GUÍA PARA UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Transcripción

1 GUÍA PARA UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR ORIENTACIONES, REGLAMENTOS Y PROTOCOLOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS Y REPARACIÓN DE DAÑOS COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE ANDACOLLO, CÍA., ALTA, LA SERENA

2 PRESENTACIÓN El documento Guía para una sana convivencia escolar, es el resultado de la experiencia y de la reflexión colaborativa realizada por los directivos, docentes, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes de nuestro colegio, con la finalidad de cultivar actitudes y hábitos virtuosos que hagan del ambiente escolar humano y fraterno en sintonía con el evangelio, con un enfoque preventivo y con procedimientos de intervención que enfatizan los cambios de conducta propiciados por las practicas restaurativas.

3 I.- OBJETIVOS GUIA PARA UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR Se proponen los siguientes objetivos: Establecer los valores cristianos y del carisma marista para una sana convivencia. Fomentar el compromiso y la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa en la creación de un clima relacional sano caracterizado por un buen trato. Crear y cultivar un ambiente tal que permita prevenir cualquier tipo de abuso a los estudiantes, propiciando crear vínculos seguros en sus relaciones.

4 Promover una cultura institucional que propicie el desarrollo de aprendizajes significativos que favorezcan una sana comprensión de la afectividad y sexualidad. Identificar y reconocer los derechos y deberes de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Entregar los lineamientos básicos para mantener una sana convivencia escolar y formular protocolos de acción para manejar colaborativamente los conflictos y repara los daños causados.

5 II.- VALORES QUE FUNDAMENTAN UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR VALORES MARISTAS: - María, la madre de Jesús, como referencia. - La fraternidad. - La presencia y la cercanía. - La sencillez evangélica. - El amor al trabajo y la constancia la responsabilidad. - La solidaridad.

6 Otros valores: El respeto a la dignidad de toda persona. La tolerancia. La comunidad educativa. La participación.

7 III.- COMITÉ DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR (C:S:C:E) El comité de sana convivencia escolar estará formado por: - Directores de ciclo. - Inspectores de ciclo. - Un integrante del departamento de orientación. - Un representante del equipo SEP. - Un representante del equipo PIE. - Un representante del centro de estudiantes. - Un representante del equipo del centro de padres y apoderados. En cada ciclo habrá un comité de sana convivencia (comité de ciclo) formado por: Director de ciclo, Inspector, un profesor tutor y un profesional de apoyo.

8 3.2 FUNCIONES DEL C:S:C:E EL C:S:C:E, se reunirá 2 o 3 veces al año y desempeñara las siguientes funciones (* Entre otras ). 1.- Velar constantemente por promover y mantener una sana convivencia escolar. 2.- Incentivar las practicas que promuevan las relaciones respetuosas y que velen por los derechos y libertades de todos. 3.- Garantizar la correcta aplicación de los procedimientos establecidos en la presente guía. 4.- Informar y proponer instancias de capacitación a todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de las consecuencias del maltrato, acoso y de cualquier tipo de conducta contraria a la sana convivencia. *Nota: Las funciones se detallan en Guía para una Sana Convivencia Escolar.

9 IV.- LOS DERECHOS DE LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.* Derechos de todos los miembros de la comunidad educativa Derecho de los estudiantes Derechos del personal directivo, docente y asistentes de la educación. *Nota: Las derechos se detallan en Guía para una Sana Convivencia Escolar.

10 V.- LOS DEBERES Y OBLIGACIONES* Deberes de todos los miembros de la comunidad educativa Deberes de los estudiantes Deberes del personal directivo, docente y asistentes de la educación. *Nota: Las deberes se detallan en Guía para una Sana Convivencia Escolar.

11 VI.- LOS ACTOS DE INDISCIPLINA (Las infracciones a la guía para una sana convivencia escolar *) Actos de indisciplina leves Actos de indisciplina Graves El maltrato escolar Criterios para considerar la gravedad de las acciones y omisiones. *Nota: Los actos de indisciplina se detallan en Guía para una Sana Convivencia Escolar.

12 VII.- LOS PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCION Y LAS PRACTICAS RESTAURATIVAS Fundamentos y sentido Criterios a tener en cuanta para la aplicación de las practicas restaurativas Algunos procedimientos de la intervención Justificación de inasistencia Retiro del colegio durante la jornada de escolar Atrasos Faltas de respeto Consumo y/o porte de tabaco, alcohol, y otras drogas Procedimientos ante sospecha y/o denuncia de abuso sexual.

13 Estudiantes en acompañamiento Prácticas restaurativas Encuentro restaurativo y satisfacción del daño Las acciones reparatorias Reclamos y denuncias de infracciones de delitos Procedimientos ante reclamos Obligación de denunciar los delitos Confidencialidad, protección y constancia Notificación a apoderados Comunicación de las sanciones Apelación.

14 VIII.- LAS SANCIONES Y SUS PROCEDIMIENTOS Consideraciones generales Gravedad de las faltas y sus sanciones Criterios para aplicar las sanciones Tipificación de las sanciones Las llamadas de atención La observación en el libro de clases La comunicación en la agenda escolar La calificación con nota 1 (uno) La condicionalidad El cambio de curso La suspensión de clases La NO renovación de la matrícula Expulsión o cancelación de la matrícula.

15 IX.- LOS PADRES Y APODERADOS Apoderado titular y suplente Derechos de los padres Deberes de los apoderados Proceso de matrícula Derecho a matrícula y condicionalidad Matrícula en caso de repitencia Matrícula en caso de comportamiento inapropiado del estudiante Matrícula en caso de deudas impagas Matrículas en caso de actitudes negativas del apoderado Apoderado condicional Informes de notas y circulares Conducto regular Las clases de religión Algunas recomendaciones.

16 X.- CUESTIONES GENERALES Agenda escolar El pololeo Salidas a terrenos viajes culturales y otros Día del colegio Actividades de fin de año Protocolo en caso de accidente escolar Atención a estudiantes con NEE Ingreso a personas no autorizadas al colegio Otros servicios Comunicación y publicidad Observación final.