DE FORMACION, CUALIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EDUCACION INICIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA

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1 DE FORMACION, CUALIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EDUCACION INICIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA

2 PRESENTACIÓN convivir con otros. A su vez, resulta ser una ventana de oportunidad para cerrar brechas e inequidades a través de la garantía y promoción del desarrollo integral de todos los niños, para lo cual se necesita de interacciones de calidad, sensibles y pertinentes. Por ello, la institución considera fundamental la cualificación, formación, investigación pedagógica, asesoría y acompañamiento a los diferentes entornos de desarrollo y los agentes educativos, para mejorar las condiciones, disposiciones e interacciones con los niños; razón por la cual, ha decidido liderar desde la Escuela de Pedagogía y la Licenciatura en Educación inicial el fortalecimiento de las capacidades de los diferentes La Fundación Universitaria Cafam es la institución de educación superior creada por Cafam, con el objetivo de dar continuidad a su sistema educativo y de contribuir con la formación integral del talento humano requerido para impulsar procesos de desarrollo empresarial y social del país. Dada la importancia de la primera infancia como etapa del ciclo vital, en tanto en ésta se sientan las bases del desarrollo humano para el resto de la vida. Por ejemplo, la apropiación del lenguaje, el acervo y legado de la cultura, el descubrimiento de las posibilidades del cuerpo, la construcción de la identidad y el aprender a actores en relación a su labor, sus saberes, prácticas cotidianas y al trabajo colectivo en favor del desarrollo integral de la primera infancia. Bajo este contexto, se viene implementando el programa desarrollo integral y bien-estar de niñas y niños de la primera infancia que articula de manera armónica el vinculo amoroso, la crianza, el juego, la exploración, los lenguajes de expresión artística y la diversidad cultural como ejes temáticos. Fundación Universitaria Cafam Pag. 2

3 Así surge la estrategia pedagógica que cuenta con 5 componentes de implementación articulados entre sí: encuentros académicos y culturales y e) asesorías y acompañamiento a entidades, centros de desarrollo infantil, jardines, colegios, empresas. a) Talleres de creación y cursos cortos; b) Diplomados; c) Investigación pedagógica y sistematización de experiencias; d) Talleres - Cursos Cortos Talleres - Cursos Cortos Diplomados Bien-Estar Diplomados Talleres - Cursos Cortos Crianza y vínculo amoroso Bien-Estar PRIMERA INFANCIA Crianza y vínculo amoroso Diplomados Desarrollo Integral PRIMERA INFANCIA Bien-Estar Encuentros Culturales Académicos Lenguajes de Expresión Desarrollo Integral Encuentros Culturales Académicos Investigación Pedagógica Crianza y vínculo amoroso Lenguajes de Expresión PRIMERA INFANCIA Asesoría - Acompañamiento In situ Desarrollo Integral Encuentros Culturales Académicos Investigación Pedagógica Lenguajes de Expresión Asesoría - Acompañamiento In situ Investigación Pedagógica Asesoría - Acompañamiento In situ Fundación Universitaria Cafam Pag. 3

4 CUÁLES SON LOS SENTIDOS QUE ORIENTAN? prácticas que realizan cotidianamente con niñas y niñas de primera infancia desde que están en el vientre materno. Fortalecer el saber pedagógico y la identidad de la educación inicial a través del identificar, visibilizar y sistematizar experiencias y herramientas pedagógicas de diferentes modalidades de atención a la primera infancia. Acompañar a maestras(os) y otros agentes educativos directamente en sus espacios de atención para reconocer, fortalecer y/o transformar sus saberes y experiencias, acciones cada vez más intencionadas en función de promover el desarrollo integral de la Fortalecer las habilidades y capacidades de los diferentes actores, nacionales y territoriales para promover el desarrollo integral de niños y niñas en primera infancia. Reflexionar, resignificar y transformar las comprensiones del desarrollo integral, las formas de relacionamiento y las primera infancia. Brindar herramientas para la promoción de los derechos en un marco de diversidad y la prevención de violencias (maltrato, abuso sexual, negligencia, etc.) en la primera infancia. Fundación Universitaria Cafam Pag. 4

5 A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO? Equipos técnicos de las instituciones y entidades. Maestras(os) y otros agentes educativos, de salud y de cultura a lo largo y ancho del territorio nacional. Comunidades Familias y cuidadores. La Fundación Universitaria Cafam dirige este programa a los diferentes actores de los entornos de desarrollo que tienen una responsabilidad en la promoción del desarrollo, los cuales pueden identificarse así: Planeadores, diseñadores y tomadores de decisión en torno a las políticas públicas para la primera infancia autoridades que representan al Gobierno. RECUERDA QUE De acuerdo con los ejes temáticos de interés y los actores de los entornos de desarrollo que participan, se orientan las estrategias pedagógicas para implementar los componentes del programa Desarrollo integral y bien- Estar de niñas y niños de la primera infancia. El conjunto de componentes están articulados por los ejes temáticos. Sin embargo, de acuerdo al interés e intención de los actores se seleccionan los elementos de mayor pertinencia. Fundación Universitaria Cafam Pag. 5

6 QUÉ PROPONEMOS? DIPLOMADOS NOMBRE OBJETIVO Estrategias Pedagógicas De Educación Inicial para la Primera Infancia Promover la creación de estrategias y experiencias pedagógicas intencionadas, centradas en la diversidad e integralidad de lenguajes de expresión artística, la literatura y la exploración, en aras de promover el desarrollo integral de niñas y niños. INTENSIDAD/ HORAS 135 Prácticas y Saberes Interculturales en la Educación Inicial Fortalecer las capacidades, prácticas y saberes de los agentes educativos, encaminados al reconocimiento del otro y la construcción colectiva de conocimientos en el marco del enfoque de derechos, la diversidad y la interculturalidad. 120 Expresiones Artísticas y Primera Infancia Promover los derechos culturales de niñas y niños, a través de la experiencia, construcciones integradoras del cuerpo, vínculo afectivo desde la vitalidad del movimiento, el sonido, el juego y la fusión de lenguajes expresivos en entornos culturales diversos. 140 Prevención de Violencias Contra la Primera Infancia Promover la prevención de violencias contra la primera infancia y brindar herramientas de actuación con base en la normatividad existente y la ética, a fin de evitar tanto la victimización del niño (a). 120 Fundación Universitaria Cafam Pag. 6

7 QUÉ PROPONEMOS? TALLERES- CURSOS CORTOS EJE TEMARIO Biengestar y Desarrollo Integral Prenatal Bienestar en el Nacimiento y Primer Año Embarazo consciente y cuidados Maternidad y paternidad consciente Tejido y elaboración de juguetes Yoga Prenatal Arte Terapia para familias embarazadas Cuidado primordial (meditación, baños) Canto, literatura y arrullo Apego, colecho y porteo Sexualidad y familia Nacimiento y cuidado (cuarentena, puerperio) Desarrollo integral - neurosensitivo Masajes, contacto y salud Niños y niñas exploran sus territorios Nutrición afectiva y crianza Alimento creativo y saludable Arte y movimiento literatura Música y sonidos Juegos y juguetes Fundación Universitaria Cafam Pag. 7

8 QUÉ PROPONEMOS? TALLERES- CURSOS CORTOS EJE TEMARIO Bienestar y Desarrollo Integral de los 2 a 3 años Bienestar y Desarrollo Integral de los 3 a 5 años Prevención de Violencias Contra la Primera Infancia Masajes, contacto y vinculo Niños y niñas exploran sus territorios Nutrición afectiva y crianza Alimento creativo y saludable Arte y movimiento La sonoridad de la Literatura Música y sonidos Juegos y juguetes Vinculo Masajes, contacto y salud Niños y niñas exploran sus territorios Nutrición afectiva y crianza Alimento creativo y saludable Arte y movimiento literatura Música y sonidos Juegos y juguetes Vinculo Derechos y Diversidad en la primera infancia Tipos de violencias contra la primera infancia en el marco de los derechos Fundamentos de la autoprotección y prevención del abuso sexual Normatividad, competencias institucionales y rutas de atención Territorios seguros y ambientes protectores Fundación Universitaria Cafam Pag. 8

9 QUÉ PROPONEMOS? ENCUENTROS ACADÉMICOS Y CULTURALES TEMARIOS DE LA CONFERENCIAS Niños y niñas y sus lenguajes Participación y ciudadanía de niños y niñas Derechos y prevención de violencias contra la primera infancia Salud Integral y bienestar para la primera infancia Niños y niñas sus cuerpos, sus mundos Literatura y primera infancia. Cunas de historias Desarrollo Integral y neuropsicología Sonidos y música para el bienestar de la primera infancia El arte para qué desde la primera infancia Cine-foro: Ciclo de películas de primera infancia y educación inicial INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EJES Sistematización de experiencias pedagógicas en educación inicial Conformación de redes de investigación y gestión de conocimiento Documentación de herramientas pedagógicas en educación inicial Crianza y diversidad cultural Estudios de caracterización de capacidad institucional para la atención integral de la primera infancia Fundación Universitaria Cafam Pag. 9

10 QUÉ PROPONEMOS? ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO IN SITU EJES Fortalecimiento Institucional para una educación inicial de calidad Valoración del Desarrollo Integral de la Primera infancia Estrategias pedagógicas para una educación inicial inclusiva Planes de prevención de Violencias y Ambientes protectores *El acompañamiento in situ también forma parte de procesos de formación de los Diplomados para garantizar la implementación de las herramientas y estrategias pedagógicas que son abordadas en éstos. Así mismo, se orientan a la generación de conocimiento con base en la experiencia particular de cada actor y entorno de desarrollo. El niño tiene cien lenguas, cien manos, cien pensamientos, cien maneras de pensar, de jugar y de hablar, cien siempre cien, maneras de escuchar de sorprenderse de amar, cien alegrías, para cantar y entender. Loris Malaguzzi Fundación Universitaria Cafam Pag. 10

11 - marcela.guarnizo@unicafam.edu.co Informes e Inscripciones Fundación Universitaria Cafam Av. Cra. 68 No Bloque 1, Piso 6 - PBX: Exts: