Educación Media Superior

Transcripción

1 Educación Media Superior

2 Un currículo para la Educación Media Superior acorde a la sociedad actual Hoy los jóvenes requieren competencias para enfrentar los retos que les plantea una sociedad más compleja y dinámica. La SEP actualiza y fortalece el currículo de la Educación Media Superior para que los alumnos(as): Culminen exitosamente el ciclo de educación obligatoria. Tengan las capacidades y habilidades para transitar a la educación superior. Sean ciudadanos(as) capaces de construir sus proyectos de vida y desempeñarse de manera competente en la sociedad moderna. Cuenten con la preparación suficiente y pertinente para que, llegado el momento, puedan desenvolverse plenamente en el ámbito laboral.

3 Por qué revisar y actualizar el Marco Curricular Común (MCC)? Los currículos de la EMS están estructurados por áreas de conocimiento y asignaturas no integradas adecuadamente Los contenidos a menudo son poco estimulantes para los jóvenes y no los enganchan en sus aprendizajes No se logra el propósito de formar de manera integral a los estudiantes Existe un fuerte desequilibrio entre la formación teórica y la formación práctica

4 Qué cambia en la Educación Media Superior? A partir de la revisión del modelo educativo: 1 2 Se define un nuevo perfil de egreso de los estudiantes. Se introduce el desarrollo de habilidades socioemocionales en las competencias genéricas del Marco Curricular Común. 3 Se actualizan las competencias genéricas y disciplinares del Marco Curricular Común, con aquellas que requieren los jóvenes para enfrentar las nuevas condiciones de la sociedad actual, por ejemplo: Pensamiento crítico y solución de problemas Creatividad e innovación Colaboración Conciencia global Habilidades comunicativas y tecnológicas Flexibilidad e iniciativa Liderazgo y responsabilidad

5 Qué cambia en la Educación Media Superior? A partir de la revisión del modelo educativo: 4 Se definen los aprendizajes fundamentales para cada campo disciplinar y asignatura. 5 Se definen contenidos centrales para favorecer la profundidad de aprendizajes y el desarrollo de competencias. 6 Se revisa la secuencia y alineación de contenidos en cada campo disciplinar y entre campos disciplinares.

6 Perfil de egreso de los jóvenes al concluir su Educación Media Superior 12. Regula sus emociones y cuida de su salud 1. Tiene sentido de pertenencia y amor a México 2. Favorece la convivencia y el diálogo, con respeto a la diversidad 3. Se preocupa y actúa por el medio ambiente 11. Piensa de manera crítica 10. Razona y aplica conceptos numéricos 9. Conoce y entiende aspectos financieros básicos 8. Busca entender su entorno Como parte de la Reforma Educativa en la EMS es necesario alinear sus propósitos y acciones hacia el logro de un perfil de egreso cuyos rasgos están definidos por las siguientes competencias 4. Valora el arte y la cultura 5. Colabora de manera constructiva 6. Se comunica con eficacia 7. Usa sus habilidades digitales Un perfil fortalecido, acorde al MCC, que incluye habilidades socioemocionales y competencias del Siglo XXI, para que los jóvenes puedan enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad actual.

7 Condiciones para gestionar el nuevo currículo: La Propuesta La evaluación Curricular 2016 de la EMS, considera que en la gestión del currículo Equipamiento confluye un conjunto de elementos que toman vida en los Incorporación de las TIC planteles y salones de clases; y que Materiales deben ser educativos y recursos de alineados para que apoyo brinden soporte a adecuados la práctica educativa. Ambientes escolares propicios para el aprendizaje Autonomía de gestión escolar y liderazgo Cultura pedagógica Formación continua docente Mecanismos de coordinación y colaboración entre las distintas autoridades educativas

8 La propuesta curricular 2016 para la Educación Media Superior constituye un mapa de referencia para orientar y acompañar la revisión de los planes y programas que realizarán todos los subsistemas, en un marco de autonomía y diversidad Consulta en el portal la Propuesta Curricular 2016 para la Educación Media Superior. Participa en las sesiones de las academias de tu plantel para analizar la propuesta. Envía las aportaciones de tu academia, a través del portal:

9