OBJETIVOS EVALUAR PRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lunes 25/06/2012

Transcripción

1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lunes 25/06/2012 Unidad 1: Reconocer sustantivos y adjetivos. Descripción de personajes. Identificar sujeto y predicado en oraciones. Uso de mayúsculas y signos de puntuación. Unidad 2: Sinónimos y antónimos de palabras. Identificar :Sufijos y prefijos. Ortografía acentual de palabras La personificación sus características Reconocer la utilidad de los refranes y su mensaje. Unidad 3: Función de los medios de comunicación Identificar la estructura de la noticia. Reconocer la concordancia en oraciones. Comprensión lectora y estructura de los textos trabajados en las unidades(literarios y no literarios): 1. Cuento 2. Poema 3. Leyenda 4. Fábula 5. Refranes 6. Comic 7. Noticia 8. Afiche 9. Texto expositivo

2 Miércoles 27 de junio. Unidad 1 : Numeración hasta los millones: OBJETIVOS EVALUAR PRUEBA GLOBAL MATEMÁTICA 1. Leer y escribir números. 2. Descomponer y componer números en forma aditiva y multiplicativa. 3. Ordenar y comparar números. 4. Completar rectas numéricas y secuencias. 5. Identificar valor posicional y redondear números naturales. Unidad 2 : Operatoria de adición y sustracción: 1. Calcular y resolver situaciones problema con adición y sustracción. 2. Buscar incógnita en adición y sustracción. 3. Identificar y aplicar las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y elemento neutro). Unidad 3 : Operatoria de multiplicación y división : 1. Calcular y resolver situaciones problema con multiplicación y división. 2. Buscar incógnita en la multiplicación y división. 3. Identificar las propiedades de la multiplicación ( conmutativa, asociativa, elemento neutro, elemento absorbente)

3 HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES Y GEOGRAFÍA Viernes 29 de junio Unidad 0 de Repaso: Recursos Naturales y actividades productivas. 1. Reconocer la importancia de los recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades. 2. Conocer la clasificación de los recursos naturales. 3. Conocer las actividades productivas y su clasificación. 4. Identificar distintas actividades productivas de la comunidad a la que los estudiantes pertenecen y clasificarlas según su tipo. 5. Identificar los tipos de paisajes y sus características. 6. Relacionar los medios de transporte con las actividades productivas. Actividad productiva. Medio ambiente. Paisaje cultural y natural Espacio rural y urbano Medios de transporte Unidad 1: Diversas culturas: Nuestro tesoro 1. Reconocer las diversas maneras en que los seres humanos resuelven sus necesidades. 2. Identificar la diversidad cultural existente en el mundo 3. Apreciar los aportes de los pueblos indígenas, españoles e inmigrantes al desarrollo de nuestro país. 4. Reconocer los orígenes culturales de mi familia. 5. Extraer información de textos e imágenes. 6. Identificar formas de discriminación y comprenden que ellas son actitudes negativas. 7. Reconocer la cultura indígena como parte activa de nuestra identidad y riqueza nacional. Diversidad. Cultura. Identidad. Mestizaje. Inmigrantes. Pueblos originarios. Convivencia.

4 Tolerancia. Unidad 2 : Vivimos en Comunidad 1. Conocer derechos y deberes de la vida comunitaria. 2. Conocer y valorar los Derechos Humanos. 3. Conocer instituciones que velan por nuestros derechos. 4. Conocer canales de participación ciudadana. Derechos Humanos. Derechos. Deberes. Estado. Constitución Política de Chile. Participación ciudadana. Bien común Sana convivencia

5 CIENCIAS NATURALES Martes 3/07/2012 Unidad 0: Criterios de clasificación de los animales. Partes principales de una planta y función. La fotosíntesis. Los sentidos su función y cuidados. Cadena trófica. (Organismos productores y consumidores) Elementos bióticos y abióticos. Unidad 1: Reconocer que los seres vivos utilizan de manera coordinada estructuras externas. Reconocer la relación funcional entre las estructuras externas de los seres vivos y su hábitat. (Ambiente en el que viven). Aporte de Alexander Fleming: descubridor de la penicilina. Términos claves de la unidad: 1. Metabolismo 2. Desplazamiento 3. Cortejo 4. Salud 5. Sistema óseo y muscular qué son? para qué sirven? 6. Nutrientes. Unidad 2: Reconocer los ciclos de vida de los seres vivos. Describir etapas del ciclo de vida de plantas y animales. Partes de una flor. Términos claves: 1. Ciclo 2. Reproducción 3. Polinización 4. Metamorfosis 5. Embrión 6. Emigrar 7. Nacimiento 8. Prematuro 9. Monotermas 10. Marsupiales