RESULTADOS DEL INFORME PISA Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid, 9 de diciembre de 2010

Transcripción

1 RESULTADOS DEL INFORME PISA 2009 Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid, 9 de diciembre de 2010

2 1. Datos básicos del Informe PISA PISA es un proyecto de la OCDE para examinar las competencias de alumnos de 15 años de los Estados Miembros. Todas las ediciones se centra en una materia (Lectura, Matemáticas o Ciencias). En 2000 examinó Lectura, en 2003 Matemáticas y en 2006 Ciencias. En esta edición de 2009, PISA analizó la competencia lectora de alumnos de 15 años de 65 países (34 de la OCDE y 31 adicionales) La muestra en España alcanza los alumnos y 910 centros escolares. En las Comunidades que han pedido una muestra ampliada para que sea representativa (todas menos Comunidad Valenciana, Castilla La-Mancha y Extremadura), se ha examinado a alumnos de 50 centros.

3 2. Resultados en Lectura por países Ranking UE Ranking OCDE País Puntos 1 2 Finlandia Países Bajos Bélgica Madrid Estonia Polonia Suecia Alemania Irlanda Francia Dinamarca Reino Unido Hungría 494 Ranking UE Ranking OCDE País Puntos Portugal Italia Letonia Eslovenia Grecia España Rep. Checa Eslovaquia Luxemb Austria Lituania Bulgaria Rumanía 424

4 3. Resultados en Lectura por CCAA Ranking España CCAA Puntos 1 Madrid 503,5 2 Castilla-León 503,0 3 Cataluña La Rioja Navarra Aragón País Vasco 494 OCDE Asturias 490 Ranking España CCAA Puntos 9 Cantabria Galicia 486 España Murcia Andalucía Baleares Canarias Ceuta Melilla 399

5 4. Cambios en lectura Países de la UE País Cambio Polonia Portugal Hungría Alemania Grecia Bélgica Italia Bulgaria País Cambio Dinamarca Rumanía Francia Finlandia España Rep. Checa Suecia Irlanda

6 5. Resultados de Madrid, España y OCDE Lectura 2009 Matemáticas 2009 Madrid 503 Madrid 496 OCDE 492 OCDE 488 España 481 España 483 Ciencias 2009 Madrid 508 OCDE 496 España 488

7 6. Conclusiones resultados España empeora sus resultados en Lectura con respecto al año 2000, último comparable, en 12 puntos (de 493 a 481) Nuestro país se encuentra significativamente por debajo de la media de la OCDE (481 frente a 492) y ocupa el puesto 26 de los 34 Estados de la OCDE La Comunidad de Madrid se sitúa por encima de la media de la OCDE, y por tanto, de la de España, en Lectura y también en Ciencias y Matemáticas. Madrid ocupa el 4ª puesto de la UE, tan sólo por detrás de Finlandia, Países Bajos y Bélgica y el 9º de la OCDE. Los alumnos madrileños superan en Lectura a los de Alemania, Francia, Reino Unido, Italia, Estados Unidos, Suecia, Noruega, Dinamarca o Islandia.

8 6. bis Conclusiones resultados Según PISA, la Comunidad de Madrid es la Región de España de mayor libertad de elección. Un 85% de los colegios compite con dos o más centros por los alumnos, por sólo un 70% en España. Los centros educativos de Madrid son los que más rinden cuentas. Un 39,3% dice dar resultados a las familias de sus hijos en relación a la Región, por sólo un 5,1% en España. PISA muestra que el clima de disciplina en la Comunidad de Madrid es el mejor de todos en España, según admiten los propios alumnos. El índice socio-económico sólo explica en un 15% los resultados de los alumnos, menos que en otras ediciones de PISA. En Madrid, es aún menor, de un 14%. Madrid es una de las regiones en la que las diferencias se producen en mayor medida entre alumnos de un mismo centro, y no entre centros. No hay redes educativas duales.

9 7. Las medidas de la CAM que explican sus buenos resultados Las políticas educativas que Madrid lleva haciendo desde hace tiempo son las que el Informe PISA recomienda: Realización y publicación de pruebas externas y estandarizadas como la CDI Autonomía de los centros Grupos flexibles pero fijando estándares Competencia entre centros públicos, concertados y privados. Un ambiente propicio al estudio y el aprendizaje con medidas como el Decreto de Convivencia y la Ley de Autoridad del Profesorado Plan de fomento de la Lectura Pero sobre todo, la Comunidad de Madrid ha recuperado para el sistema educativo los valores del esfuerzo, mérito y talento.

10 8. Madrid integra a los inmigrantes País % Inmigrantes Resultado lect N. Zelanda 16,7 521 Luxem. 16,1 472 Madrid 16,0 503 Canadá 10,7 524 Australia 9,5 515 España 8,4 481 Suiza 8,4 501 Israel 7,1 474 Bélgica 6,9 506 Irlanda 6,8 496 EEUU 6,4 500 Grecia 6,1 483 Alemania 5,9 497 Reino Unido 4,8 494 Austria 4,8 470 Italia 4,2 486 Suecia 3,7 497 Holanda 3,2 508 País % Inmigrantes Resultado lect. Noruega 3,2 503 Francia 3,2 496 Portugal 2,8 489 Dinamarca 2,8 495 Islandia 1,9 500 Finlandia 1,4 536 Eslovenia 1,4 483 Hungría 1,2 494 Mexico 1,1 425 R. Checa 0,8 478 Estonia 0,6 501 Chile 0,4 449 Eslovaquía 0,3 477 Japón 0,1 520 Turquía 0,1 464 Polonia 0,0 500 Corea 0,0 539

11 Resultado Lectura 9. Madrid integra a los inmigrantes Corea Japón Finlandia Países Bajos Buenos resultados y muchos inmigrantes: Nueva Zelanda, Australia, Canadá y Madrid Canadá Australia Nueva Zelanda Madrid 0,0 2,0 4,0 6,0 8, ,0 12,0 14,0 16,0 18, Luxemburgo 450 Porcentaje de inmigrantes en los países de la OCDE

12 10. Madrid: sistema educativo equitativo Público Privado Diferencia Madrid España Andalucía OCDE Alumnos Rezagados Alumnos intermedios Alumnos brillantes Madrid 13,1 81,0 5,9 España 19,6 77,1 3,3 Andalucía 26,0 72,3 1,7 OCDE 19,8 72,3 7,9

13 11. Ranking comparativo PISA/EGD PISA EGD Ranking CCAA Puntos Ranking CCAA Puntos 1 Madrid 503,5 1 Asturias Castilla-León 503,0 2 Castilla-León Cataluña La Rioja La Rioja Madrid Navarra Aragón Aragón Navarra País Vasco Cantabria Asturias Cataluña Cantabria Murcia Galicia Andalucía Murcia PaísVasco Andalucía Galicia Baleares Baleares Canarias Canarias 471