Magíster en Enseñanza de las Ciencias Experimentales, con mención en Química. Facultad de Ingeniería. U.N.C.P.B.A. Fecha de emisión: 07/12/09

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1 CURRICULUM VITAE NOMBRE Y APELLIDO: Adriana Haydée Bertelle. DOCUMENTO N : D.N.I: LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Olavarría, 21 de mayo de ESTADO CIVIL: Casada. DOMICILIO: Velez Sarsfield 2491, Olavarría, Buenos Aires. T.E; abertell@fio.unicen.edu.ar ANTECEDENTES DE FORMACION ACADEMICA Profesor en Física y Química. Facultad de Ingeniería de la U.N.C.P.B.A. Fecha de egreso:20 de febrero de Registrado en la Dirección General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Bs. As. N Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales con orientación en Química. Facultad de Ingeniería. U. N. C. P. B. A. Carrera acreditada por CONEAU (Res. 772/99). Fecha de aprobación: 06/03/03 Magíster en Enseñanza de las Ciencias Experimentales, con mención en Química. Facultad de Ingeniería. U.N.C.P.B.A. Fecha de emisión: 07/12/09 ANTECEDENTES EN DOCENCIA Cargos concursados (últimos cinco años). Profesor Adjunto Ordinario, dedicación Exclusivo, por concurso de antecedentes y oposición, en el Área de Asignaturas Específicas, temática de oposición: Diseño del Trabajo Práctico de la Facultad de Ingeniería de la U. N.C. Año: 2006 Cargos docentes desempeñados en la Facultad de Ingeniería de la UNCPBA (últimos cinco años). 14/10/99 al 28/04/06 Profesor Adjunto Ordinario, dedicación Exclusivo, por concurso de antecedentes y oposición, en el Area de Asignaturas Específicas, temática de oposición: Diseño del Trabajo Experimental (Física y Química) de la Facultad de Ingeniería de la U. N. C. (R.C.S.Nº 1471/99) Desde 29 de abril del 2006 hasta la fecha Profesor Adjunto Ordinario, dedicación Exclusivo, por concurso de antecedentes y oposición, en el Área de Asignaturas Específicas Facultad de Ingeniería de la U. N. C. Actualmente tiene asignación de funciones en las asignaturas: Diseño del Trabajo Práctico y Residencia de la carrera de Profesor de Química y de Diseño del Trabajo Práctico Carrera de Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales Facultad de Ingeniería. U. N. C. P. B. A. Formación de Recursos Humanos (últimos cinco años). 1

2 Tutor de un alumno asistente del Departamento de Profesorado en Física y Química, Facultad de Ingeniería. U.N.C.P.B.A. Perfil tareas auxiliares de investigación. 2do. cuatrimestre del Organización y/o Dirección de Grupos de trabajo Director de la Carrera de Profesorado en Física y Química. Facultad de Ingeniería de la U.N. C. P. B. A. Períodos: (Res. CAFI Nº 241/00) al (Res. CAFI Nº 050/04). Director Organizador de la Escuela Nacional Adolfo Pérez Esquivel dependiente de la U.N.C.P.B.A. Res. Rec nº 002/05. Desde 1/02/05 y continúa. Integrante de Tribunales de Concursos docentes (últimos cinco años). Integrante del Jurado para seleccionar docentes para la Escuela de nivel Polimodal de la UNCPBA, sede Olavarría y Sede Tandil. Año 2004, 2005 y Disciplinas concursadas: Física, Química, Biología, Adolescencia y Salud, Educación Física, Inglés, Matemática. Jurado Especialista en las entrevistas finales para la cobertura del espacio Curricular: Química del Carbono (correspondiente al 3er. Año de la Carrera Profesorado de tercer ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Biología con trayecto en Ciencias Naturales) y Química y su Enseñanza (correspondiente al 4to. Año de la Carrera Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Química) ISFD Nº 10. Abril Tandil. Miembro titular del Jurado del Concurso Ordinario para cubrir el cargo de Rector- Director de La Escuela Superior de Comercio "Prof. Prudencio Cornejo". UNS. Res CSU-386/09. Octubre Bahía Blanca. Actividades de transferencia (último cinco años) Integrante del proyecto Polimodal-Universidad : desafíos alrededor de competencias experimentales, financiado por la Fundación YPF. Participantes: Facultad de Ingeniería, U. N. C. P. B. A., EEMnº 6, INSR, Facultad de Ingeniería (Sede Esquel) Universidad de la Patagonia, Escuela 726 El Maiten. Desde: marzo 2003 hasta Cuantía de la subvención: $ Investigador responsable: Dr. Juan Manuel Martínez. Prof. Ing. Adriana Rocha. Desarrolló el taller El rol del laboratorio en el aprendizaje de la Química, I Jornada de Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, destinado a docentes de Nivel Polimodal. Escuela Nacional Ernesto Sábato. U.N.C.P.B.A. 10 de agosto de Secretaria de la VIII Jornadas de Enseñanza de la Química y XIV Reunión de Educadores en la Química. 20 al 23 de mayo de Facultad de Ingeniería. UNCPBA. 2

3 Integrante del Grupo Operativo en Didáctica de las Ciencias Experimentales. período (Res CAFI N 267/09). Desarrollo taller: "El trabajo práctico de laboratorio: el caso de la Enseñanza de la Química". Jornada de integración. 14/10/10. Facultad de Ingeniería. UNCPBA. ANTECEDENTES DE INVESTIGACION Grupos de investigación y proyectos en los que ha participado (últimos cinco años) Desde el año 1997, Integrante del Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales participando en diferentes proyectos de investigación que se detallan a continuación: Proyecto: La Formación de Docentes de Ciencias y el Diseño Curricular (2da. Parte). Director: Prof. Ing. Adriana Rocha. Lugar de trabajo: Dpto. de Profesorado en Física y Química, Facultad de Ingeniería, U.N.C.P.B.A. Olavarría. Fecha: 01/01/05 al 31/12/07. Proyecto: Los cambios educativos, la práctica docente y la investigación educativa. Director: Prof. Dra. Adriana Rocha. Lugar de trabajo: Dpto. de Profesorado en Física y Química, Facultad de Ingeniería, U.N.C.P.B.A. Olavarría. Fecha: 01/01/08 al 31/12/10. Actualmente co dirige el proyecto: Análisis del conocimiento profesional docente en contextos de cambio educativo Director: Dra. Ing. Adriana Rocha. Dpto. de Profesorado en Física y Química, Facultad de Ingeniería, U.N.C.P.B.A. Olavarría. Fecha: 01/01/2011 a 31/12/13. Categoría de investigador: III Integrante del Proyecto PCI Iberoamérica: Relación entre investigación educativa, práctica docente y dificultades de aprendizaje. Diseño e implementación de secuencias de enseñanza en ciencias experimentales y matemática (continuación) (A/18389/08), financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI). Intercambios de perfeccionamiento relacionado con actividades de investigación. (Últimos cinco años) Estancia en la Universidad de Santiago de Compostela, participación en actividades de investigación conjunta en el marco del proyecto Cooperación Iberoamericana A/011181/07 Relación entre investigación educativa, práctica docente y dificultades de aprendizaje. Diseño e implementación de secuencias de Enseñanza en Ciencias Experimentales y Matemática, aprobado y financiado por la Agencia Española (AECI). 17 al 27 de noviembre de Actividad y Producción en Investigación Científica o Desarrollo Tecnológico (últimos cinco años) 3

4 Capítulos de Libros Publicados por Editorial con Arbitraje o Comité Editorial. Bertelle., A.; Castro, M.; Garcia, S. y Rocha, A. (2006). Aportes a la discusión acerca de la Formación de docentes en Ciencias, Perspectivas sobre el aprendizaje de las ciencias y de las matemáticas. Estudios en honor del profesor Eugenio García-Rodeja Fernández, pp: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela. ISBN: Publicaciones con Referato Adriana Rocha, Juan Manuel Martínez, Marta Tenaglia y Adriana Bertelle. Algunos avances sobre la determinación y evaluación de competencias asociadas a la actividad experimental. Trabajo completo publicado en actas. Primeras Jornadas Nacionales en Didáctica Específicas. Buenos Aires. Argentina. 3 al 5 de noviembre de Bertelle, A.; Iturralde, C. y Rocha, A. (2006). Análisis de la práctica de un docente de Ciencias Naturales. Revista Iberoamericana de Educación (versión digital), 37(4). ISBN Sección Didáctica de las Ciencias y de la Matemática Investigación Educativa. Rocha, A.; Bertelle, A. (2006). Educación no formal para el aprendizaje de las Ciencias. La experiencia en el marco del Proyecto Difusión de la Ciencia en la Escuela. Actas del XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa. Educación y Pobreza: alumnos, docentes e instituciones. Universidad Católica de Córdoba. Versión digital. Tenaglia, M.; Bertelle, A. y Rocha, A.; (2007). Análisis de competencias en la formación de ingenieros a partir de documentos curriculares Memorias del VI Encuentro Iberoamericano de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería. ASIBEI- ACOFI. Colombia. Tenaglia, M; Salomone, S; Bertelle, A y Rocha; A. (2009). La enseñanza de la Ingeniería y el desarrollo de competencias: Analisis de guiones escritos de las actividades experimentales. La Formación del Ingeniero para el Desarrollo Sostenible. Congreso Nacional Preparatorio. La Plata. Versión CD Bertelle, A. y Rocha, A. (2010). Estudio de las discusiones de un grupo de alumnos universitarios durante el desarrollo de un trabajo práctico de laboratorio sobre Equilibrio Químico. Actas XXIV Encuentro de Didácticas Experimentales. Baeza. España. 21 la 23 de julio. I.S.B.N Tenaglia M.; Bertelle A; Martínez J; Rocha A; Fernández M; Lucca G; Bustamante A; Dillon M y Distéfano, M. Determinación y evaluación de competencias asociadas a la actividad experimental. Revista Iberoamericana de Educación (aceptado para su publicación). 4

5 Adriana Bertelle, Adriana Rocha, José M. Dominguez Castiñeiras. Análisis del discurso de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico. Enviada a la Revista Enseñanza de las Ciencias. Presentación de trabajos en reuniones científicas Bertelle, A; Rocha, A; Tenaglia, M; Salomone, S. (2008, mayo). Los guiones escritos de las actividades de laboratorio de Química: un análisis basado en competencias. Póster presentado en las VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Química y XIV Reunión de edcuadores en la Química. Olavarría, Argentina. Bertelle, A; Furh, A; Iturralde, C y Rocha, A. (2009). Acciones conjuntas como aporte a la formación de docentes en Ciencias Naturales y a la Difusión de la Ciencia. Jornadas Paleontológicas del Centro. Olavarría-20/11/09 Bertelle, A. y Rocha, A. (2010). Estudio de las discusiones de un grupo de alumnos universitarios durante el desarrollo de un trabajo práctico de laboratorio sobre Equilibrio Químico. XXIV Encuentro de Didácticas Experimentales. Baeza. España. 21 la 23 de julio. Evaluador de tesis. Integrante del Comité evaluador de la tesis: "Las representaciones externas sobre fecundación en el alumnado del Polimodal". Carrera: Lic. en Enseñanza de las Ciencias Naturales. Tesista: Prof. Ana Beatriz Quiroga. Res. CAFI: 155/07 5