Guía docente de la asignatura: GEOLOGÍA

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1 Escuela de Ingeniería de Caminos y de Minas UPCT Guía docente de la asignatura: GEOLOGÍA Titulación: GRADO EN INGENIERÍA DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA Curso: 1º

2 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre Materia Módulo GEOLOGÍA Geología Formación Básica Código Titulación Plan de estudios 2010 Centro Tipo Periodo lectivo Idioma GRADO DE INGENIERÍA DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA Escuela de Ingeniería de Caminos y de Minas Básica 1º Cuatrimestre: Geoquímica 2º Cuatrimestre: Geología Español Curso 1º ECTS 12 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 360 Horario clases teoría Lunes de 12 a 14h Martes de 9 a 10h Jueves de 9 a 10h Aula N.1 3 Horario clases prácticas Jueves de 16 a 20h Lugar Aula N 1 3 y Laboratorio en Campus Alfonso XIII

3 2. Datos del profesorado Profesor responsable Departamento Área de conocimiento Ubicación del despacho Correo electrónico Cristóbal García García/María José Martínez Ingeniería Minera, Geológica y Cartográfica Geodinámica Externa Campus Alfonso XIII. Edificio ETSINO, 1ª planta, Despacho Nº 75 Teléfono Fax URL / WEB Horario de atención / Tutorías Ubicación durante las tutorías Aula virtual UPCT Consultar con el profesor responsable correspondiente En el despacho Perfil docente e investigador Experiencia docente Doctor por la Universidad Politécnica de Cartagena Profesor Titular de Escuela Universitaria desde enero de 1991 Asignaturas impartidas: Geología en los títulos no adaptados al EEES en la EICM y la EUITC. Geología en los grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía e Ingeniería Civil. Rocas Industriales en IT Minas. Evaluación de Recursos Minerales en ITMinas. Líneas de Investigación Experiencia profesional Otros temas de interés Investigador del grupo de investigación: Ingeniería de la Tierra y de Recursos Geomineros : Geología regional del Sur de la Región de Murcia; Impacto ambiental de áreas mineras abandonadas; Protección y Puesta en Valor del Patrimonio Geológico y Minero; Riesgos geológicos; Técnicas de valoración de recursos minerales. Durante 19 años, entre 1970 y 1989, trabajé en minería, con la multinacional Sociedad Minero Metalúrgica de Peñarroya España (SMMPE), en su Centro Minero de La Unión (Murcia). Durante este tiempo simultaneé el trabajo con mis estudios de Ingeniero Técnico de Minas, en las especialidades de Explotación de Minas y de Investigación y prospección minera, y de Geólogo. Trabajé como Ingeniero en los departamentos de Geología, Explotación, Métodos industriales y Control de Leyes. Como profesional libre trabajé de 1990 a Desde mi incorporación a la Universidad en 1991, he realizado decenas de trabajos para empresas, a través del art. 83

4 3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación La Geología significa literalmente Estudio de la Tierra. Es la ciencia que estudia cómo se ha formado la Tierra, de qué está hecha, su historia y los cambios que han tenido lugar sobre ella y en ella. La Geología suele conformarse con el estudio de la corteza terrestre y de sus procesos. Para el ingeniero de recursos minerales y energía, la geología es el marco conceptual para comprender el medio real (tipo de rocas y sus características, deformaciones, etc.) en que se van a realizar sus proyectos: mina, cantera, pozo, infraestructura, etc., y que influirá en su desarrollo, tanto técnico como económico. La Geología de este curso es una materia básica en el plan de estudios. Está más bien centrada en conocimientos fundamentales de la corteza terrestre, que puedan ser de utilidad a un futuro ingeniero, pero sin olvidar algunos aspectos teóricos que son necesarios para comprender globalmente esta ciencia Ubicación en el plan de estudios En el segundo cuatrimestre del primer curso 3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional La asignatura se compone de cuatro partes. En la primera parte se estudian los principios básicos de la geología, métodos de estudio, rasgos superficiales y tectónica global. La segunda parte sobre Petrología de rocas sedimentarias, metamórficas e ígneas. Se estudias los diferentes tipos de rocas y sus características. La tercera parte se estudian las deformaciones de las rocas. La cuarta parte es un tema dedicado a Geología ambiental. Desde el punto de vista profesional, con esta asignatura se adquieren conocimientos básicos para comprender el medio donde se desarrollarán las actividades profesionales Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones Para cursar la asignatura de Geología, se debe haber cursado anteriormente con aprovechamiento las asignaturas de Química y Mineralogía con las que está relacionada. También tiene relación con otras asignaturas posteriores del plan de estudios; con la Geotécnia, para entender el comportamiento geomecánico de las rocas; con los Yacimientos minerales, con la que está íntimamente relacionada; con los métodos de explotación, para entender la elección de los equipos de maquinaria, los ángulos de los taludes finales proyectados para las cortas y canteras mineras Medidas especiales previstas El alumno que por sus circunstancias pueda necesitar de medidas especiales, debe comunicárselo al profesor al principio de cuatrimestre. Especial atención a alumnos con alguna discapacidad o a alumnos extranjeros.

5 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura Los conocimientos teórico prácticos desarrollados con esta asignatura harán al alumno competente para comprender los procesos geológicos y sus consecuencias en relación con su trabajo. Aprenderá a identificar los tipos de rocas más comunes, su comportamiento geo mecánico y su uso en ingeniería civil Competencias genéricas / transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES G01 Capacidad de análisis y síntesis G02 Capacidad de organización y planificación G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa G04 Conocimiento de una lengua extranjera G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G06 Capacidad de gestión de la información G07 Resolución de problemas G08 Toma de decisiones G09 Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES G10 Trabajo en equipo G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G12 Trabajo en un contexto internacional G13 Habilidades en las relaciones interpersonales G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad G15 Compromiso ético G16 Aprendizaje autónomo G17 Adaptación a nuevas situaciones G18 Tratamiento de conflictos y negociación G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales COMPETENCIAS SISTÉMICAS G20 Creatividad e innovación G21 Liderazgo G22 Iniciativa y espíritu emprendedor G23 Motivación por la calidad 4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título Capacitación científico técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Recursos Minerales y Energía en materia de conocimientos generales de geología que le servirán de base para el estudio de otras asignaturas de la titulación.

6 4.4. Resultados esperados del aprendizaje 1. Conocer y ser capaz de aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de la Geología y sus ciencias afines. 2. Capacidad para Identificar procesos, deformaciones y rocas presentes en un afloramiento. 3. Adquirir las bases para poder trabajar con mapas topográficos, identificando todos los elementos que lo constituyen. 4. Aprender a situarse en el mapa topográfico, identificando los relieves. 5. Calcular pendientes, superficies y volúmenes sobre el mapa topográfico. 6. Conocer y manejar los instrumentos geológicos (brújula, GPS). 7. Adquirir las bases para interpretar mapas geológicos. 8. Aprender a realizar cortes geológicos a partir de mapas 9. Conocer las bases de los estudios geológicos y la importancia de los mismos.

7 5. Contenidos 5.1. Contenidos según el plan de estudios Climatología. Geocronología. Procesos geodinámicos externos. Procesos geodinámicos internos. Geología Estructural. Petrología. Comportamiento geomecánico de las rocas. Utilización de las rocas en Ingeniería civil. Riesgos geológicos. Geología de la región de Murcia Programa de teoría Tema 1. Introducción a la geología: La geología y sus divisiones. Relaciones entre la geología, el hombre y el medioambiente. Reseñas históricas de la geología. Historia de la geología como ciencia. El tiempo geológico Concepto de la Tierra en esferas. El sistema Tierra. Origen del planeta Tierra. Estructura interna de la Tierra. Las rocas y el ciclo de las rocas. El ciclo geológico. Modo de trabajar en geología. Tema 2. Métodos de estudio de la Tierra. Características. Isostasia. Tema 3. Rasgos superficiales de la Tierra. Continentes y océanos Tema 4. Composición de la atmósfera. Climatología. Tema 5. Tectónica global. Deriva continental. Tectónica de placas. Modelos de convección. Tema 6. Geocronología. Principios de geocronología relativa. División cronoestratigráfica del tiempo geológico. Algunos grupos importantes de fósiles característicos. Deducción de la historia geológica a partir de cortes geológicos. Tema 7. Procesos geológicos externos: Meteorización, erosión, transporte y sedimentación. La diferenciación sedimentaria. Suelos Tema 8. Sedimentología y estratigrafía: Proceso de sedimentación. Factores de la sedimentación. Procesos de transformación de los sedimentos en rocas sedimentarias. Interrupciones en la sedimentación. Estructuras sedimentarias. Minerales, texturas y estructuras sedimentarias. Medios y facies sedimentarios. Tipos de medios sedimentarios. Series estratigráficas. Tema 9. Rocas sedimentarias: Rocas detríticas. Rocas intermédias. Rocas de precipitación química. Rocas organógenas. Rocas orgánicas. Comportamiento geomecánico de las rocas. Utilización en ingeniería civil. Tema 10. Metamorfismo: Definición de metamorfismo. Tipos de metamorfismo. Facies y zonas metamórficas. Texturas y estructuras metamórficas. Rocas metamórficas. La migmatización y sus rocas. Comportamiento geomecánico de las rocas. Utilización en ingeniería civil. Tema 11. Clasificación, texturas y estructuras de las rocas ígneas. Comportamiento geomecánico de las rocas. Utilización en ingeniería civil. Tema 12. Origen, evolución y ascenso de los magmas.

8 Tema 13. Volcanismo. Tipos de erupciones. Tipos de aparatos volcánicos. Materiales volcánicos. Plutonismo. Tipos de emplazamiento de las rocas plutónicas y subvolcánicas. Tema 14. Deformaciones de las rocas: Tipos de deformaciones. Pliegues. Fracturas. Deformaciones mixtas. Expresión cartográfica de las deformaciones. Tema 15. Geología ambiental. Impacto ambiental en la explotación de yacimientos de minerales y rocas. Riesgos geológicos. Patrimonio geológico. Tema 16. Geología de la Región de Murcia Programa de prácticas Práctica 1: Introducción a la cartografía. Práctica 2: El mapa topográfico nacional. Coordenadas Práctica 3: Mapa topográfico. El Relieve. Pendientes. Cortes topográficos. Práctica 4: El mapa topográfico. Cuenca hidrográfica. Práctica 5: Fotogeología Práctica 6: Reconocimiento de visu de rocas sedimentarias Práctica 7: Reconocimiento de visu de rocas ígneas Práctica 8: Reconocimiento de visu de rocas metamórficas Práctica 9: El mapa geológico nacional a escala 1: Cortes geológicos. Práctica 10: Salidas de campo en las proximidades de la universidad Programa resumido en inglés (opcional) 5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional)

9 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS Presencial: Seguimiento de la explicación y toma de apuntes complementarios al texto; Resolución de dudas. 1,6 Clases teóricas Prácticas de laboratorio Prácticas de Clase A Explicación de los temas. Resolución de dudas planteadas por los alumnos. Preguntas a los alumnos para comprobar el grado de asimilación de las explicaciones. Explicación para el reconocimiento de rocas de visu Explicación del mapa topográfico nacional y planteamiento de problemas. Resolución de dudas planteadas por los alumnos. Preguntas a los alumnos para comprobar el grado de asimilación de las explicaciones. No presencial: Estudio de los temas. Responder a preguntas propuestas. 2 Elaborar un tema propuesto por grupos. Presencial: Observación de rocas y sus 0,3 propiedades diferenciales. No presencial: Estudio de rocas sobre textos 0,1 guías Presencial: Manejo mapas y resolución de problemas 0,3 No presencial: Resolución de problemas propuestos 0,2 Prácticas de Clase B Prácticas de Campo Tutorías Exámenes Explicación del mapa geológico nacional y realización de cortes geológicos. Resolución de dudas planteadas por los alumnos. Visitas de campo a afloramientos y explicación de los mismos. Reconocimiento de procesos, materiales y deformaciones. Resolución de dudas sobre temas de la asignatura Prueba escrita de evaluación de Teoría. Examen de prácticas sobre: mapa topográfico Reconocimiento de visu de rocas Corte geológico. Presencial: Resolución de cortes geológicos propuestos No presencial: Repasar lo aprendido y resolución de cortes geológicos similares a los aprendidos 0,3 0,3 Presencial: Visita a los afloramientos 0,4 No presencial: Elaboración de informe de la visita 0,2 Presencial: Planteamiento de dudas 0,1 No presencial: Presencial: Asistencia al examen oficial. Los exámenes de prácticas se realizan una vez finalizado cada tipo de practica. 0,2 6

10 7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos Realización / criterios Peso Examen escrito 60 preguntas cortas 60% Examen Práctico Evaluación continua Resolver 10 cuestiones sobre un mapa topográfico. Identificación de visu de 10 rocas. Realizar un corte geológico sobre un mapa propuesto. Calificación trabajos propuestos Calificación memoria visitas de campo. 30% 10% Competencias genéricas (4.2) evaluadas G01, G02, G03, GO8, G09, G16, G19 G01, G03, G09 G01, G02, G03, G08, G09, G10,G13, G19, G23 Resultados (4.4) evaluados 1,2,9 2,3,4,5,6,7,8 1,2,3,4,5,6,7,8, Mecanismos de control y seguimiento Control de regularidad de asistencia. Entrega en tiempo de trabajos propuestos. Exposición de los trabajos propuestos. Participación de los estudiantes en las clases de ejercicios, en las que se dará un tiempo para que intenten resolverlos (de forma individual o en pequeños grupos) antes de que lo haga el profesor u otro de los estudiantes. Tutorías individuales y en grupo, estas últimas orientadas especialmente a la realización del trabajo en grupo.

11 7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional) Resultados esperados del aprendizaje (4.4) Clases de teoría Clases ejercicios Prácticas instrumentos Evaluación formativa Trabajo de campo Prueba teoría Prueba ejercicios Prueba oral Trabajo en grupo Ejercicios propuestos Evaluación formativa 1. Conocer y ser capaz de aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de la Geología y sus ciencias afines. 2. Capacidad para Identificar procesos, deformaciones y rocas presentes en un afloramiento. 3. Adquirir las bases para poder trabajar con mapas topográficos, identificando todos los elementos que lo constituyen. 4. Aprender a situarse en el mapa topográfico, identificando los relieves. 5. Calcular pendientes, superficies y volúmenes sobre el mapa topográfico. 6. Conocer y manejar los instrumentos geológicos (brújula, GPS). 7. Adquirir las bases para interpretar mapas geológicos 8. Aprender a realizar cortes geológicos a partir de mapas 9. Conocer las bases de los estudios geológicos y x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

12 la importancia de los mismos.

13 8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado , Periodo de exámenes Otros TOTAL HORAS

14 9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica Ciencias de la tierra. Una introducción a la geología física. Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K.Pearson. Prentice hall. 8ª ed Geología. Una visión moderna de las Ciencias de la Tierra. Fernando Bastida. Volumen I y II. Ed.: Trea Ciencias Bibliografía complementaria Geología. Agueda, J. et all. Ed.: Rueda Geología física. Holmes, A y Homes, D. Ed.: Omega Geología. Vera Torres, J.A.; Gallegos Díaz, J.A. y Roca Roca, A. Ed.: Edelvives Geología física. Strahler, A. Ed.: Omega Geología. Meléndez y Fúster. Ed.: Paraninfo Geologia. J. Lillo et al. Ed.: Edir Geología aplicada a la ingeniería civil. López Marinas, J.A. Ed.: Dossat Cortes Geológicos. Construcción e interpretación. Gascuñana, Gonzalo y From. Ed.: Edinumen Recursos en red y otros recursos

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