UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN INGENIERÍA AMBIENTAL

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1 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN INGENIERÍA AMBIENTAL ASIGNATURA: GEOLOGÍA AMBIENTAL NIVEL: AREA FORMACIÓN INTEGRAL PROFESIONAL HORAS TEORICAS: 3 HORAS PRACTICAS 3 CREDITOS 9 PRERREQUISITO: Química inorgánica, Física, Fisicoquímica general PRESENTACIÓN: El lugar en el que se desarrollan las diferentes actividades biológicas (incluidas las actividades del ser humano), comprende una capa delgada de la Tierra conocida como corteza terrestre. Esta corteza terrestre forma parte de la estructura terrestre y como tal se encuentra sujeta a procesos de origen interno como son los sismos, volcanismo, etc, y a procesos propios de la intemperie o medio ambiente que en conjunto están modificando constantemente el paisaje, todo el tiempo. Estas modificaciones le ocasionan al paisaje elevaciones o hundimientos del terreno, asolvamiento de lagos, desgaste de montañas, transporte de partículas, formación de suelos, inundaciones, han permitido la aparición y desaparición de diferentes especies biológicas etc. Todos estos procesos, materiales y evidencias (fósiles) son estudiados por la geología y es a través de ella que podemos conocer y explicar la historia de la Tierra y su condición actual. Por tanto, el estudio de la geología, nos permite entender e interpretar al medio ambiente como parte de la dinámica de la Tierra, y nos permitirá una mejor conceptualización del mismo, en el planteamiento y solución de problemas propios de las ciencias ambientales.

2 OBJETIVO: Identificar el campo de estudio de la geología física, para entender y describir la serie de procesos naturales que modifican la corteza terrestre así como su importancia como ciencia de la Tierra y del medio ambiente. UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS. 1.1 Definición, alcance y subdivisiones de la geología 1.2 Geología física y geología ambiental 1.3 Origen del universo 1.4 Descripción del sistema solar 1.5 Ciencias a fines y aplicaciones OBJETIVOS Revisar aspectos de la Geología como ciencia, sus auxiliares, su utilidad para el hombre y para el resto de las ciencias, y sus limitaciones PRODUCTOS Comprender el campo de estudio de la geología y su importancia en las ciencias ambientales. Identificar el campo de estudio de la Geología y su importancia. Trabajo de investigación UNIDAD 2 LA TIERRA Y LOS MATERIALES QUE LA FORMAN 2.1 Forma y tamaño de la Tierra 2.3 Estructura interna de la Tierra 2.4 Gravedad y densidad de la Tierra 2.5 Minerales, vidrio y rocas 2.5 El ciclo de las rocas OBJETIVO: Conocer la importancia de la estructura interna de la Tierra y reconocer los materiales que componen la corteza terrestre así como su importancia como formadores del medio físico. PRODUCTOS Conocer la estructura interna de la Tierra y los materiales que forman su superficie Que el alumno sepa como está formada la tierra y los materiales que la componen. Práctica de laboratorio

3 UNIDAD 3 PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS 3.1 Intemperismo y suelos 3.2 Erosión y agentes erosivos 3.3 El ciclo hidrológico 3.4 Sedimentación y rocas sedimentarias OBJETIVO: Comprender los procesos geológicos de origen externo y el origen de las rocas derivadas de estos procesos. PRODUCTOS Conocer los procesos que ocasionan el desgaste de los materiales que forman la superficie terrestre y sus productos. Reconocer los procesos de desgaste de los materiales, así como sus productos Práctica de campo Práctica de laboratorio, ambas con su reporte escrito UNIDAD 4 PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS 4.1 Magmatismo y rocas ígneas intrusivas 4.2 Volcanismo y rocas ígneas extrusivas 4.3 Metamorfismo y rocas metamórficas 4.4 Tectónica de placas 4.5 Deformación de la corteza terrestre (fallas, pliegues, fracturas y otros) OBJETIVO: Comprender los procesos geológicos de origen interno y el origen de los tipos de rocas y las estructuras derivadas de estos procesos. PRODUCTOS El alumno reconocerá las rocas ígneas y metamórficas, así como las estructuras derivadas de la actividad volcánica y de la deformación de la corteza El alumno identifica los distintos tipos de rocas y reconoce los movimientos y las manifestaciones de la energía, y las estructuras a las que dan lugar. Práctica de campo Práctica de laboratorio, ambas con su reporte escrito

4 UNIDAD 5 TIEMPO GEOLÓGICO 5.2 Tiempo absoluto y tiempo relativo 5.3 Escala estratigráfica 5.4 Estratigrafía OBJETIVO. Conocer las formas de medir el tiempo geológico y su relación con los procesos biológicos PRODUCTOS El alumno reconoce las técnicas para determinar las edades de las rocas y relaciona éstas con los procesos biológicos El alumno comprende los principios y métodos de medición del tiempo geológico y es capaz de reconstruir los paleoambientes. Práctica de campo (Palenque-Agua Azul) UNIDAD 6 RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE 6.1 Petróleo, gas natural y carbón. 6.2 Yacimientos minerales. 6.3 Energía geotérmica. 6.4 El medio geológico como sitio de disposición de residuos. OBJETIVO Identificar los procesos geológicos que dan origen a los recursos naturales y las repercusiones sobre el medio ambiente en que se disponen sus desechos. PRODUCTOS Identificar los procesos que originan a los recursos naturales y conocer los sitios de disposición de sus desechos. Que el alumno reconozca los procesos que dan origen a los recursos naturales e identifique los riesgos de una mala disposición de sus residuos. Visita a un relleno sanitario y reporte escrito.

5 UNIDAD 7 RIESGO GEOLÓGICO 7.1 Procesos geológicos peligrosos Erosión de las costas Vulcanismo Sismicidad Fenómenos inundantes Movimientos de masa: Estabilidad de taludes OBJETIVO. Identificar los procesos geológicos peligrosos para el ser humano. PRODUCTOS Identificar los procesos que representa riesgos a luna población o comunidad. Que el alumno reconozca los estados que representan un riesgo geológico a una población o comunidad.. Trabajo extra clase. UNIDAD 8 TOPOGRAFÍA 8.1 Levantamiento topográfico 8.2 Utilización de Cartografía: Cálculo de áreas, longitudes, referenciación. 8.3 Carta topográfica 8.4 Carta geológica 8.5 Carta hidrológica OBJETIVO Que el alumno aprenda a utilizar la cartografía y que reconozca los métodos del levantamiento topográfico. PRODUCTOS Conocer los tipos de levantamiento topográfico y sepa utilizar la información cartográfica existente. Realizar un levantamiento con brújula y cinta, y obtener mediciones directas sobre cartas (topográfica) Práctica de campo y reporte

6 BIBLIOGRAFÍA: Andrade C. M. Derruau. M Las formas del relieve terrestre, nociones de geomerfología. Edtorial Toray-Massons, S.A. Barcelona, España. Dercourt J Geología. Editorial Reverte. Barcelona España. Holmes D. L Geología Física. Editorial Omega S. A. INEGI. Varios años. Cartografía topográfica, geológica, hidrológica. Leet L. D. Judson. 1982, Fundamentos de Geología Física. Editorial Limusa. México. Longwell Ch. R. Flint R. F Geología Física. Editorial Limusa. México. Strahler A.N Geología Física. Editorial Omega, S.A Barcelona España. Whitten D. G. A. Brooks J. R Diccionario de geología. Alianza Editorial. México.