CINE ECONOMICO, FINANCIERO Y EMPRESARIAL

Transcripción

1 CINE ECONOMICO, FINANCIERO Y EMPRESARIAL 1. Fundamentación de la propuesta El modelo educativo de IPN está centrado en el aprendizaje con enfoque por competencias respondiendo lo que plantea la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior) en el Sistema Nacional de Bachillerato. Los programas de estudio tienen un enfoque didáctico y valoran el aprendizaje significativo del alumno. Dichos programas de estudio contribuyen a la formación académica y profesional del estudiante ya que van encaminados a fomentar y desarrollar los conocimientos, aprendizajes, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes en el estudiante, con el objetivo de mejorar la oferta y calidad educativa que responda a las necesidades actuales de la educación y del mercado laboral en México. Sin embargo no basta con cambiar los programas de estudio para mejorar el nivel educativo ya que es un proceso multifactorial donde participan todos los actores involucrados en la educación como son los estudiantes, los padres de familia, los profesores, las autoridades, el sindicato y la sociedad misma.

2 El Cecyt 12 José María Morelos es una Unidad Académica certificada del Área de Ciencias Sociales y Administrativas del Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional que oferta las Carreas de Técnico en Administración, Contaduría e Informática. Para mejorar el nivel educativo actual debemos apoyarnos de todas las herramientas que tengamos al alcance, para ello no debe escatimarse ningún esfuerzo, recurso o tiempo. El uso de las tecnologías de la información y comunicación son una excelente herramienta que podemos utilizar como parte de nuestra estrategia didáctica, siempre y cuando se utilicen correctamente y no se abuse de ellas, además debe tenerse en cuenta que son solo un medio y nunca un fin. Aunado a lo anterior es importante que utilicemos los recursos e infraestructura que tenemos disponibles en nuestras Unidades Académicas, frecuentemente perdemos demasiado tiempo señalando lo que no tenemos o carecemos, en vez de centrarnos en lo que si tenemos, que podemos utilizar y que puede ser de gran utilidad para nuestra estrategia didáctica y para el cumplimiento de nuestros objetivos de aprendizaje y de las competencias que pretendemos desarrollar en el estudiante. 2. Diseño y elementos de la Estrategia Didáctica Un cine que además de entretenido es útil e inteligente Utilizando el formato y la magia de la pantalla grande se pretende crear el proyecto denominado Cine Económico, Financiero y Empresarial en el Auditorio del Cecyt 12 José María Morelos del IPN. Este proyecto innovador utiliza el formato de audio, video y entretenimiento del Cine combinándolo con el aprendizaje útil y

3 significativo de los alumnos en temas tan importantes en su formación integral como son Economía, Finanzas y Cultura Empresarial. La idea surge de la necesidad apremiante de contribuir, complementar y mejorar la calidad educativa del IPN y del Sistema Educativo Nacional. Este concepto consiste en proyectar a los alumnos videos cortos, útiles, entretenidos, prácticos, creativos, interesantes, inteligentes, propositivos y reflexivos que permitan contribuir positivamente a la formación integral de nuestros estudiantes. El Cine Económico, Financiero y Empresarial pretende realizarse una vez por semana, con una duración aproximada de 1 hora durante todo el semestre. Se proyectaran videos cortos cuidadosamente seleccionados sobre temas de economía, educación financiera, finanzas personales, publicidad, medios de comunicación, marketing, innovación, creatividad, mercadotecnia, tecnología, internet, redes sociales, estrategias de venta, calidad, negocios, empresas y emprendedores. El único cine dedicado a la economía, finanzas y emprendedores en el mundo Este proyecto es muy ambicioso ya que se realizara fuera del aula y además se busca que impacte y trascienda fuera de la Unidad Académica y de la Institución, es decir a diferentes Instituciones Educativas tanto nacionales como extranjeras. Para lograr dicho objetivo se hará uso de las redes sociales y del internet. Se abrirán cuentas en facebook y en twiter para subir información relevante del proyecto y se pueda dar a conocer en distintas partes del mundo, además se creara un blog con toda la información del proyecto, así como de los videos de cada una de

4 las funciones y material complementario como diccionarios, libros electrónicos, artículos, textos, documentos, presentaciones, software libre y sitios de interés relacionados con el proyecto. ENCUENTRANOS EN: El cine como nunca antes lo habías imaginado Para llevar a cabo este proyecto se utilizara el Auditorio del Cecyt 12 haciendo uso de un cañón, de un CPU y del audio con que se cuenta, además de aprovechar la capacidad instalada de 100 butacas tipo cine para 100 personas con asiento, llegando así al mayor número de personas posible y no a un solo grupo de alumnos. Como se puede apreciar no es necesario utilizar o adquirir algún recurso adicional ya que se está aprovechando solo los recursos que se tienen disponibles, optimizando su uso y pleno aprovechamiento.

5 3. Evaluación del proyecto La evaluación que se propone es continua y sumativa ya que se busca reforzar los aprendizajes vistos en el aula y fomentar las competencias de análisis, reflexión, crítica y capacidad de resolución de problemas, así como reforzar los buenos valores, las actitudes y la mentalidad ganadora en el estudiante. Los instrumentos de evaluación que se pretenden utilizar en este proyecto son una Guía de Observación para cada una de las funciones el día del evento y una lista de Cotejo para la realización de un ensayo referente a los temas que se toquen en cada una de las funciones posterior al día del evento. Además como parte de la evaluación y mejora continua se diseñara y aplicara una encuesta a los estudiantes al finalizar cada función para conocer sus comentarios, puntos de vista y propuestas, como parte de un control de calidad del proyecto realizado. La retroalimentación se llevara a cabo además en las redes sociales antes señaladas y en la página de internet. 4. Tecnología utilizada El proyecto se apoya y hace uso en su mayor parte de la tecnología de Microsoft ya que utiliza Office para elaborar el documento de Word que explica y argumenta el proyecto innovador denominado Cine Económico, Financiero y Empresarial, así como el Abstract de este proyecto. También se hace uso del programa Publisher para hacer el folleto del proyecto para darlo a conocer y difundirlo como parte de la estrategia de publicidad, con este programa se elaboraron los folletos de las 5 funciones que se tienen programadas para desarrollar el proyecto, cada folleto incluye el programa, la fecha, la hora, la dirección del Blogg, así como las cuentas de Facebook

6 y Twiter. Además se utiliza el programa Windows Live Movie Maker para unir y editar los videos para elaborar el material multimedia de las 5 funciones, así como para hacer el comercial del proyecto. Por último se hace uso del reproductor de Windows Media para reproducir los videos de cada una de las 5 funciones del Cine Económico Financiero y Empresarial. Educar a un individuo cuesta mucho, pero no educarlo cuesta más