PREPARATORIA OFICIAL #128 GENERAL FRANCISCO VILLA TERCER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL 2015 REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TERCER PERIODO.

Transcripción

1 PREPARATORIA OFICIAL #128 GENERAL FRANCISCO VILLA TERCER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL 2015 PROFRA. WENDY SÀNCHEZ BECERRIL REQUISITOS PARA PRESENTAR EL TERCER PERIODO. 1. Trabajo elaborado a computadora o máquina de escribir, para el cual deberán elegir UN solo tema de los que se presentan a continuación: Situación económica, política y social en el mundo después de la segunda guerra mundial. La diferencia de clases sociales en México a nivel social, cultural, económico y político. Situación de la mujer en la Historia. Situación política, económica y social actual de México. El cual debe contener Portada Introducción Importancia del tema (una cuartilla) Causas y consecuencias (una cuartilla) Información e investigación libros, revistas, periódicos e internet. (mínimo cinco cuartillas). Relación con cinco ciencias auxiliares de la Historia (una cuartilla) Relación con los enfoques de la Historia Análisis del acontecimiento Histórico (una cuartilla) Opinión (media cuartilla) Conclusión (media cuartilla) Fuentes de información 2. Exposición del tema desarrollado en el punto 1, frente a un grupo. Para lo cual deberá entregar el trabajo el primer día de evaluaciones del tercer periodo extraordinario y posteriormente se le dirá en que horario y grupo deberá presentarse a exponer. En la exposición el estudiante tiene la responsabilidad de presentar material complementario, como una lámina, cartulina o imágenes que estén relacionadas con su tema que investigo previamente. 3. Entregar la guía debidamente contestada correctamente, se evaluará la calidad de las respuestas, es decir que estén bien desarrolladas, argumentadas, con buena redacción y ortografía. La cual se deberá entregar junto con el trabajo a computadora o máquina de escribir engargolados.

2 ESPECIFICACIONES: El punto 1, debe ser a computadora y con citas textuales, no solo información de internet, deberá tener todos y cada uno de los elementos que se mencionaron anteriormente, de lo contrario se pierde porcentaje del proceso de evaluación. El punto 2, el día de entrega del trabajo, se le dirá el grupo y la hora de su exposición, para ello ya se debe contar con el material pertinente para su presentación de la exposición. El punto 3, se entregara junto con el trabajo de investigación engargolado y poniéndola en la parte final del trabajo especificando que es la guía y haciendo una separación y ponerla en orden según el número de preguntas. Una vez especificados anteriormente los puntos de evaluación, se presentan los porcentajes, para evitar cualquier duda. Y los cuales deberán firmar de enterados, las personas interesadas. PORCENTAJE DE EVALUACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACION 40% EXPOSICIÓN 40% GUÍA RESUELTA 20% NOTA: o Entregar el día y hora que se especifica, no hay cambios de día u horario, ni de forma de evaluación por NINGÚN motivo. ENTERADOS NOMBRE ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA M,P o T. SELLO PROF.

3 PREPARATORIA OFICIAL #128 GENERAL FRANCISCO VILLA GUÍA PARA EL TERCER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL 2014 PROFRA. WENDY K. SÁNCHEZ BECERRIL. INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Definición etimológica de Historia 2.- Por qué se dice que la Historia parte de causas para llegar a consecuencias? 3.- Quién es considerado el Padre de la Historia? 4.- Cuál es el objeto de estudio de la Historia? 5.- Por qué es importante estudiarla cómo ciencia? 6.- Qué decía Carlos Marx con respecto a la Historia? 7.- Cuáles son las ciencias auxiliares y que estudian cada una? 8.- Menciona los métodos de estudio de la Historia 9.- Menciona las etapas de la División Clásica de la Historia 10.- Cuál fue la aportación de Carlos Marx y Federico Engels a la Historia? 11.- Cuál es la División Materialista de la Historia y explica cada una de las etapas que la conforman? 12.- Establece las diferencias entre las siguientes corrientes filósoficas-históricas. IDEALISMO MATERIALISMO HISTÓRICO 13.- Define los siguientes conceptos, según lo que establece Carlos Marx: a) Plusvalía b) Clase social c) Modos de producción d) Medios de producción e) Lucha de clases sociales f ) Enajenación 14.- En qué siglo da inicio la Revolución Industrial y cuáles fueron los principales motivos que dieron origen a dicho acontecimiento? 15.- Explica en qué consistía el Ludismo, Cartistmo, Sindicalismo, Cooperativismo y Anarquismo 16.- Qué es el Imperialismo? 17.-Describe las principales causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial 18.- Quiénes conformaban la Triple Alianza y la Triple Entente? 19.- Qué diferencia existe entre: Soviet, Bolchevique y Menchevique? 20.- Siglo que da inicio la Revolución Rusa y cuáles fueron las etapas en las que se dividió? 21.- Cuál era el principal objetivo de la Revolución Rusa? 22.- Qué fue lo que originó la Segunda Guerra Mundial? 23.- Qué acontecimiento marcó el fin de la Guerra?

4 24.- Explica las principales diferencias y similitudes entre el Fascismo y el Nazismo 25.- A causa de esté conflicto, Qué organizaciones surgieron y con qué fin? 26.- Qué países están asociados a la ONU y cuál es su principal objetivo? 27.- Cuáles son los principios por los que trabaja la ONU? 28.- Investiga los siguientes personajes Históricos y anota su principal aportación a esta ciencia PERSONAJE APORTACIÓN OPINION Lenin Iosef Stalin León Trotski Frida Kahlo Diego Rivera

5 29.- Qué diferencias y similitudes encuentras entre las condiciones de las clases sociales a principios del siglo XX y ahora? DIFERENCIAS SIMILITUDES CONCLUSIÓN 30.- Cuáles son los avances científicos y tecnológicos más relevantes y para qué sirven a la sociedad? 31.- Explica los movimientos de liberación que se dan en África, Asia y América Latina Por qué se da el conflicto Arabe-Israelì? 33- Por qué motivo se inicio la Guerra Fría? 34.- Cómo se implementa la ciencia y la tecnología en esta guerra? 35.- En qué consistió la Perestroika y el Glásnost? 36.- Cuál fue la finalidad de la creación del Muro de Berlín? 37.- En qué fecha se da la caída del Muro de Berlín y por qué motivos? 38.- Cuáles fueron las principales razones para la desintegración de la URSS? 39.- Por qué se le llamo la Guerra del Golfo Pérsico? 40.- Cuáles fueron los motivos para que Irak haya sido invadido? 41.- Qué es la Globalización? 42.- Cómo afecta la Globalización a las diversas clases sociales? 43.- Explica detalladamente los siguientes temas. Tomando en cuenta causas, fechas, países que intervinieron, personajes históricos y consecuencias a nivel mundial. Guerra del Golfo Pérsico. Invasión de Irak Globalización y sus efectos. INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Fecha de inicio de la escuela de los Annales. a) 1929 b) 1920 c) 1916 d) Siglos en que da inicio la Revolución Industrial a) XX y XIX b) XVII y XVIII c) XVIII y XIX d) III y IV 3.- Su objetivo fue destruir las máquinas ya que las consideraban las culpables del desempleo a) cooperativismo b) ludismo c) cartismo d) anarquismo 4.- Su objetivo era crear asociaciones para realizar actividades económicas y compra de artículos de consumo pero todo de manera común. a) anarquismo b) cartismo c) ludismo d) cooperativismo

6 5.- Proponía la abolición del Estado, la no existencia de clases sociales, así como del poder y control. a) ludismo b) cooperativismo c) anarquismo d) cartismo 6.- Pedían que todos tuvieran derecho al sufragio y leyes favorables para los obreros a) anarquismo b) cooperativismo c) ludismo d) cartismo 7.- Período de la Primera Guerra Mundial a) b) c) d) Fecha de la Revolución Rusa a) mayo y jun b) feb, y oct c) feb. y oct d) mayo y jun Por qué se instauraron las Dictaduras en América Latina? a) Porque no estaban de acuerdo en el Tratado de Versalles b) Porque hubo enfrentamientos en los niveles político, ideológico, económico, social, tecnológico, militar, informativo e incluso deportivo. c) Después de un golpe de Estado, como pronunciamiento militar. d) Las tres opciones anteriores 10.- Por qué se denomina la Guerra Fría? a) Porque no estaban de acuerdo en el Tratado de Versalles b) Porque hubo enfrentamientos en los niveles político, ideológico, económico, social, tecnológico, militar, informativo e incluso deportivo. c) Después de un golpe de Estado, como pronunciamiento militar. d) Las tres opciones anteriores