*NOTE: YOU WILL HAVE A VOCABUALRY QUIZ THE FIRST WEEK OF SCHOOL ON ALL OF THIS CONTENT!!!!

Transcripción

1 Spanish 1 Summer Assignment Bienvenidos a español uno! You are taking Spanish I for the academic school year of You will learn how to speak, pronounce, listen, read and write Spanish. It is essential that you begin exploring Spanish this summer to establish a solid foundation and make some head-way before we officially begin. Here is your summer assignment that is due on the first day of school Tuesday September 2nd, I have attached a summer homework packet. Download, print, and complete this packet. Here is a breakdown of the content: Objectives Instructions En la escuela At school En la clase In class El tiempo The weather - Greet people at different times of the day. -Farewells - Introduce yourself to others - Respond to classroom directions - Begin using numbers (1-100) - Ask for the time - Tell time - Identify parts of the body - Talk about things in the classroom - Ask questions about new words and phrases - Use the alphabet to spell words - Identify and talk about the days of the week, months and calendar * Note all of the days of the week and months are not capitalized in Spanish! -Describe weather conditions - Identify the seasons - Compare weather and seasons Read and familiarize yourself with all of the vocabulary on the main pages of the packet as well as the extra help packet. Read and familiarize yourself with all of the vocabulary on the main pages of the packet as well as the extra help packet. Complete pages 1 5 as instructed. Complete pages 6 8 in Spanish. Follow instructions. Complete pages 9 17 in Spanish. Follow instructions. *NOTE: YOU WILL HAVE A VOCABUALRY QUIZ THE FIRST WEEK OF SCHOOL ON ALL OF THIS CONTENT!!!!

2 Para Empezar - Nivel 1 Vocabulario en la escuela to greet someone Buenos días Buenas noches Buenas tardes Hola! Cómo te llamas? Me llamo encantado, -a igualmente mucho gusto el señor, Sr. la señora, Sra. la señorita, Srta. Good morning Good night/ good evening Good afternoon hello What is your name? My name is delighted likewise pleased to meet you sir, Mr. madam, Mrs. miss, Miss to ask and tell how someone is Cómo está Ud.? How are you? (formal) How are you? Cómo estás (tú)? (informal) Qué pasa? What s happening/ up? Qué tal? How are you? Cómo te va? How s it going? Y tú? And you? (informal) Y usted (Ud.)? And you? (formal) (muy) bien (very) well nada nothing regular okay, so-so (muy) mal (very) badly asi-asi, más o menos so-so, more or less to say good-bye Adios! hasta luego hasta mañana Nos vemos! to follow directions silencio repitan levántense siéntense saquen entreguen Good-bye! see you later see you tomorrow See you! silence repeat stand up sit down take out turn in to tell time Qué hora es? What time is it? Es la una. It s one o clock. Son las It s (time 2 12) y cuarto quarter past menos cuarto minus a quarter y media thirty, and a half to count up to 100 cero zero uno one dos two tres three cuatro four cinco five seis six siete seven ocho eight nueve nine diez ten once eleven doce twelve trece thirteen catorce fourteen quince fifteen dieciséis sixteen diecisiete seventeen dieciocho eighteen diecinueve nineteen veinte twenty veintiuno twenty-one veintidos twenty-two treinta thirty treinta y uno thirty-one cuarenta forty cincuenta fifty sesenta sixty setenta seventy ochenta eighty noventa ninety cien one hundred

3 to talk about the body la cabeza la ceja la pestaña el ojo la boca la nariz la oreja / el oido el cuello el dedo la mano el brazo el hombro el codo el pecho el estómago la espalda la pierna la rodilla el tobillo el pie doler el dolor me duele me duelen the head the eyebrow eyelash the eye the mouth the nose the ear the neck the finger the hand the arm the shoulder the elbow the chest the stomach the back the leg the knee the ankle the foot to hurt pain it hurts me they hurt me to say the date la fecha hoy mañana ayer el día la semana el mes el año Qué día es hoy? Cuál es la fecha? Es el de Es el primero de days of the week lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo the date today tomorrow yesterday the day the week the month the year What day is today? What is the date? It s the (number) of (month) It s the first of Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday En la clase to talk about the classroom el bolígrafo the pen la pluma the pen el lápiz the pencil el marcador the marker la carpeta the folder el cuaderno the notebook la carpeta de anillos/ la carpeta de argollas the 3 ring binder la hoja de papel the sheet of paper el libro the book la grapadora the stapler las tijeras the scissors el pupitre the student desk el escritorio the desk el estudiante the student (male) la estudiante the student (female) el profesor/ la profesor the professor / teacher el salón the classroom months of the year enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre other useful words Cuántos, -as? en hay January February March April May June July August September October November December How many? in there is/ there are

4 to ask for help Cómo se dice? Se dice Cómo se escribe? Se escribe Qué quiere decir? Quiere decir El Tiempo How do you say? You say How do you write? It s spelled What does mean? It means to talk about the weather Qué tiempo hace? What s the weather like? Hace sol. It s sunny. Hace calor. It s hot. Hace frío. It s cold. Hace mal tiempo. The weather is bad. Hace buen tiempo. The weather is good. Hace fresco. It s cool / brisk. Hace viento. It s windy. llover to rain nevar to snow Nieva. It s snowing. Note all interrogatives begin with which indicates the beginning of a question. Otras claves (other keys) oración oc. (sentence) frase f. (phrase) frase verbal f. vbl. (verbial phrase) a word or group of words that expresses a grammatically complete concept word or group of words that expresses an idea but without a grammatically complete concept word or group of words whose nucleus is a verb Partes de la lengua (parts of speech) sustantivo masculino s.m. (masculine noun) sustantivo femenino s. f. (feminine noun) pronombre pron. (pronoun) verbo v. (verb) adverbio adv. (adverb) adjetivo adj. (adjective) preposición prep. (preposition) interjección interj. (interjection) conjunción cj. conjunction a word that names a person, place, thing, or idea that is masculine. a word that names a person, place, thing or idea that is feminine. a word that takes place of a noun or nouns a word that shows action or links a subject to a word or phrase that tells about the subject a word that tells when, where, how or how much a word that describe a noun a word that shows the relationship between a noun and another word in the sentence a word that expresses a strong feeling a word used to connect clauses or sentences or to coordinate words in the same clause

5 En la escuela Cómo te llamas? Fecha It is the first day of school in Madrid, and students are getting to know each other. Complete the dialogues by circling the appropriate words and phrases. 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) B: Me llamo Rubén. Y tú? A: Me llamo Antonio. B: (Mucho gusto. / Bien, gracias.) A: Igualmente, Rubén. Practice Workbook P 1 2. It is 9:00 in the morning. A: ( Buenos tardes! / Buenos días!) Cómo te llamas? B: Buenos días. Me llamo Rosalía. Cómo te llamas tú? A: Me llamo Enrique. ( Cómo estás, Rosalía? / Gracias, Rosalía.) B: Muy bien, gracias. Y tú? A: (Encantado. / Bien.) B: Adiós, Enrique. A: ( Sí! / Nos vemos!) 3. It is now 2:00 P.M. A: Buenas tardes, Sr. Gómez! B: ( Buenas noches! / Buenas tardes!) Cómo te llamas? A: Me llamo Margarita. B: Mucho gusto, Margarita. A: (Buenos días. / Encantada.) Adiós, Sr. Gómez! B: ( Hasta luego! / Bien!) WEB CODE jcd-0001 En la escuela 1

6 En la escuela Eres formal o informal? A. Circle the phrases below that can be used to talk to teachers. Underline the phrases that can be used to talk to other students. Some phrases may be both circled and underlined. Fecha Practice Workbook P 2 Hola! Cómo está Ud.? Mucho gusto. Qué tal? Buenos días. Cómo estás? Y usted? Hasta luego! Nos vemos! Buenos días, señor. Estoy bien. Y tú? B. Circle Ud. or tú to indicate how you would address the person being spoken to. 1. Hola, Sr. Gómez. Ud. Tú 2. Qué tal, Luis? Ud. Tú 3. Cómo estás, Paco? Ud. Tú 4. Buenos días, profesor! Ud. Tú 5. Adiós, señora. Ud. Tú C. Number the following phrases from 1 5 to create a logical conversation. Number 1 should indicate the first thing that was said, and 5 should indicate the last thing that was said. Bien, gracias, y Ud.? Hasta luego! Buenas tardes. Buenas tardes! Cómo está Ud.? Muy bien. Adiós! 2 En la escuela

7 En la escuela Por favor Fecha Practice Workbook P 3 Your Spanish teacher has asked you to learn some basic classroom commands. Write the letter of the appropriate phrase next to the picture it corresponds to A. Saquen una hoja de papel. B. Siéntense, por favor. C. Repitan, por favor D. Silencio, por favor! E. Levántense, por favor. 5. En la escuela 3

8 En la escuela A. Los números Fecha Here are some simple math problems. First, fill in each blank with the correct number. Then, find the Spanish word for that number in the word search to the right. Practice Workbook P = 2. 50, 40,, 20, = 4. 55, 60, 65,, 75, , 98, 99, = 7. 72, 60,, 36, O C H E N T A Y D O S L C T M O J X U E Y S W H U S S R O G X L E G I L E C E H M E G U N V C T B C R T U C G I O H C O Y A T N E R A U C N T T C C V A T N W L Y F W T M B K W C E T U Y O N L O A E F Q F Q A N B Y F K R L V H C E E A Y R T D M W D A W C I N C U E N T A Y S E I S R E C O J I W C J Y G Q U Q U L J D I U D G V X D D K G B. Qué hora es? As exchange students, you and your classmates are finding it hard to get used to the time difference. Below are some statements about time differences in various U.S and Spanishspeaking cities. Write in the times that correspond to each. Follow the model. Modelo 10:30 10:30 Cuando son las diez y media en Chicago, son las diez y media en Panamá. 1. : : Cuando es la una y media en Washington, son las dos y media en Buenos Aires. Cuando son las doce y cuarto en México, es la : : 2. una y cuarto en San Juan. 3. : : Cuando son las diez en Nueva York, son las diez en La Habana. 4. : : Cuando son las seis y cuarto en San Francisco, son las ocho y cuarto en Lima. Cuando son las dos de la mañana (A.M.) en : : 5. Madrid, son las siete de la tarde (P.M.) en Bogotá. 4 En la escuela WEB CODE jcd-0002

9 En la escuela Fecha Practice Workbook P 5 El cuerpo A. You are watching your neighbor s toddler Anita for a few hours after school. She is playing with her muñequita (doll) Chula and is practicing words to identify body parts. Help her by drawing lines to connect her doll s body parts with their correct names. el ojo la boca el dedo el estómago la nariz la mano el brazo el pie la cabeza la pierna B. Now write three sentences using the phrase me duele and body parts WEB CODE jcd-0003 En la escuela 5

10 En la clase A. Combinaciones Write the correct article (el or la, or both) before each of the items below. 1. bolígrafo 6. carpeta 2. lápiz 7. profesor 3. sala de clases 8. estudiante 4. pluma 9. pupitre 5. cuaderno 10. alfabeto B. Cuántos? Fecha To make sure that there are enough school supplies for everyone, your teacher has asked you to help take inventory. Complete each sentence by writing the number and name of each item pictured. Follow the model. Practice Workbook P 6 Modelo: 25 libros Hay. 1. Hay. 2. Hay. 3. Hay. 4. Hay. 5. Hay. 6 En la clase WEB CODE jcd-0004

11 En la clase El calendario Fecha Practice Workbook P 7 February has just ended on a leap year. Because of this, Pepe is completely lost in planning out March. Help him get his days straight by using the calendar. Follow the model. lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Modelo TÚ: Hoy es el cinco de marzo. PEPE: Es jueves? TÚ: No, es martes. 1. TÚ: Hoy es el treinta de marzo. PEPE: Es lunes? TÚ: 5. TÚ: Hoy es el primero de marzo. PEPE: Es martes? TÚ: 2. TÚ: Hoy es el trece de marzo. PEPE: Es domingo? TÚ: 3. TÚ: Hoy es el veintiuno de marzo. PEPE: Es jueves? TÚ: 6. TÚ: Hoy es el doce de marzo. PEPE: Es sábado? TÚ: 7. TÚ: Hoy es el veinticuatro de marzo. PEPE: Es viernes? TÚ: 4. TÚ: Hoy es el once de marzo. PEPE: Es miércoles? TÚ: 8. TÚ: Hoy es el diecisiete de marzo. PEPE: Es lunes? TÚ: WEB CODE jcd-0005 En la clase 7

12 Fecha Practice Workbook P 8 En la clase La fecha A. Write out the following dates in Spanish. The first one is done for you. Día/Mes el dos de diciembre 2/12 9/3 5/7 4/9 8/11 1/1 Recuerdas? Remember that when writing the date in Spanish, the day precedes the month. 19/12 = el 19 de diciembre = December 19 27/3 = el 27 de marzo = March 27 B. Now, answer the following questions about dates in complete sentences. 1. Cuál es la fecha de hoy? 2. El Día de San Valentín es el trece de enero? 3. Cuál es la fecha del Año Nuevo? 4. La Navidad (Christmas) es el 25 de noviembre? 5. Cuál es la fecha del Día de San Patricio? 6. Cuál es la fecha del Día de la Independencia? 7. Cuál es la fecha de mañana? 8 En la clase

13 El tiempo Qué tiempo hace? Fecha You and several Spanish-speaking exchange students are discussing the weather of your home countries. A. Fill in the chart with the missing information for the area in which you live. Practice Workbook P 9 Meses Estación Tiempo diciembre enero marzo junio noviembre el verano hace viento, hace sol B. Complete the dialogues below with information from the chart. 1. PROFESORA: Qué tiempo hace en julio? ESTUDIANTE: 2. PROFESORA: En enero hace calor? ESTUDIANTE: 3. PROFESORA: En qué meses hace frío? ESTUDIANTE: 4. PROFESORA: Qué tiempo hace en el verano? ESTUDIANTE: 5. PROFESORA: Nieva en agosto? ESTUDIANTE: WEB CODE jcd-0006 El tiempo 9

14 Fecha Practice Workbook P 10 Repaso Fill in the crossword puzzle with the Spanish translation of the English words given below Across 3. pencil 7. season 8. See you later! 9. it is raining 13. it is cold 16. winter 17. September 19. day head 23. madam, Mrs. 24. foot 25. week 27. fall Nota Although accent marks are an important part of the Spanish alphabet, you should disregard them when doing these crossword puzzles. Down 1. Friday 2. Monday 4. it is snowing 5. male teacher 6. January 8. it is sunny 10. summer 11. desk 12. it is warm 14. spring 15. the date 18. month 20. arm 22. year 23. Saturday 25. sir, Mr. 26. Hello 10 Repaso del capítulo Crucigrama

15 Fecha Practice Workbook P 11 I. Vocabulary Greetings and good-byes Organizer Words to talk about time Classroom objects Body parts Phrases to talk about names Forms of address (Formal) Forms of address (Informal) Phrases to ask and tell how you feel WEB CODE jcd-0007 Repaso del capítulo Vocabulario 11

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