5- Analizar situaciones de peligro y accidentes, como consecuencia de un incorrecto o incompleto plan de seguridad.

Transcripción

1 RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE MÓDULO MATERIA CICLO FORMATIVO: Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas. MÓDULO: Seguridad en el Montaje y Mantenimiento de Equipos e Instalaciones. CURSO: Duración: 65 HORAS Lugar: MSP2 OBJETIVOS: A la finalización del módulo, el alumno/a expresados en las siguientes Capacidades Terminales: tendrá que haber adquirido los objetivos, 1- Analizar y evaluar planes de seguridad e higiene relativos al sector de mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones. 2- Analizar la normativa vigente sobre seguridad e higiene relativas a distintos sectores productivos. 3- Relacionar los medios y equipos de seguridad empleados en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones con los riesgos que se pueden presentar en los mismos. 4- Analizar y evaluar casos de accidentes reales ocurridos en la realización de actividades de mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones. 5- Analizar situaciones de peligro y accidentes, como consecuencia de un incorrecto o incompleto plan de seguridad. 6- Analizar las medidas de protección en el ambiente de un entorno de trabajo y del medio ambiente, aplicables a las empresas.

2 CONTENIDOS: U. D. 1: La prevención de riesgos laborales. Contenidos teóricos / Prácticas/ Otras actividades formativas El trabajo y la salud. Septiembre 1 La necesidad de la acción preventiva. Septiembre 1 Principios generales de la acción preventiva. Septiembre 1 Organismos públicos competentes. Septiembre 1 U. D. 2 : Los factores de riesgo. Riesgo peligro y daño. Octubre 0,5 Riesgos de accidente. Octubre 1 Riesgos ambientales y por carga física. Octubre 1 Riesgos psicosociales. Octubre 0,5 Situaciones de riesgo grave e inminente. Octubre 1 U. D. 3: La evaluación de los riesgos. Análisis de las condiciones de trabajo. Octubre 0,5 Necesidad de la evaluación de riesgos. Octubre 1 Características básicas de la evaluación de riesgos. Octubre 0,5 Identificación de los peligros y los factores de riesgo. Octubre 1 Valoración final de los riesgos. Octubre 1 Mapas de riesgos laborales. Octubre 1 U. D. 4: Información, participación y formación. Información y comunicación. Noviembre 0,5 La participación. Noviembre 1 El comité de seguridad y salud. Noviembre 0,5 La formación. Noviembre 1 s s s s

3 U. D. 5: Seguridad contra incendios. Los combustibles. Noviembre 1 Riesgo, prevención y protección. Noviembre 1 Detección, alarma y extinción. Noviembre 1 Los extintores portátiles. Noviembre 1 Los medios de extinción semiportátiles. Noviembre 1 Las instalaciones fijas de extinción. Diciembre 1 El plan de emergencia y la evacuación. Diciembre 1 U. D. 6: Actuación en caso de accidentes. Accidente de trabajo y seguridad. Diciembre 1 Notificación de accidentes. Diciembre 1 Investigación de accidentes. Diciembre 1 Primeros auxilios. Diciembre 2 s s U. D. 7: Derechos y obligaciones. La Constitución española y el Estatuto de los Trabajadores. Enero 0,5 Seguridad y salud en el trabajo y Derecho europeo. Enero 0,5 Los convenios de la OIT. Enero 0,5 La ley de prevención de riesgos laborales. Enero 1,5 La normativa de prevención. Enero 0,5 Derechos y obligaciones de los trabajadores. Enero 0,5 Obligaciones del empresario. Enero 0,5 Responsabilidades. Enero 0,5 s U. D. 8: Vigilancia de la salud en relación al trabajo. El concepto de vigilancia de la salud. Enero 0,5 Los reconocimientos médicos. Enero 0,5 La epidemiología laboral. Enero 0,5 Derechos y obligaciones de los trabajadores. Enero 1 La necesidad de la vigilancia de la salud. Enero 0,5 s

4 U. D. 9: Registro y documentación. Importancia de los registros datos. Febrero 0,5 Los principales registros de datos. Febrero 0,5 Obligaciones documentales y de notificación. Febrero 0,5 Análisis estadístico de accidentes y enfermedades. Febrero 0,5 Clasificación de los accidentes y enfermedades. Febrero 0,5 Índices de siniestralidad. Febrero 0,5 s U. D. 10: Condiciones de los lugares de trabajo. Los lugares de trabajo. Febrero 2 Condiciones generales de los locales. Febrero 2 Condiciones ambientales. Marzo 1 Orden y limpieza. Marzo 0,5 Señalización de seguridad y salud en el trabajo. Marzo 1,5 La normas de seguridad. Marzo 1 s U. D. 11: Condiciones ambientales e higiene industrial. Condiciones ambientales. Abril 0,5 Higiene industrial. Abril 1,5 Riesgos por exposición a agentes físicos. Abril 1 Riesgos por exposición a agentes químicos. Abril 1 Riesgos por exposición a agentes biológicos. Abril 1 s U. D. 12: Ergonomía. Origen y evolución. Mayo 1 Campo y clasificación. Mayo 0,5 Ergonomía geométrica. Mayo 0,5 Ergonomía ambiental. Mayo 0,5 Ergonomía psicosocial. Mayo 0,5 s

5 U. D. 13: Seguridad en los equipos de trabajo. Concepto de equipo de trabajo. Mayo 0,5 Condiciones de seguridad. Mayo 1 Elección y utilización. Mayo 1 Mantenimiento de los equipos. Mayo 1 Formación de trabajador. Mayo 0,5 Normativa. Mayo 1 s U. D. 14: Manipulación de cargas. La manipulación manual de las cargas. Junio 0,5 Factores de riesgo lumbar. Junio 1 Prevención del riesgo lumbar. Junio 0,5 La manipulación mecánica de cargas. Junio 0,5 La seguridad en las carretillas elevadoras. Junio 0,5 s U. D. 15: Equipos de protección. Equipos de protección colectiva. Junio 1 Equipos de protección individual. Junio 0,5 Selección, conservación y utilización de los equipos. Junio 0,5 Categorías de los equipos. Junio 0,5 Comercialización de los equipos. Junio 0,5 Tipos de equipos. Junio 1 s U. D. 16: Riesgos sectoriales. Principales sectores de riesgo. Junio 0,5 La construcción. Junio 0,5 Talleres mecánicos. Junio 0,5 Industria del automóvil. Junio 0,5 Redes de distribución e instalación eléctricas. Junio 0,5 Industria de la madera. Junio 0,5 s

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Relacionados con la capacidad terminal nº 1. - Comparar los planes de seguridad e higiene de empresas del sector de montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones, emitiendo una opinión crítica de cada uno de ellos. - Comparar los planes de seguridad e higiene de empresas distintos sectores productivos, emitiendo una opinión crítica de cada uno de ellos. - A partir de un cierto número de planes de seguridad e higiene de diferente nivel de complejidad: Identificar y describir los aspectos más relevantes de cada plan, recogidos en la documentación que lo contiene. Identificar y describir los factores y situaciones de riesgo para la salud y la seguridad, contenidos en los planes. Describir las funciones de los responsables de seguridad de la empresa y de las personas a las que se asignan tareas especiales en casos de emergencia. Relacionar y describir las adecuadas medidas preventivas y los métodos de prevención establecidos para evitar accidentes. Evaluar los costes y recursos necesarios para la aplicación de los planes estudiados. b) Relacionados con la capacidad terminal nº 2. - Identificar las instrucciones técnicas de los reglamentos y normativas eléctricas y mecánicas vigentes. - Identificar los derechos y los deberes más relevantes del empleado y de la empresa en materia de seguridad e higiene. - A partir de un cierto número de planes de seguridad e higiene de diferente nivel de complejidad: Relacionar y describir las normas relativas a la limpieza y orden del entorno de trabajo. Relacionar y describir las normas sobre simbología y situación física de señales y alarmas, equipos contra incendios y equipos de curas y primeros auxilios. Identificar y describir las normas para la parada y manipulación externa e interna de los sistemas, máquinas e instalaciones. Relacionar las normas particulares de cada plan analizado con la legislación vigente, describiendo el desajuste, si lo hubiera, entre las normas generales y su aplicación o concreción en el plan. c) Relacionados con la capacidad terminal nº 3. - Describir las propiedades y uso de las ropas y los equipos más comunes de protección personal. - Enumerar los diferentes tipos de sistemas para la extinción de incendios, describiendo las propiedades y empleos de cada uno de ellos.

7 - Describir las características y finalidad de las señales y alarmas reglamentarias para indicar lugares de riesgo y/o situaciones de emergencia. - Describir las características y usos de los equipos y medios relativos a curas, primeros auxilios y traslados de accidentados. - A partir de un cierto número de supuestos en los que se describen diferentes entornos de trabajo: Determinar las especificaciones de los medios y equipos de seguridad y protección. Elaborar una documentación técnica en la que aparezca la ubicación de equipos de emergencia, las señales, alarmas y puntos de salida en caso de emergencia de la planta, ajustándose a la legislación vigente. d) Relacionados con la capacidad terminal nº 4. - Identificar y describir las causas de los accidentes. - Identificar y describir los factores de riesgo y las medidas que hubieran evitado el accidente. - Evaluar las responsabilidades del trabajador y de la empresa en las causas del accidente. e) Relacionados con la capacidad terminal nº 5. - A partir de un cierto número de supuestos, en los que se ponga en pleligro la seguridad de los trabajadores y de los medios e instalaciones y en los que se produzcan daños: Identificar las causas por las que dicha seguridad se pone en peligro. Enumerar y describir las medidas que hubieran evitado el percance. Definir un plan de actuación para acometer la situación creada. Determinar los equipos y medios necesarios para subsanar la situación. Elaborar un informe en el que se describan las desviaciones respecto a la normativa vigente o el incumplimiento de la misma. Evaluar el coste de los daños. f) Relacionados con la capacidad terminal nº 6. - Identificar las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. - Relacionar los dispositivos de detección de contaminantes, fijos y móviles, con las medidas de prevención y protección que se va a utilizar. - Describir los medios de vigilancia más usuales de afluentes y afluentes, en los procesos de producción y depuración en la industria. - Explicar las técnicas con las que la industria depura sustancias peligrosas para el medio ambiente. - Justificar la importancia de las medidas de protección, en lo referente a su propia persona, la colectividad y el medio ambiente. - Describir los medios higiénicos para evitar contaminaciones personales o hacia el producto, que debe manipularse u obtenerse. - Relacionar la normativa medioambiental, con los procesos productivos concretos en que debe aplicarse.

8 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Todas las actividades de calificación se valorarán con una escala de 0 a 10 puntos, siendo la media ponderada de ellas mayor o igual a 5 para superar cada uno de los bloques correspondientes. Para poder realizar dicha media, deberá obtener una puntuación igual o superior a 2,5 puntos. Por lo tanto es necesario realizar y entregar todas las actividades que se propongan. - Primera evaluación: Se realizarán dos exámenes, con un valor del 70% con respecto a la calificación de esta evaluación. Los trabajos realizados en casa y en el aula, supondrán un 20 % de la nota. El comportamiento, la participación y la asistencia a clase, se valorará con un 10 % de la nota. Se descontará 0,05 puntos de la nota final del alumno por cada retraso en la hora de comienzo de la sesión. - Segunda evaluación: Se realizarán dos exámenes, con un valor del 70% con respecto a la calificación de esta evaluación. Los trabajos realizados en casa y en el aula, supondrán un 20 % de la nota. El comportamiento, la participación y la asistencia a clase, se valorará con un 10 % de la nota. Se descontará 0,05 puntos de la nota final del alumno por cada retraso en la hora de comienzo de la sesión. - Tercera evaluación: Se realizarán dos exámenes, con un valor del 70% con respecto a la calificación de esta evaluación. Los trabajos realizados en casa y en el aula, supondrán un 20 % de la nota. El comportamiento, la participación y la asistencia a clase, se valorará con un 10 % de la nota. Se descontará 0,05 puntos de la nota final del alumno por cada retraso en la hora de comienzo de la sesión. Perderán el derecho a evaluación continua los alumnos con faltas de asistencia superiores al 15% de las del curso. A estos alumnos se les evaluará en la convocatoria ordinaria de junio mediante una prueba escrita.