Matemáticas Kindergarten Emparejar números con conjuntos, 1 10
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- José Antonio Cuenca Correa
- hace 7 años
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1 Matemáticas Kindergarten Emparejar números con conjuntos, 1 10
2 Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a emparejar un número con la cantidad que representa. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente, El maestro/la maestra de su hijo/a Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 1
3 RECONOCIENDO LA RELACIÓN ENTRE UN NÚMERO Y LA CANTIDAD QUE REPRESENTA Consejo para los padres Su hijo/está aprendiendo a reconocer un número escrito y un conjunto de objetos que tienen el mismo valor. Ser capaz de emparejar un número con su valor es el comienzo para entender los números. Esta habilidad se reforzará a medida que su hijo/a continúe sus años en la escuela. Es importante que su hijo/a entienda el valor de los números puesto que usamos los números en nuestras vidas diarias, desde comprar 10 latas de salsa por $1.00 a cuadrar una libreta de cheques. Matemáticas en casa, sin parar y por diversión INSTRUCCIONES: Lea y hable de la hoja de referencia Emparejando números y objetos con su hijo/a. Asegúrese de que él o ella entienda que un número representa un valor, o una cantidad de algo. Pídale a su hijo/a que trace una línea desde el número 6 hasta los seis monos, y luego pregúntele cuántos monos hay en los otros conjuntos y pídale que escriba el número al lado de cada conjunto. Léale las instrucciones para la actividad en la página de actividades Emparéjalo!. Después de que haya terminado con la actividad, mezcle las tarjetas y juegue de nuevo! Diviértase trabajando con su hijo/a para completar la actividad. Discútanlo Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su hijo/a muestre lo que sabe. Ahora diviértanse con la actividad! Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 2
4 Emparejando números y objetos Has estado trabajando contando los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. Hoy vas a emparejar esos números con objetos. Qué número es éste? 4 Aquí hay 4 pelotas de béisbol. El número 4 coincide con el número de pelotas. Traza una línea desde el 6 hasta el conjunto que muestra 6 monos Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 3
5 Emparéjalo! Materiales: Ayude a su hijo/a a recortar los círculos y rectángulos de la página de recortes. Mezcle los círculos y extiéndalos boca abajo en la mesa. Mezcle los rectángulos y extiéndalos boca abajo en la mesa. Empiece usted. Escoja un círculo y un rectángulo. Si el número en el círculo coincide con el número de objetos en el rectángulo, puede quedarse con los recortes! Si no es así, póngalos boca abajo en la mesa y mézclelos con los otros. Tomen turnos hasta que todos los recortes se hayan emparejado. La persona con más recortes GANA! Diviértanse! Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 4
6 Emparéjalo! Recortes Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 5
7 La última página Discútanlo Padre Haga a su hijo/a la siguiente pregunta: Qué puedes hacer para determinar si un número coincide con el número de objetos en un conjunto? Escriba la respuesta de su hijo/a a la pregunta anterior en el reverso de esta página. O Hagan una de las siguientes actividades en el reverso de esta página: Ayude a su hijo/a a crear su propio conjunto de tarjetas de objetos usando fotos de artículos que encuentre en revistas. Después de jugar al juego Emparéjalo! con estas tarjetas, ayúdele a pegarlas en la parte de atrás de la página. Al lado de cada foto de objetos, pídale que escriba el número con el que coincide. Camine alrededor de su casa o vecindario buscando objetos diferentes, tales como un conjunto de tenedores o un grupo de buzones de correo. Pídale a su hijo/a que cuente el número en el conjunto. En la parte de atrás de esta página, ayúdele a dibujar los objetos que encontraron y a escribir el número que coincide con el conjunto. Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Kindergarten Emparejar números 2005 Evans Newton Incorporated 6
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