PRONTUARIO CITE I. Información para describir e identificar el curso

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1 PRONTUARIO CITE 4005 I. Información para describir e identificar el curso 1.1 Descripción en el catálogo CITE Ciencias Terrestres y del Espacio Requisito previo: Física 3001, Quínica 3131 ó Tres (3) créditos (1.5, 1.5) 40% conferencia, 60% laboratorio Este curso tiene eomo propósito estudiar los fenómenos físicos y químicos que ocurren en la tierra, en los océanos y en la atmósfera, así como en el espacio. Incluye el estudio de medidas de espacio y tiempo de la tierra en el espacio, la luna, el sol, las plantas, estrellas y galaxias. Materiales de la tierra como minerales, rocas, terrenos, las aguas y la atmósfera. Procesos físicos y químicos tales como tectonismo, vulcanismo, metamorfismo, intemperismo, erosión, sedimentacion; fenómenos climatológicos tales como temperatura, presión, vientos, formación de nubes, lluvia, huracanes. El curso enfatiza la dinámica de los procesos de los materiales de la tierra y del espacio. Siempre que sea factible los temas se ilustrarán con sus manifestaciones en Puerto Rico. 1.2 Compendio Objetivos Generales Identificar las teorías sobre la evolución del universo y explicar la constitución y la dinámica de éste como los métodos que usa el hombre para su estudio como sistema I dentificar las áreas de estudio de las ciencias terrestres y del espacio y su desarrollo histórico como ciencia Reconocer a simple vista razgos geológocos esternos y formular una hipótesis sobre los procesos geológicos que dieron lugar a los mismos Reconocer a simple vista razgos geológicos externos y formular una hipótesis sobre los procesos geológicos que dieron lugar a los mismos Específicos

2 Al terminar el curso, el estudiante podrá: Explicar los métodos usados y los resultados de algunos de los experimentos realizados en las misiones especiales de estudio Explicar y usar en la solución de algunos problemas la teoría de gravitación universal y su aplicación en la astronomía y en las ciencias especiales Reconocer a simple vista muestras de algunos minerales y rocas Clasificar a simple vista muestras de rocas entre igneas, sedimentarias y metamórficas. En algunos casos ser más específicas y clasificarlas como lutitas, comglomerados, pófireos, basaltos, granitos, calizas, mármol, cuarzo y otras Explicar el origen y los efectos de los terremotos y el significado de las escalas de intensidad. Explicar el significado de los movimientos sísmicos como proceso dinámico en la evolución de un cuerpo celeste Explicar los procesos químicos y físicos que dan lugar a la erosión por las aguas, los vientos y los glaciares y explicar el ciclo de erosión y su aplicación en Puerto Rico. Correlacionar la erosión con los distintos climas Explicar la dinámica que da lugar a los patrones generales de vientos en la tierra; los efectos de la temperatura y la presion en los vientos; los ciclones, su traslación y su rotaicón, la fuerza del viento Explicar las teorías sobre como se forman las nubes y la lluvia Reconocer las formaciones rocosas del centro-norte y del sur de Puerto Rico y correlacionarlas Analizar químicamente determinar su fertilidad. muestras de terreno para Explicar las teorías de tectonismo de placas y deriva de los continentes y sus manifestaciones en la superficie de en Puerto Rico Correlacionar razgos de la luna y de otros planetas. geológicos de la tierra,

3 1.2.2 Texto Tarbuck and Lutgen: Earth Science, 4th. ed., Charles E. Merrill Pub. Co., Bibliografía La Ciencia de la Tierra y del Espacio: Ciencia 9 Charles E. Merrill Pub. Co., Scientific America Resourse Library, Reading in the Earth Sciences. J.L. Amarós et al, Geología, Anaya. K. Von Burlow, Geología, para todos, editorial Labor de S.A., Bellair - Pomerol, Tratado de Geología, Editorial Vicens, Vives, M. Brainerd Jr., The Changing Earth B.F. Howell, Earth and Universa, Charles E. Merrill Pub. Co.m Temas a cubrirse por semana Semana Temas 1Minerales y rocas; Laboratorio de identificación de minerales y rocas. 2Intemperismo, terrenos y desgaste de la masa: Laboratorio de rocas en el campus. El ciclo hidrológico. 3Corrientes de aguas superficiales y subterráneas: Laboratorio de terreno. Intemperismo por los vientos y los glaciares. 4El interior de la Tierra y los terremotos: Laboratorio diapositivas sobre tectónica de placas. 5Tectonismo de pacas: comunicaciones. Visita al laboratorio sismológico y al de 6Actividad ígnea y formación de montañas. Viaje al valle del Río La Plata. 7El tiempo geológico y la historia de la Tierra.

4 8Los océanos, sus bases, composición de las aguas y sus usos como recursos. 9 Viaje a estudiar formaciones Juana Díaz y Ponce. Corrientes oceánecas, mareas, olas, erosicón. Viaje al valle del Turabo, Cayey y Cidra. 10La atmósfera, su composición, estructura, presión y temperaturas: Las estaciones del año y el clima. Formaciones de nubes y la lluvia. Lab: Medidad de presión y temperatura. 11Vientos, presiones, ciclones y anticiclones. Lab: Medidad de velocidad del viento, humedad relativa y punnto de roció. 12Patrones del tiempo; huracanes y tornados. 13Viaje de todo un día para observar las formaciones geológicas de la región noroeste de Puerto Rico. 14Astronomía: Teorías antiguas y modernas del universo. Lab. Telescopios y el observatorio del CUC. 15Estructura del sol, la luna, y los planetas. Lab: Sesión nocturna de observaciones astronómicas. 16El sistema solar, estrellas, galaxias, nebulosas. Método de evaluación Se ofrecerán dos examenes parciales y un final. Además se ofrecerá una nota equivalente a un examen por los enformes de laboratorio. 2. Información analítica 2.1Tipos de instrucción Tamaño de clase preferida: 30 estudiantes por conterencia, 15 estudiantes por laboratorio Personal requerido: un profesor Número de horas por semana: cinco (5) dos (2) horas horas conferencia y tres (3) horas laboratoria. 2.2Personal y recursos Facilidades especiales: transportación para los viajes.

5 2.2.2 Requisitos del profesor: Preparación mínima: Maestría en Física Número de personas empleadas que cualifican para ofrecer el curso: cuatro (4) 2.3Relación con otros cursos: Ofrecidos por el Departamento No hay cursos sustituto