Obligatoria Optativa Extracurricular Curso Seminario Taller. Instalaciones. Horas prácticas de campo

Transcripción

1 Datos de identificación Programa: MDR MEA MEP MAIA MESC DCS Nombre de la asignatura Análisis demográfico de la Ciclo 1er. semestre Tipo de Asignatura Obligatoria Optativa Extracurricular Curso Seminario Taller Modalidad Presencial Mixto Videoconferencia Clave La establece la CSE Seriación teóricas Total de créditos 45 Lo establece la CSE laboratorio Instalaciones prácticas de campo Otro: Aula Clave seriación Total de horas Laboratorio La establece la CSE 45 Perfil de egreso del programa Conocimiento de : Enfoques teórico-conceptuales y metodológicos de corte pluridisciplinario para analizar problemáticas poblacionales y sus relaciones con los procesos económicos, políticos, sociales, ambientales y culturales que los producen Pensamiento crítico y reflexivo para analizar y comprender los fenómenos demográficos El estado de arte de los campos teórico-metodológico en áreas de especialización temática: Migración, Empleo y bienestar, Familia y género, Envejecimiento y Salud pública. Habilidad para: Utilizar las herramientas metodológicas e instrumentos avanzados en investigación. Formular y diseñar estrategias que permitan optimizar los procesos de toma de decisión en los ámbitos de la política poblacional. La cooperación, el trabajo en equipo y la coordinación de s de investigación. Conducir proyectos de investigación aplicada en el campo de los estudios sociodemográficos. Manejo de encuestas y el análisis de datos cuantitativos, en la realización de previsiones o gestión prospectiva y en la evaluación de políticas poblacionales. Valores: Compromiso con la rigurosidad en la investigación y el desempeño profesional. Espíritu crítico y reflexivo sobre la problemática poblacional. Conciencia ética y de responsabilidad social en el quehacer profesional. Tolerancia y respeto a la diversidad de ideas. Actitud crítica para la superación permanente de sus capacidades. 1 / 5

2 Definiciones generales de la asignatura Conocimiento de : Enfoques conceptuales y metodológicos del análisis demográfico, específicamente el estudio del tiempo para analizar las problemáticas poblacionales. Aportación de esta materia al perfil de egreso de la/el estudiante Habilidad para: Utilizar las herramientas metodológicas básicas de la investigación demográfica y los instrumentos avanzados en la investigación del fenómeno de la. Manejar las diferentes fuentes de información demográficas y el análisis de datos cuantitativos. Valores: Compromiso con la rigurosidad en la investigación, al sensibilizarse a la necesaria evaluación y ajuste de los datos. Descripción de la orientación de la asignatura en coherencia con el perfil de egreso Cobertura de la asignatura El objetivo general del curso es introducir al estudiante al campo del estudio de la demografía enseñándole los principales conceptos, variables e indicadores de los estudios de la población así como darle los conocimientos necesarios para el análisis demográfico de la. Este curso introduce a la disciplina de la demografía, particularmente en su vertiente metodológica, el análisis demográfico una metodología fundamental del estudio de la población. Profundidad de la asignatura Este curso se ubica en el área del Análisis Demográfico. Es el primer curso del área y abarca los conceptos y herramientas elementales, así como el análisis del fenómeno no renovable de la. Este curso es necesario para poder seguir con el análisis de los demás fenómenos poblaciones, fenómenos renovables tales como fecundidad, nupcialidad y migración. Temario Unidad Objetivo Tema Producto a evaluar 2 / 5

3 2.1 Conceptos básicos: Estructura por edad y sexo 2.2 Pirámide de población 1. Elementos del análisis demográfico: 15 horas Aprender el uso de las herramientas y técnicas básicas para iniciar el estudio de los diferentes fenómenos demográficos. 2.3 Eventos demográficos (nacimiento, muerte, migración y matrimonio) 2.4 Dimensión del tiempo en la demografía, (duración, cohortes, diagrama del lexis) 2.5 Análisis transversal y longitudinal 2.6 Indicadores y variables en el análisis demográfico, noción de riesgo (tasas, índices, razones y probabilidades) Ejercicios individuales y en Examen parcial La calificación de esta sección equivale a 30% de la calificación total del curso. 2.7 Ecuación compensadora o demográfica 2.8 Crecimiento aritmético, geométrico y exponencial de la población 3.1 Fuentes de información para el estudio de la 3.2 Características de los datos y errores típicos 2. Medidas convencionales de los niveles de Conocer las principales herramientas teóricometodológicas para analizar el fenómeno de la : mediciones directas de la 3.3 Evaluación y ajuste de información estadística 3.4 Información por causas de muerte 3.5 Tasas y cocientes 3.6 Tasas estandarizadas 3.7 Niveles y tendencias de la : General e Infantil 3. La tabla de o tabla de vida Dominar la construcción y el uso de las tablas de vida Entender los conceptos de la tabla de vida y su posible aplicación a otros fenómenos demográficos 6.1 Antecedentes y conceptos: tabla generacional 6.2 Funciones de tabla de vida del momento: - definiciones - Determinación de las funciones (expresiones matemáticas y sus relaciones) 6.3 Tablas modelos y modelos de Laboratorio: construcción de una tabla de 3 / 5

4 5.1 Estimación de la infantil y en las primeras edades: - El método de W. Brass y sus variantes (proporción de hijos fallecidos) - Otros métodos basados en la supervivencia del hijo anterior 4. Métodos indirectos para la estimación de la Estrategias de aprendizaje utilizadas Conocer las principales herramientas teóricometodológicas para analizar el fenómeno de la : mediciones indirectas de la 5.2 Estimación de la entre adultos: - Método de orfandad de padres - Método de viudez - Método de sobrevivencia de hermanos 5.3 Métodos indirectos para estimar la incidencia de con base en datos de población por edades 5.4 Métodos indirectos para estimar la incidencia de con base en datos sobre defunciones por edades El curso esta basado en una fuerte participación de los estudiantes mediante la realización de varios ejercicios para el cálculo de indicadores demográficos en clase y de manera individual extra-clase. Métodos y estrategias de evaluación La calificación final del curso estará ponderada con base en las tareas, exámenes parciales y miniexámenes de acuerdo al siguiente esquema: Ejercicios extra-clases (5) 55% Exámenes parciales (2) 45% Bibliografía: Arriaga, Eduardo, 1994, Population Analysis with microcomputers, Washington: Bureau of Census/ USAID / UNFPA. Gómez de León y Virgilio Partida Bush, 2001, La población de México. Tendencias y perspectivas sociodemográficas hacia el siglo XXI, CONAPO y Fondo de Cultura Económica. Pp y pp González Cervera Alfonso y Rosario Cárdenas, 1992, La medición de la infantil. Los problemas y las alternativas, UAM- Xochimilco. Hinde, Andrew, 1998, Demographic Methods, ARNOLD. Jacques, Vallin, 1995, La Demografía, Alianza Editorial, Madrid. Mina, Alejandro, 1988, La en México: niveles tendencias y determinantes, EL COLMEX. NACIONES UNIDAS, 1968, Manual IV. Métodos para establecer mediciones demográficas fundamentales a partir de datos incompletos, UN ST/SOA/SERIE A/ 42 NUEVA YORK. NACIONES UNIDAS, 1983, Manual x. indirect Techniques for demographic estimation, NU ST/ESA/SER.A/81. NUEVA YORK. 4 / 5

5 NACIONES UNIDAS, 1992, Procedimiento del hijo previo, LC /DEM/ G. 123 SERIE A SANTIAGO DE CHILE. Ordorica, Manuel, 1992, Subregistro de la infantil, CONACYT investigación Demográfica en México. Ortega, Antonio, 1987, Tablas de, CELADE Serie E, San José Costa Rica. Pérez Astorga, Javier, 1988, La en México: niveles tendencias y determiantes, El Colmex. Pollard, A.H., Yusuf, F., y Pollard, 1981, Demographic Techniques, Pergamon Press. Pressat, Roland, 1983, El Análisis Demográfico. Conceptos, Métodos, Resultados, Económica. Fondo de Cultura Sergio, Camposortega, 1992, Análisis demográfico de la en México , El Colegio de México. Welti, Carlos, 1997, Demografía I, CELADE, IISUNAM Welti, Carlos, 1998, Demografía II, CELADE, IISUNAM. Wunsch, Guillaume J. and Marc G. Termote, 1978, Introduction to Demographic Analysis, Principles and Methods, Plenum Press, New York. Wunsch, Guillaume, 1992, Técnicas para el análisis de datos demográficos deficientes, El Colmex. 5 / 5