () en el mes de junio de 2012, para integrar una base de datos a nivel nacional, con el fin de focalizar esfuerzos para abatir el rezago educativo de padres de familia con hijos en estos tipos de servicios educativos, considerando el reciente proyecto de reforma constitucional por la cual se hace obligatoria la educación media superior. El CONAEDU aprueba el calendario de aplicación de las evaluaciones nacionales e internacionales 2012, acordado entre la SEP, a través de la, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y los responsables de las áreas estatales de evaluación; asimismo, acuerda que la Comisión de Trabajo de las Autoridades Educativas Responsables de la Planeación y Evaluación (COMPyE), en el ámbito de su competencia, planee las actividades pertinentes para coadyuvar en su ejecución. El CONAEDU toma nota de la presentación realizada por la, en torno al avance registrado en la implementación de las recomendaciones hechas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en el ámbito federal y estatal. DGAIR -INEE 8

9 EDUCATIVAS () VIGÉSIMA QUINTA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2011 NÚMERO ACUERDO R.25ª.4. : ACUERDO R.25ª.5. : ACUERDO R.25ª.6. : ACUERDO R.25ª.7. : ACUERDO R.25ª.24. : ACUERDO R.25ª.25. : ACUERDO R.25ª.26. : ACUERDO Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la importancia de contar con una estrategia coordinada de difusión de los resultados de la Prueba ENLACE para Educación Básica y Media Superior, y contar con los resultados para realizar sus propios análisis. El CONAEDU acuerda la constitución de dos Grupos de Trabajo coordinados por las Subsecretarías competentes de la SEP, con la participación de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (), que tendrá por objeto analizar los resultados de la Prueba ENLACE para Educación Básica y Media Superior y proponer, en un plazo no mayor a tres meses, medidas que fortalezcan ambos tipos educativos. El CONAEDU acuerda la constitución de un Grupo de Trabajo coordinado por la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, con la participación de la, que tendrá por objeto proponer medidas inmediatas de carácter organizacional y sustantivas para fortalecer el nivel de secundaria, las cuales se someterán a la consideración del Pleno de este Consejo en una reunión extraordinaria, de ser necesario. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la importancia de continuar impulsando actividades orientadas al fomento de la capacidad lectora que permitan el cumplimiento de la meta ENLACE Básica Español 2012 de llegar a 4.1 millones de alumnos en Bueno y Excelente. El CONAEDU toma nota del informe presentado por la sobre las cifras de participación y resultados del Concurso Nacional de Plazas Docentes , así como de la información histórica. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales envíen a la los listados de asignación de las plazas PRODET consignadas en los anexos técnicos del Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes , debidamente validados por los Comités Estatales de Seguimiento, a más tardar, el 14 de septiembre del presente año, a efecto de radicar los recursos PRODET. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales consignen las plazas asignadas en el Sistema Nacional de Registro e Información del Concurso Nacional, específicamente en el ÁREA RESPONSABLE 9

10 EDUCATIVAS () ACUERDO R.25ª.27. : ACUERDO R.25ª.28. : ACUERDO R.25ª.29. : ACUERDO R.25ª.30. : módulo de Seguimiento de Asignación de Plazas, con información del centro de trabajo, clave de la plaza, fecha de otorgamiento entre otros datos, o en su caso, especificar causa del rechazo. El CONAEDU toma nota de la entrega de los resultados que los egresados de las escuelas normales obtuvieron en el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes , con el fin de retroalimentar a las instituciones formadoras de docentes. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del calendario de actividades para fortalecer los Exámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes para el Concurso , a fin de iniciar con oportunidad el próximo Concurso. Los integrantes del CONAEDU toman nota de la colaboración conjunta entre el Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI) y la SEP que derivó en la impresión de 100 mil ejemplares del cartel denominado 10 Consejos Útiles para el Uso del Internet, dirigido principalmente a estudiantes del tipo básico del sistema educativo nacional, así como del inicio de su distribución en el ciclo escolar , a través de las áreas de acreditación y certificación, o de otros canales de distribución que se acuerden con cada entidad federativa interesada en apoyar este proyecto. Los integrantes del CONAEDU toman conocimiento de las modificaciones a las Reglas de Operación del Programa OPORTUNIDADES para la ampliación de la Cobertura a los menores que cursan el 1 y 2 grado de educación primaria en zonas rurales. DGAIR DGAIR VIGÉSIMA CUARTA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 3 DE JUNIO DE 2011 NÚMERO ACUERDO R.24ª.24. : ACUERDO El CONAEDU toma nota sobre el cambio en el esquema de trabajo a seguir para dar cabal observancia a los criterios de transparencia establecidos en el art. 9º del Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2011, así como el grado de avance en la entrega de información por parte de las entidades federativas, comprometiéndose las autoridades educativas a acatar los plazos marcados por dicho decreto a efecto de dar cumplimiento en tiempo y forma a las obligaciones inherentes. ÁREA RESPONSABLE 10

11 EDUCATIVAS () ACUERDO R.24ª.25. : ACUERDO R.24ª.26. : ACUERDO R.24ª.27. : ACUERDO R.24ª.28. : ACUERDO R.24ª.29. : ACUERDO R.24ª.30. : ACUERDO R.24ª.31. : ACUERDO R.24ª.32. : El CONAEDU toma nota sobre los resultados finales del Programa de Estímulos a la Calidad Docente, mismos que ya han sido comunicados en lo específico a cada autoridad educativa, quienes se comprometen a cumplir con las formalidades necesarias para proceder a la ministración de los recursos asignados al mismo. El CONAEDU toma nota del informe presentado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () sobre el avance en la asignación de plazas del Concurso Nacional de Otorgamiento de Plazas Docentes El CONAEDU toma nota de la evolución histórica de los Concursos Nacionales para el Otorgamiento de Plazas Docentes , y El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas de los estados de Aguascalientes, Baja California, Colima, Chiapas, Chihuahua, Distrito Federal, Durango, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Estado de México, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas y Tlaxcala re-concursen las 1,920 plazas de jornada y 24,867 Horas-Semana-Mes, presentadas por la, en la próxima convocatoria del Concurso Nacional de Otorgamiento de Plazas Docentes El CONAEDU aprueba el calendario con las principales actividades del Concurso Nacional de Otorgamiento de Plazas Docentes , presentado por la ; así como de las propuestas de mejoras técnicas que permitan fortalecer su proceso y continuar garantizando la selección de los mejores docentes, así como su oportuna contratación. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU aprueban realizar la captura de la información de sus anexos técnicos en el Sistema Nacional de Resultados e Información del Concurso Nacional de Plazas Docentes y generar a través de dicho Sistema, la versión a publicarse en junio de El CONAEDU toma nota de que en cumplimiento del acuerdo R.23ª.28, el Grupo de Trabajo para el Fomento de la Lectura (GTFL) quedó instalado y ha sesionado durante 2011, en dos ocasiones (18 de enero y 15 de febrero 2011). El CONAEDU aprueba las metas estatales del Programa de Fomento a la Lectura para ampliar a 4.1 millones el grupo de estudiantes de primaria en los niveles de bueno o excelente en la Prueba ENLACE 2012 de Español, calculadas con la metodología aprobada por el Grupo de Trabajo para el Fomento de la Lectura que considera la diversidad del Sistema Educativo Nacional, la tendencia histórica y el indicador de logro educativo reportado en el Ramo 33 (FAEB). Las entidades federativas orientarán las acciones y proyectos para el fomento de una 11

12 EDUCATIVAS () ACUERDO R.24ª.33. : ACUERDO R.24ª.34. : ACUERDO R.24ª.35. : ACUERDO R.24ª.36. : ACUERDO R.24ª.37. : Cultura de la Lectura, al cumplimiento de las metas estatales respectivas, que permitan el logro de la meta nacional. El CONAEDU toma nota de la presentación que hace la sobre la Evaluación de Centros Escolares y acuerda que las autoridades educativas remitan sus aportaciones y las acciones desarrolladas sobre el tema a la, a través de sus representantes en la Comisión de Trabajo de las Autoridades Educativas Responsables de la Planeación y Evaluación (COMPyE). Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los acuerdos formalizados entre la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) relativos a la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y la Evaluación Universal para Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica. El CONAEDU acuerda que la planeación y ejecución de las actividades a realizar para coadyuvar en la implementación de la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica, se realice por las autoridades educativas estatales, a través de sus representantes en la COMPyE, en cuyas sesiones se invitará a participar a la Subsecretaría de Educación Básica, a las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, así como al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, entre otros. El CONAEDU acuerda la creación de un Grupo de Trabajo coordinado por la, integrado por un representante de cada entidad federativa, el cual coadyuvará en las acciones que se ejecuten para llevar a cabo la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica. El CONAEDU toma nota de la presentación de la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del estado de Chihuahua, sobre las políticas en materia de lectura implementadas en dicha entidad, las cuales permitieron lograr avances sobresalientes en PISA CNCM 12

13 EDUCATIVAS () VIGÉSIMA TERCERA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 13 DE DICIEMBRE DE 2010 NÚMERO ACUERDO R.23ª.18. : ACUERDO R.23ª.19. : ACUERDO R.23ª.20. : ACUERDO R.23ª.23. : ACUERDO R.23ª.24. : ACUERDO R.23ª.28. : ACUERDO El CONAEDU aprueba el calendario de aplicación de las evaluaciones nacionales e internacionales 2011, acordado entre la SEP, a través de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (), el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y los responsables de las áreas estatales de evaluación; asimismo, acuerda que la Comisión de Trabajo de las Autoridades Educativas Responsables de la Planeación y Evaluación (COMPyE), en el ámbito de su competencia, planee las actividades pertinentes para coadyuvar en su ejecución. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas federal y estatales recaben en el periodo de preinscripciones para el ciclo escolar , el nombre completo, la fecha de nacimiento y el máximo grado de escolaridad de las madres, padres y tutores de los alumnos de los tres niveles de educación básica de todas las entidades federativas y entreguen dicha información a la en el mes de junio de 2011, para integrar una base de datos a nivel nacional, con el fin de focalizar esfuerzos para abatir el rezago educativo de padres de familia con hijos en este tipo educativo. El CONAEDU toma nota de la presentación hecha por la referente al Programa de Estímulos a la Calidad Docente correspondiente al ciclo escolar ; asimismo, acuerda que la convoque a una reunión de trabajo a principios del próximo año, para definir el proceso de asignación de estímulos. El CONAEDU toma nota de la presentación hecha por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), referente al Resultado de la Prueba PISA El CONAEDU acuerda que en su próxima reunión ordinaria, se abra un espacio en el orden del día para que las autoridades educativas intercambien análisis y experiencias sobre los resultados de la Prueba Pisa 2009 en cada entidad federativa y los factores explicativos de los mismos. El CONAEDU acuerda la constitución de un grupo de trabajo coordinado por la, que tendrá por objeto analizar y proponer las medidas para contribuir a lograr los objetivos planteados por el Consejo de la Comunicación para fomentar una cultura de la lectura y medir su efectividad. ÁREA RESPONSABLE -INEE -INEE -INEE 13

14 EDUCATIVAS () VIGÉSIMA SEGUNDA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 12 DE NOVIEMBRE DE 2010 NÚMERO ACUERDO R.22ª.17. : ACUERDO R.22ª.18. : ACUERDO R.22ª.19. : ACUERDO R.22ª.20. : ACUERDO El CONAEDU toma nota de la presentación hecha por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () en relación con la difusión de los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA por sus siglas en inglés) a presentarse en diciembre próximo. El CONAEDU toma nota de la presentación hecha por la sobre el Informe Final presentado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en el marco del Acuerdo de Cooperación para mejorar la Calidad de la Educación de las escuelas en México, firmado por el gobierno mexicano y este organismo. El CONAEDU toma nota de la presentación hecha por la sobre las últimas reformas a la Ley General de Educación. El CONAEDU acuerda la constitución de un Grupo de Trabajo coordinado por la, que tendrá por objeto analizar e informar a este Consejo, las implicaciones derivadas de las reformas a la Ley General de Educación, en las atribuciones de las autoridades educativas federal y estatales. ÁREA RESPONSABLE -INEE VIGÉSIMA PRIMERA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 24 DE AGOSTO DE 2010 NÚMERO ACUERDO ÁREA RESPONSABLE ACUERDO R.21ª.20.: El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales concluyan las aclaraciones a la brevedad posible, respecto de los casos que requieren ser explicados o justificados, conforme -OM al artículo 9, fracción IV, del Decreto de PEF ACUERDO R.21ª.21.: El CONAEDU acuerda que la y la Oficialía Mayor de la SEP den a conocer a las autoridades educativas estatales, la propuesta para la continuación del proceso de conciliación y transparencia del FAEB para los siguientes trimestres de OM 14

15 EDUCATIVAS () ACUERDO R.21ª.22: ACUERDO R.21ª.23.: ACUERDO R.21ª.24.: ACUERDO R.21ª.25.: ACUERDO R.21ª.26.: ACUERDO R.21ª.27.: ACUERDO R.21ª.28.: El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas fortalezcan las disposiciones y mecanismos para asegurar el cabal cumplimiento de los ordenamientos aplicables a los recursos del FAEB, con base en el artículo 9, fracción IV del PEF 2010, para lo cual la Oficialía Mayor presentará un proyecto al respecto. El CONAEDU toma nota del informe presentado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () sobre el cierre del Concurso Nacional de Otorgamiento de Plazas Docentes , la integración de las listas de prelación, los criterios de su incorporación al Concurso y, en general, las cifras de participación y resultados de dicho Concurso e información histórica. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales envíen a la los listados de asignación de las plazas PRODET consignadas en los anexos técnicos del Concurso Nacional de Otorgamiento de Plazas Docentes , debidamente validados por los Comités Estatales de Seguimiento, a más tardar el 14 de septiembre del presente año, a efecto de radicar los recursos PRODET. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales proporcionen a través del Sistema de Registro para la Asignación de Plazas en el mismo listado donde aparecen los resultados, la siguiente información: clave y nombre del centro de trabajo al que fue adscrito el docente; tipo de plaza asignada: federalizada (PRODET o vacancia) o estatal (nueva creación o vacancia), en el caso de HSM, se precisar el número de horas asignadas; sueldo bruto; y, dado el caso, la causa de rechazo de la plaza por parte del docente. El CONAEDU toma nota de que la hace entrega en esta reunión plenaria, de los resultados que los egresados de las escuelas normales obtuvieron en el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes , con el fin de retroalimentar a las instituciones formadoras de docentes. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del calendario de actividades para fortalecer los Exámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes para el Concurso , a fin de iniciar con oportunidad el próximo Concurso. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de que los resultados de ENLACE Básica 2010 incorporan el grado de marginación de CONAPO, a fin de realizar una contextualización más justa y equitativa de dichos resultados. -OM 15

16 EDUCATIVAS () ACUERDO R.21ª.29.: ACUERDO R.21ª.30.: ACUERDO R.21ª.31.: ACUERDO R.21ª.32.: ACUERDO R.21ª.33.: ACUERDO R.21ª.34.: ACUERDO R.21ª.35.: ACUERDO R.21ª.36.: ACUERDO R.21ª.37.: Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de las actividades que desarrollará la SEP a través de la y la Dirección General de Comunicación Social, para la difusión y uso de los resultados de la Prueba ENLACE El CONAEDU toma nota de que la entrega en esta reunión plenaria, las Bases de Datos Estatales de la Prueba ENLACE Básica, y elementos para la difusión de resultados con información de cada entidad federativa. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la importancia de contar con una estrategia coordinada de difusión, y contar con los resultados oportunamente para realizar sus propios análisis y estar preparados para su adecuada difusión. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales fomenten los estándares de velocidad lectora en los centros escolares de su entidad, a fin de mejorar la competencia lectora, a través de actividades permanentes de lectura y una evaluación de velocidad y comprensión lectora al inicio, mitad y fin de ciclo escolar. Por su parte, la se compromete a realizar otro estudio muestral sobre competencia lectora a fin de conocer los avances correspondientes y otras investigaciones a final del ciclo escolar. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota y se suman al Programa "Leer para aprender que la SEP lanzará, durante los ciclos escolares y , como una estrategia para fomentar la competencia lectora. Los integrantes del CONAEDU se comprometen a impulsar el uso de la herramienta para la captura del Sistema de Estadísticas Continuas vía Internet (911 en línea) y migrar hacia una cultura de cero papel para el ciclo Los integrantes del CONAEDU se comprometen a participar de manera proactiva con el equipo de trabajo para la reingeniería del Sistema de Estadísticas Continuas durante el ciclo , con el fin de implementar los nuevos cuestionarios para el ciclo El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales den cumplimiento cabal al Calendario Escolar , poniendo especial énfasis en el apego irrestricto al cumplimiento de los 200 días de clases que marca la Ley General de Educación. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas estatales, en el ámbito de sus respectivas competencias, continúen realizando las acciones pertinentes que permitan cumplir con los periodos de evaluación y entrega de calificaciones previstos en el Acuerdo Secretarial No. 200 (reformado mediante acuerdo 499). DGAIR 16

17 EDUCATIVAS () VIGÉSIMA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 7 DE MAYO DE 2010 NÚMERO ACUERDO R.20ª.28.: ACUERDO R.20ª.31.: ACUERDO R.20ª.32.: ACUERDO R.20ª.33.: ACUERDO R.20ª.34.: ACUERDO R.20ª.35.: ACUERDO El CONAEDU toma nota de las presentaciones de la Oficialía Mayor en relación con: 1) los Indicadores de Desempeño de los Fondos de Aportaciones del Ramo 33: FAEB, FAETA y FAM, 2) la Distribución de Apoyos Complementarios del FAEB y 3) el cumplimiento al artículo 9 del Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota de la instalación y estado de avance de los trabajos del Grupo Técnico Especializado e Interdisciplinario que, en el marco del Sistema Nacional de Información Educativa, tiene como finalidad fortalecer los proyectos relacionados con sistemas de información, control y gestión escolar, particularmente en la integración de los registros nacionales de maestros, alumnos y escuelas, cumpliendo así con lo establecido en el Acuerdo R.19ª.20 adoptado por este Consejo. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU remitirán a la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas () los catálogos utilizados por las diferentes instancias de cada una las entidades federativas en los procesos de movimientos de personal de Educación Básica: claves y categorías de plazas, estatus, funciones y tipo de nombramiento, entre otras, a fin de realizar el análisis de los mismos y establecer la estrategia para su integración. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota del desarrollo de la aplicación de las pruebas ENLACE Básica y ENLACE Media Superior 2010, acordadas con las entidades educativas estatales. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota de las reuniones de trabajo y de los avance de las actividades realizadas, y ratifican los compromisos asumidos en el Grupo de Trabajo para dar cumplimiento a las conclusiones de las Reuniones Regionales de la Alianza por la Calidad de la Educación, responsable del concurso nacional de plazas (GTRR) para concluir la asignación de las plazas consignadas en los Anexos Técnicos del Concurso Nacional de Plazas Docentes antes del 15 de mayo de Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota de las actividades preparatorias realizadas, así como del calendario previsto para el Concurso Nacional de Plazas ÁREA RESPONSABLE -OM 17

18 EDUCATIVAS () ACUERDO R.20ª.36.: Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota del informe presentado por la de la SEP sobre el Programa de Estímulos a la Calidad Docente y se comprometen a aplicar sus lineamientos, especialmente en lo concerniente a la entrega de los recursos y las obligaciones de transparencia y rendición de cuentas. DÉCIMO NOVENA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DISTRITO FEDERAL, 15 DE DICIEMBRE DE 2009 NÚMERO ACUERDO R.19ª.4. : ACUERDO R.19ª.18. : ACUERDO R.19ª.19. : ACUERDO R.19ª.20. : ACUERDO El CONAEDU toma nota de los avances en el diseño de la propuesta para evaluar el desarrollo de competencias de los alumnos de educación básica que han venido desarrollando la Subsecretaría de Educación Básica y la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (), con la participación de los integrantes del grupo técnico constituido para este fin. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota del avance en el desarrollo del Sistema Nacional de Información del Sector Educativo (SNIE). Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota que el 4 de noviembre de 2009 se instaló el Comité Técnico Especializado de Información Educativa, coordinado por la y el INEGI, cuya finalidad es consolidar el SNIE para que se constituya como la base de los procesos de generación de información estadística de interés nacional. Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU acuerdan conformar un grupo de trabajo técnico especializado e interdisciplinario que, en el marco del SNIE, pueda participar en el fortalecimiento de los proyectos relacionados con sistemas de información, control y gestión escolar, particularmente en la integración de los registros nacionales de maestros, alumnos y escuelas. El grupo de trabajo estará conformado por personal vinculado al procesamiento de datos y sistemas de información de los estados y será coordinado por la, quien convocará a celebrar su primera reunión durante la segunda semana del mes de enero de Este sistema deberá proveer la información para atender los requerimientos establecidos por la normatividad vigente. ÁREA RESPONSABLE 18

19 EDUCATIVAS () ACUERDO R.19ª.21. : ACUERDO R.19ª.22. : ACUERDO R.19ª.23. : ACUERDO R.19ª.24. : El CONAEDU acuerda que el grupo técnico a que se refiere el acuerdo anterior presente un informe de avances en cada reunión del propio Consejo, a fin de dar seguimiento y verificar el adecuado y oportuno cumplimiento de las disposiciones previstas en el PEF y demás normativa vigente. El CONAEDU acuerda que las autoridades educativas que aún no han enviado a la la documentación de registro en el sistema de la página debidamente firmada por los integrantes del Comité Estatal de Seguimiento respecto de la asignación de plazas del Concurso Nacional de Plazas docentes , la remitan a la antes de que concluya el año Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU aprueban las recomendaciones realizadas por el Grupo de Trabajo responsable del Concurso Nacional de Plazas Docentes, a efecto de que sean tomadas en cuenta por la SEP y el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista (OEIF) en los trabajos preparatorios de la Convocatoria Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU aprueban el Calendario de aplicación de las evaluaciones nacionales e internacionales 2010, acordado entre la SEP, a través de la, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y los responsables de las áreas estatales de evaluación; asimismo, acuerdan, en el ámbito de la Comisión de Trabajo de las Autoridades Educativas responsables de la Planeación y la Evaluación (COMPyE), planear las actividades pertinentes y coadyuvar en su ejecución. -OM -INEE DÉCIMO OCTAVA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DURANGO, DURANGO, 16 DE OCTUBRE DE 2009 NÚMERO ACUERDO R.18ª.21. : ACUERDO R.18ª.22. : ACUERDO Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe final del Concurso Nacional de Plazas Docentes , presentado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (). Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los reportes estatales sobre los Resultados Generales del Concurso Nacional de Plazas Docentes y las Notas Informativas sobre las Escuelas Normales, entregados por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (). ÁREA RESPONSABLE 19

20 EDUCATIVAS () ACUERDO R.18ª.23. : ACUERDO R.18ª.24. : ACUERDO R.18ª.25. : ACUERDO R.18ª.26. : ACUERDO R.18ª.27. : ACUERDO R.18ª.28. : ACUERDO R.18ª.29. : ACUERDO R.18ª.30. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe de la sobre el proceso de asignación de plazas del Concurso Nacional Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen a registrar la información del proceso de asignación de plazas en el correspondiente sistema de asignación para su posterior publicación en la página de internet a la brevedad posible, y una vez concretadas las adecuaciones pertinentes, en los estados en los que aplique. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan que el Grupo de Trabajo encargado de dar cumplimiento a las conclusiones de las reuniones regionales de la Alianza por la Calidad de la Educación, celebradas los días 20, 21 y 25 de noviembre de 2008 (GTRR), continúe con los trabajos relativos a los Concursos Nacionales de Plazas , para lo cual se solicita la ratificación o nombramiento de los representantes estatales. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan que el Grupo de Trabajo responsable de los concursos de plazas (GTRR) reinicie sus sesiones en un plazo no mayor de 30 días. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota del informe de resultados de la Prueba Enlace Básica y Enlace Media y se comprometen a entregar en noviembre los reportes impresos a cada uno de los alumnos y escuelas de Educación Básica y el reporte de escuelas de Educación Media. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan la creación de un Grupo de Trabajo que se encargue de desarrollar acciones y programas que aprovechen la información proveniente de la Prueba ENLACE. El CONAEDU acuerda la constitución de un Grupo de Trabajo que tendrá por objeto definir los términos en que se hará pública la información generada con motivo de la prueba ENLACE La convocará a la instalación de dicho Grupo en enero de El CONAEDU acuerda que la SEP, por conducto de la Subsecretaría de Educación Básica y la, y las autoridades educativas estatales, desarrollen e implementen un sistema de asesoría académica de la escuela que permita dar seguimiento a la aplicación de los resultados de la prueba ENLACE, apoyar la toma de decisiones en la materia y fortalecer el quehacer docente. 20

21 EDUCATIVAS () ACUERDO R.18ª.31. : ACUERDO R.18ª.32. : ACUERDO R.18ª.33. : ACUERDO R.18ª.34. : ACUERDO R.18ª.35. : El CONAEDU acuerda la creación de un Grupo de Trabajo que analice, en el marco de las disposiciones aplicables, la viabilidad de crear las categorías de asesor técnico pedagógico (ATP) y de tiempo completo en educación primaria y afines y regular sus funciones para brindarle certeza jurídica, mejorar la práctica docente y fortalecer a las instituciones educativas. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen a hacer pública la información contenida en el cartel Mi Escuela, Tu Escuela, Nuestra Escuela en cada uno de los centros escolares de Primaria y Secundaría públicas y a girar las instrucciones pertinentes para que los directores complementen la información de ese cartel. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU aprueban los Mecanismos de Seguimiento a los Lineamientos del Calendario Escolar propuestos por el Grupo de Trabajo encargado del tema, como una de las estrategias para fortalecer el cumplimiento de los 200 días de clase establecidos en la Ley General de Educación. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la versión final de la reforma al Acuerdo Secretarial Número 200, propuesta por el Grupo de Trabajo encargado del tema y la Secretaría de Educación Pública, por lo que se procederá a su formalización y posterior publicación en el Diario Oficial de la Federación. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen, en el ámbito de sus respectivas competencias, a vigilar el cumplimiento de dicho Acuerdo. DGAIR DGAIR DÉCIMO SÉPTIMA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA CAMPECHE, CAMPECHE, 17 DE JULIO DE NÚMERO ACUERDO ÁREA RESPONSABLE ACUERDO R.17ª.24. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan mantener la vigencia de los Lineamientos para el seguimiento al Calendario Escolar , aprobados en septiembre de 2008 mediante Acuerdo R.13ª.22, a fin de garantizar el cumplimiento de los días de clase establecidos en el artículo 51 de la Ley General de Educación. ACUERDO R.17ª.25. : El CONAEDU acuerda solicitar al Grupo de Trabajo a cargo de este asunto, una propuesta de mecanismos que permitan dar seguimiento al cumplimiento de los lineamientos indicados en el acuerdo anterior. Dichas propuestas deberán presentarse en la siguiente reunión de este Consejo. 21

22 EDUCATIVAS () ACUERDO R.17ª.26. : ACUERDO R.17ª.27. : ACUERDO R.17ª.28. : ACUERDO R.17ª.29. : ACUERDO R.17ª.30. : ACUERDO R.17ª.31. : ACUERDO R.17ª.32. : ACUERDO R.17ª.33. : Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan informar a la SEP, por conducto de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (), antes del 17 de agosto de 2009, los ajustes que en su caso realicen al Calendario Escolar Oficial para el Ciclo Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU acuerdan la creación de un Grupo de Trabajo que tendrá por objeto analizar la propuesta de modificación al Acuerdo Secretarial Número 200 que formule la SEP, para precisar que la evaluación final de aprendizajes (5º examen parcial), deberá realizarse dentro de los últimos 10 días hábiles de cada ciclo escolar. La convocará a la constitución del Grupo de Trabajo en un plazo no mayor a dos semanas, para que en un plazo no mayor a 30 días la Secretaría de Educación Pública esté en posibilidad de publicar el acuerdo respectivo. El CONAEDU toma nota del Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS, por sus siglas en inglés), Resultados de México 2009, presentado por el Titular de la. El CONAEDU toma nota del informe rendido por el Titular de la sobre la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) 2009, en cumplimiento de los Acuerdos R. Ex. 8ª.6 y Acuerdo R. Ex. 8ª.7, para cerrar el proceso de aplicación después de la contingencia epidemiológica. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU se comprometen a integrar los paquetes estatales de plazas a concursar que consignarán en los Anexos Técnicos de Nuevo Ingreso y de Docentes en Servicio, comprometiéndose a entregarlos el próximo 21 de julio del año en curso. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de la instalación del Órgano de Evaluación Independiente y Federalista (OEIF) celebrada el pasado 13 de julio del año en curso. Las autoridades educativas estatales integrantes del CONAEDU toman nota de los trabajos realizados por el Órgano de Evaluación Independiente y Federalista (OEIF). Las autoridades educativas integrantes del CONAEDU toman nota de los acuerdos emanados de la primera sesión de trabajo del Órgano de Evaluación Independiente y Federalista (OEIF) y de las fechas y temas que abordarán en su segunda sesión de trabajo. Asimismo, el CONAEDU exhorta al OEIF defina de manera expedita los plazos del Concurso Nacional de Plazas Docentes , a fin de iniciar el ciclo escolar de manera óptima. DGAIR 22

23 EDUCATIVAS () DÉCIMO SEXTA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA CANCÚN, QUINTANA ROO, 6 DE MARZO DE 2009 NÚMERO ACUERDO R.16ª.7 : ACUERDO R.16ª.19. : ACUERDO R.16ª.20. : ACUERDO R.16ª.21. : ACUERDO R.16ª.22. : ACUERDO R.16ª.23. : ACUERDO R.16ª.24. : ACUERDO El CONAEDU recomienda que en el calendario escolar se consideren los espacios institucionales autorizados para realizar sesiones de consejo técnico escolar en cada plantel, como un espacio académico para el trabajo colegiado de planes, programas y materiales educativos. El CONAEDU toma nota del informe elaborado a partir de las reuniones regionales y los grupos de trabajo constituidos para el análisis, seguimiento y evaluación de la Alianza por la Calidad de la Educación. El CONAEDU acuerda que el Grupo de Trabajo formule una propuesta de mecanismo de coordinación en los ámbitos regional y nacional entre las autoridades educativas federal y estatales y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en el marco de las acciones y procesos de la Alianza por la Calidad de la Educación. El CONAEDU acuerda la constitución de un grupo de especialistas, integrado por un representante de cada entidad federativa, uno de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y uno de la Secretaría de Educación Pública, el cual tendrá por objeto proponer las adecuaciones normativas que resulten necesarias para consolidar las acciones y procesos previstos en la Alianza por la Calidad de la Educación. La convocará a la constitución del Grupo señalado, a más tardar, en la última semana de marzo de El CONAEDU acuerda que la y las autoridades educativas estatales, en el seno de la Comisión de Planeación y Evaluación (COMPYE), alineen los procesos de la Alianza como una estrategia programática que establezca metas, calendarios, responsables y mecanismos de instrumentación, seguimiento y evaluación de la Alianza por la Calidad de la Educación. El CONAEDU acuerda que la y las autoridades educativas estatales, en el seno de la Comisión de Planeación y Evaluación (COMPYE), analicen desde una perspectiva integral el tema de la regularización de plazas docentes en funciones directivas. El CONAEDU toma nota de la constitución e informe del Grupo de Trabajo encargado de dar cumplimiento a las conclusiones de las reuniones regionales de la Alianza por la Calidad de la Educación. ÁREA RESPONSABLE 23

24 EDUCATIVAS () ACUERDO R.16ª.25. : ACUERDO R.16ª.26. : El CONAEDU acuerda que, una vez que el Grupo de Trabajo formule el modelo de convocatoria del concurso nacional de plazas docentes y directivas, éste se someta a la consideración del Pleno de este Consejo en una reunión ordinaria o extraordinaria que se convoque al efecto. El CONAEDU ratifica los acuerdos adoptados por el Grupo de Trabajo encargado de dar cumplimiento a las conclusiones de las reuniones regionales de la Alianza por la Calidad de la Educación, en sus sesiones celebradas el 22 de enero y el 24 de febrero de

25 DÉCIMA PRIMERA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA EXTRAORDINARIA DEL CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS MÉXICO, DISTRITO FEDERAL 17 DE DICIEMBRE DE 2012 ACUERDOS APROBADOS ACUERDO R.E.11ª.1. : El Consejo Nacional de Autoridades Educativas, declara su adhesión a la Iniciativa de Reforma Constitucional en Materia Educativa, presentada por el Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, reconociendo el trabajo que al respecto ha desempeñado el Congreso de la Unión, que se traducirá, entre otros aspectos, en el establecimiento de un Sistema Profesional de Docentes, que respete la permanencia en el servicio.

26 DÉCIMA SEGUNDA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA EXTRAORDINARIA DEL CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS MÉXICO, DISTRITO FEDERAL 18 DE FEBRERO DE 2013 ACUERDOS APROBADOS ACUERDO R.E.12ª.1. : ACUERDO R.E.12ª.2. : ACUERDO R.E.12ª.3. : Los Secretarios estatales enviarán al titular de la SEP federal nombres de evaluadores que pudieran ser considerados en la integración del cuadro directivo del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación. Con las autoridades educativas de los estados seleccionados para la entrega de computadoras, la Subsecretaría de Planeación organizará los grupos de trabajo para definir el programa de entrega y de capacitación a los docentes, además de introducir los contenidos educativos de conformidad con la currícula. En la Cruzada contra el Hambre y el Programa de Prevención Social del Delito, la escuela de tiempo completo tendrá un papel destacado, por la posibilidad de distribuir alimentos y reforzar los valores éticos. En estas tareas es fundamental el apoyo de las autoridades estatales. ACUERDO R.E.12ª.4. : De igual importancia es la participación de las autoridades estatales en torno al reforzamiento de la infraestructura educativa. ACUERDO R.E.12ª.5. : ACUERDO R.E.12ª.6. : ACUERDO R.E.12ª.7. : El 19 de febrero próximo se llevará a cabo una reunión de la Subsecretaria de Educación Básica con sus similares del nivel estatal, para presentar y analizar las modificaciones al Acuerdo 648. La coordinación entre autoridades será necesaria para alcanzar la meta de entregar los libros de texto gratuitos antes del inicio del próximo ciclo escolar. Los Secretarios estatales apoyarán la campaña contra el analfabetismo y rezago educativo propuesta por el Secretario de Educación Pública.

27 DÉCIMA TERCERA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA EXTRAORDINARIA DEL CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS IXTAPAN DE LA SAL, ESTADO DE MÉXICO 26 y 27 DE ABRIL DE 2013 ACUERDOS APROBADOS ACUERDO R.E.13ª.1. : ACUERDO R.E.13ª.2. : ACUERDO R.E.13ª.3.: ACUERDO R.E.13ª.4. : La Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas elaborará la propuesta de reorganización del CONAEDU, con el propósito de transitar hacia un esquema de trabajo organizado en comisiones con temas específicos de interés para todas las autoridades educativas. La primera de ellas será la referente a revisar los aspectos de la conectividad en las escuelas. En esta comisión podrán participar los Secretarios que lo deseen. Los Secretarios del Educación miembros del CONAEDU se comprometieron a crear los comités estatales de apoyo al censo durante el mes de mayo. La SEP, a través del Lic. Emilio Chuayffet Chemor, solicitará al Gobierno Federal recursos para hacer un censo de educación media superior, ya que dicha información resulta fundamental para fortalecer la planeación y coordinación del sistema educativo. Las autoridades educativas acuerdan trabajar coordinadamente con la subsecretaría de Educación Básica para: Establecer para el ciclo escolar , tres prioridades generales para mejorar la educación básica desde el preescolar hasta la secundaria: Asegurar la normalidad mínima escolar en todos los planteles. Lo que implica que: todas las escuelas brindan el servicio educativo todos los días; todos los grupos disponen de maestros todos los días lectivos; los maestros y los alumnos asisten puntualmente; todos los materiales de estudio están a disposición de los estudiantes y se usan sistemáticamente; el tiempo escolar se ocupa en actividades de aprendizaje; el docente involucra a todos los estudiantes en el trabajo de clase; y todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, escritura y las materias de acuerdo con su grado educativo.

28 Robustecer los esfuerzos por mejorar el aprendizaje, focalizando las acciones de apoyo a la enseñanza en la lectura, la escritura y las matemáticas. Poner un alto a la deserción escolar, instaurando en las escuelas el valor de la retención de los alumnos hasta que logren los aprendizajes esperados. Establecer para el ciclo escolar tres condiciones generales para mejorar la educación básica desde el preescolar hasta la secundaria: Restablecer los Consejos Técnicos Escolares y de Zona. La primera semana del ciclo escolar se destinará a la fase intensiva de CTE. Los últimos viernes de los meses completos del calendario escolar se destinarán a la fase ordinaria del CTE. La participación en los CTE es obligatoria para todo el personal docente y directivo, abarca la totalidad del horario escolar. Es una actividad institucional, normada y evaluable. Fortalecer la supervisión escolar, con la finalidad de que asegure el cumplimiento de la normalidad mínima en cada zona escolar; impulse y dé seguimiento a la realización efectiva de los Consejos Técnicos Escolares. Descargar a la escuela y las zonas de labores administrativas ajenas a la actividad educativa, con el propósito de que supervisores, directores y maestros se concentren en las tareas de índole pedagógica. Impulsar y asegurar la realización de dos proyectos específicos: Escuelas de Tiempo Completo. 8,200 planteles comenzarán a funcionar en esta modalidad en el ciclo escolar , la focalización elaborada establece que, de manera prioritaria serán apoyadas, por razones de justicia y equidad, escuelas indígenas, rurales unitarias y multigrado, así como escuelas sin turno vespertino. Las escuelas de tiempo completo establecidas con anterioridad deberán funcionar con los lineamientos que emitirá la SEP, lo mismo que las de nueva

29 creación. La responsabilidad por la operación del proyecto recae en las autoridades educativas estatales. Dotación de Laptops para los alumnos de 5 y 6 de educación primaria. La fase inicial del proyecto incluye a los estados de Colima, Sonora y Tabasco. ACUERDO R.E.13ª.5. : Las autoridades educativas acuerdan coordinarse y trabajar conjuntamente con la SEP, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, para: Valorar la contribución de cada entidad federativa a la consecución de las metas nacionales de cobertura escolarizada y cobertura total de este nivel educativo en el ciclo escolar , así como las estrategias y modalidades que podrían ser utilizadas con este propósito. Impulsar un conjunto de estrategias y líneas de acción contra el abandono escolar en los planteles de la educación media superior a partir del inicio del ciclo escolar , las cuales serán convenidas con la SEP, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior. ACUERDO R.E.13ª.6. : ACUERDO R.E.13ª.7. : ACUERDO R.E.13ª.8. : ACUERDO R.E.13ª.9. : La Subsecretaría de Educación Superior solicita el apoyo de los Secretarios para que los convenios que están pendientes de firma por parte de los gobiernos de los estados puedan ser firmados a la brevedad para no detener el flujo de recursos. Las próximas sesiones se celebrarán en las entidades de la República y a propuesta del Secretario de Educación del Estado de Sinaloa la reunión del CONAEDU se celebrará en este estado en el mes de julio. Enviar al Senado de la República el reconocimiento por su destacada labor en el proceso de elección de los integrantes del Consejo General del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) Enviar una nota de solidaridad a la comunidad de la Universidad Nacional Autónoma de México ante la situación que enfrenta, debida a la toma de las instalaciones de su Rectoría. ACUERDO R.E.13ª.10. : Todas las presentaciones serán enviadas por correo electrónico a los miembros del CONAEDU. ACUERDO R.E.13ª.11. : Reconocimiento al Lic. Raymundo Martínez Carbajal, Secretario de Educación del Estado de México por la magnífica organización del evento.

30 TRIGÉSIMA SEGUNDA REUNIÓN NACIONAL PLENARIA ORDINARIA DEL CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS MAZATLÁN, SINALOA 06 y 07 DE SEPTIEMBRE DE 2013 ACUERDOS APROBADOS ACUERDO R.32ª.1. : ACUERDO R.32ª.2. : ACUERDO R.32ª.3.: ACUERDO R.32ª.4. : ACUERDO R.32ª.5. : ACUERDO R.32ª.6. : La SEP solicitará a la SHCP que los recursos para la construcción de escuelas y el mantenimiento de ellas puedan ser entregados con mayor anticipación, para que sea utilizado en el periodo de secas. Los secretarios de Educación de los estados celebrarán conferencia de prensa en conjunto con el representante de INEGI y el Delegado de la Secretaría el 24 de septiembre, para anunciar el inicio del Censo en la entidad, asimismo apoyarán en la distribución del cartel y los trípticos informativos y la guía del Director en todas las escuelas de educación básica a más tardar el 17 de presente mes. Se celebrarán reuniones con los secretarios de Educación y los funcionarios que ellos designen con el objeto de profundizar en el conocimiento de las Leyes secundarias, así como aclarar las dudas que se tengan al respecto. Se acuerda constituir un grupo de trabajo que analice y proponga soluciones para asegurar la normalidad mínima en todos los planteles educativos. Este grupo revisará, asimismo, lo relativo a los procesos necesarios para una descarga administrativa consistente y duradera de la estructura educativa y la escuela. Se acuerda difundir e implementar el Modelo de Atención con Enfoque Integral para la Educación Inicial, en las distintas modalidades en las que se presta el servicio en las entidades federativas. Se acuerda apoyar en cada entidad federativa el desarrollo de un diagnóstico que permita identificar las condiciones y necesidades para la implementación del Modelo de Atención. ACUERDO R.32ª.7. : Se toma nota del inicio de la etapa piloto del Telebachillerato Comunitario en el ciclo y acuerda que las autoridades educativas realicen las gestiones y acciones necesarias para que los nuevos planteles empiecen a funcionar