FUNDACIÓN CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES Aquí comienzan a ser realidad tus sueños PLAN DE TRABAJO AREA DE CULTURA

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1 Página: 1 de 7 AREA DE CULTURA Asignatura: Percusión Prerrequisito: Ninguno Validación: Habilitación: Intensidad horaria: 48 horas HORAS SEMANALES: 3 semestre: PRESENTACION Con esta asignatura se busca brindar un espacio tanto de formación integral como de esparcimiento y aprovechamiento del tiempo libre, en actividades culturales lúdicas que además capaciten al estudiante de la fundación CECEP en diferentes manifestaciones del arte. 1. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar y potencializar por medio de la participación al estudiante de la fundación CECEP la seguridad en sí mismo, la expresión ante un público a la hora de presentarse o incluso vender, ya que la música brinda una serie de pautas técnicas que permiten desarrollar la seguridad a la hora de expresarse ante un público OBJETIVO ESPECIFICOS Contribuir al mejoramiento de la parte histriónica, ritmo y medida musical a través de los diferentes métodos de enseñanza a desarrollarse por medio de la música y su realización de forma aplicativa buscando de esta manera, la interacción del ser humano en este caso el estudiantado en la alteridad y en la complementariedad. Analizar por medio de la música el comportamiento del estudiante durante el desarrollo de la expresión y en las acciones a realizarse en las sesiones de práctica y proporcionando una serie de herramientas y conceptos que ayude a la facilitación del análisis e interpretación e argumentación de la música para la solución de problemas durante el desarrollo de la practica..

2 Página: 2 de 7 Evaluar la capacidad comunicativa con la que cuenta el estudiante a través de la realización de diferentes actividades, a desarrollarse por medio de la música para el mejoramiento de la misma. 2. METODOLOGIA GENERAL La metodología a aplicarse es de manera teórico práctica. Para la participación en percusión se tendrán en cuenta le método analítico, global y total integrado teniendo en cuenta la fase inicial, central y final durante el desarrollo y aplicación del ritmo en las sesiones de práctica. 3. EVALUACION Criterios y Porcentajes de Evaluación Participación 50% Asistencia 50% 4. UNIDADES TEMATICASO CONTENDIO GENERAL 1. Introducción y reflexión sobre la temática y sus recursos conceptuales 2. Conceptualización de temas de la asignatura de Percusión 3. La música y su incidencia dentro del proceso de formación 4. Influencia de la música como área representativa y formativa dentro de la institución 5. Desarrollo y estructura de aplicación para la enseñanza de esta área en el ámbito colectivo. 6. Medios y métodos para el desarrollo y ejecución musical 7. Comportamiento y ambientación durante el desarrollo de la Percusión 8. Ritmos bailables 9. Demostraciones y representaciones 10. Interpretación de los instrumentos musicales de Percusión 11. Evaluación y representación presentaciones y representaciones institucionales 5. EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES 1. Demostraciones. 2. Formas de aplicación de la música representaciones 3. Presentaciones de diferentes tipos 4. Práctica de conjunto

3 Página: 3 de 7 6. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS DESARROLLADOS POR SESIONES TEMAS Y ACTIVIDADES 1. Presentación del programa introducción y reflexión sobre la temática y sus conceptos. 2. Conceptualizacion de temas de la asignatura de Percusión. 3. La Percusión su incidencia como proceso de formación. 4. Influencia del canto como área formativa y representativa en nuestra institución. 5. Estructuras de aplicación para el desarrollo de la enseñanza de esta área en el ámbito colectivo. 6. Metodología de ensayo de la Percusión. 7. Comportamiento y Ambientación. 8. desarrollo de la Percusión. 9. representaciones y demostraciones de Percusión. TIEMPO EN SEMANAS X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

4 Página: 4 de Practica de conjunto 12. Tocando ante un público. FUNDACION CENTRO COLOMBIANO DE DEPARTAMENTO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL AREA DE CULTURA SESION PREGUNTA TEMA EVALUACION GENERADORA 1 Cuáles son las RESEÑA PRACTICA representaciones de los estudiantes sobre los conceptos de la Percusión HISTORICA 2 Qué es la Técnica Percusión Sensibilización en la sociedad TEORICO 3 Conceptos de canto? Gramática musical TEORICO 4 ritmo? Que es el ritmo 5 De que manera influye la enseñanza de esta área? Definiciones de puesta en escena 6 Cual seria su forma de representación? 7 Cuál es la metodología a aplicarse? Tocando ante un público Ensayos presenciales 8 Qué es tiempo? Características 9 Qué es la puesta Características en escena? depercusión 10 Cuáles canciones interpretar? La música en la actualidad 11 Qué son grabaciones en estudio? Técnicas de estudios de grabacion 12 Qué son Formatos de

5 Página: 5 de 7 canciones con secuencia? organorquesta PROPUESTAS 1. Hacer presencia en los diferentes eventos de melómanos y bailarines de salsa interpretando los instrumentos de percusión que caracterizan esta área. EVALUACION Asistencia. 50% Participación. 50% MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES: SALÓN INSONORISADO. TABLERO CONSOLA REPRODUCTOR DE CD CONGAS BONGOES TIMBALES PERCUSION MENOR BIBLIOGRAFIA ALEXANDER DUQUE GARCIA La tumbadora percusión a mano limpia GEOVANY IDALGO Metodo cubano de percusion HORACIO EL NEGRO HERNANDES Tecnica de baquetas para la percusión afrolatina

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