Métodos de Investigación Científica, FCA-UCE Dr. David Eche, Ph.D. DELIMITACIÓN DE HIPÓTESIS, Y TIPOS DE VARIABLES

Transcripción

1 DELIMITACIÓN DE HIPÓTESIS, Y TIPOS DE VARIABLES MIC, FCA-UCE

2 Contenidos: Planteamiento del problema de investigación Pregunta de investigación Las hipotesis Tipos de variables

3 Planteamiento del problema de investigación Es el combustible que impulsa el proceso científico Base de cualquier método de investigación y el diseño experimental Es una de las primeras declaraciones realizadas en cualquier trabajo de investigación Debe definir el área de investigación Deberá incluir un resumen rápido de cómo se llegó a la hipótesis Esto dará lugar a la formulación de hipótesis viables

4 Planteamiento del problema de investigación La definición de un problema de investigación es crucial en la definición de la calidad de las respuestas, y determina el método de investigación exacto utilizado Ejemplo: Un agrónomo encuentra referencias de la relación entre la agricultura y la naturaleza Hace un razonamiento inductivo que lo lleva al problema de investigación y pregunta: Está la agricultura industrial degradando los RR.NN?

5 Pregunta de investigación Está la agricultura industrial degradando los RR.NN? La pregunta de investigación guía y centra tu investigación Debe ser clara, enfocada y sintetizada Como formular una buena pregunta de investigación Elige un tema de interés Conduce investigación preliminar en este tema

6 Pregunta de investigación Está la agricultura industrial degradando los RR.NN? Caracteristicas: Es la pregunta de investigación de interés para los demás? Es discutible? Es demasiado general o especificia? Puede ser respondida en el perido de tiempo establecido para la investigación? Que tipo de información se necesita?

7 Las hipótesis Etimologicamente: el término hipótesis tiene su raíz del griego hipo=debajo y thesis=suposición la hipótesis es una proposición que nos permite crear relaciones entre hechos, y su valor radica en explicar por qué se producen estas relaciones Surge como una tentativa del investigador para solucionar el problema que investiga Enunciado sobre un acontecimiento futuro Resultado desconocido

8 Las hipótesis Establecen una relación de hechos A estos hechos se los considera como variables Y a la relación que se establece es de causa-efecto Dirigen en gran medida la naturaleza y esencia de una investigación Deben de ser probadas Deben de ser claras y sencillas No debe condicionar o inducir el trabajo de investigación Los resultados esperados no siempre coinciden con los resultados reales

9 Las hipótesis Ventajas del uso de hipótesis El trabajo está delimitado Se contribuye a poner un eslabón más en el conocimiento previo La hipótesis se fundamenta en teorías previas El investigador que no formula hipótesis está dispuesto a aceptar cualquier resultado Contribuyen al desarrollo de la ciencia y a la investigación Deben formularse correctamente

10 Las hipótesis La formulación de hipótesis, protege al investigador de la superficialidad y reduce al mínimo la posibilidad de resultados inesperados El riesgo de fracaso es alto cuando no se tiene una hipótesis Cualidades a considerar para formular una hipótesis: Generalidades y especificidad Referencia empírica, comprobabilidad y refutabilidad Referencia a un cuerpo de teoría Operacionalidad

11 Las hipótesis Algunos autores no consideran necesarias las hipótesis en los enfoques cualitativos Tipos de hipótesis: La hipótesis nula H 0 es una parte esencial de cualquier diseño de la investigación, y siempre se pone a prueba directa e indirectamente La hipótesis alternativa H 1 es una hipótesis que el investigador intenta refutar, rechazar o anular

12 Las hipótesis Hipótesis alternativa H 1 es lo que el investigador cree que realmente es la causa de un fenómeno En una investigación siempre se trabaja con H 0 rechazar o aceptar H 0 en lugar de H 1 Muchos investigadores que descuidan la H 0 tienen problemas en la comprobación de hipótesis Está la agricultura industrial degradando los RR.NN? H 1 = La agricultura industrial degrada los RR.NN H 0 = La agricultura industrial no degrada los RR.NN

13 Variables Variable es un aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica la capacidad de asumir valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente Clasificación de variables: Independientes: es el elemento (fenómeno, situación) que explica condiciona o determina la presencia de otro Dependiente: puede definirse como el elemento (fenómenosituación) explicado en función de otro La agricultura industrial degradando los RR.NN I= agricultura industrial (causa) D= degradación de los RR.NN (efecto) Sociología Rural, FCA-UCE

14 Variables Tipos de variables de acuerdo al nivel de medida Variable continua: en la que el fenómeno a estudiar se puede medir de forma cuantitativa Ejemplo: la edad, la temperatura, o la distancia Variable discreta: que establece categorías que por su naturaleza no son cuantificables Ejemplo: el carácter, el comportamiento, o la ideología En la investigación cuantitativa las variables se deben desprender de la hipótesis En la investigación cualitativa las variables se deben extraer del planteamiento del problema

15 Variables Variable cuantitativa: Variables discretas Observaciones se agrupan inherentemente o naturalmente en categorías Por su naturaleza sólo pueden tomar ciertos valores muy específicos Si toma valores enteros Ejemplo: el género de un sujeto, los seres humanos pueden ser hombres o mujeres

16 Variables Variable cuantitativa: Variables continuas No son tan fáciles de categorizar Por su naturaleza pueden tomar cualquier valor a lo largo de un continuo (o de una escala numérica continua) Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios Ejemplo: la estatura de los habitantes de un país, así como el ingreso de las familias en dicho país

17 Variables Variable cuantitativa: Variables de intervalo Datos de intervalo tiene orden y intervalos iguales Se miden en una escala lineal Pueden tomar valores positivos o negativos Los intervalos de mantener la misma importancia a lo largo de la escala Nos permite no sólo para clasificar a los objetos que se miden, sino también a cuantificar y comparar las magnitudes de las diferencias entre ellos Ejemplo: podemos decir que la temperatura de 40 C es superior a 30 C, y un aumento de 20 C a 40 C es dos veces más que el aumento de 30 C a 40 C.

18 Variables Variable cualitativas: Nominales Solo clasificación cualitativa Los datos nominales no tienen fin La asignación de números a las categorías es puramente arbitraria Ejemplo: estado civil 1= soltero 2= casado 3= divorciado 4= unión de hecho 5= viudo

19 Variables Variable cualitativas: Ordinales Sus valores son categorías Cada valor es mayor que o menor que los demás valores, como variables cuantitativas Ejemplo: clase social (baja, media, alta) ideología política (extrema izquierda, izquierda, centroizquierda, centro, centro-derecha, derecha, extrema derecha)

20 Variables Variable Cuantitativa Cualitativa Discreta Continua Nominal Ordinal

21 Gracias por su atención PREGUNTAS

22 Trabajo grupal de clase ELABORE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN FROMULE LAS HIPÓTESIS QUE CONSIDEREN LE LLEVARÁN A LA RESPUESTA DE LA PREGUNTA DETERMINE LAS VARIABLES DE SU PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN DELIMITE EL TIPO DE VARIABLES