Conceptos y Enfoque de Derechos Humanos. Margarita Fernandez Universidad de Los Lagos
|
|
- Luis Carrasco Aranda
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Conceptos y Enfoque de Derechos Humanos Margarita Fernandez Universidad de Los Lagos
2 Ejes del taller 1. El retorno del Ciudadano 2. Nociones, conceptos y enfoques 3. Principios y atributos 4. Ciudadanía y Derechos humanos 5. Principales problematizaciones
3 El Retorno del Ciudadano DDHH: Mínimos Civilizatorios visión ético-política en marco de desigualdad y conflictos Fortalecimiento de la ciudadanía: titulares plenos de derechos, cuya garantía es responsabilidad del Estado América Latina: Superar décadas en la consideración de las personas sólo como beneficiarios de los programas sociales y de extrema focalización Consenso para el diseño de políticas públicas de protección concebidas como parte de obligaciones estatales para el cumplimiento efectivo de los DDHH.
4 Agrupadas en torno a las distintas generaciones de DDHH Primera Generacio : derechos individuales, civiles y poli ticos ( Carta de derechos de EEUU y Declaración de los derechos del Hombre y el Ciudadano (Rv. Francesa) Segunda Generacio n: Pacto internacional por los derechos econo micos, sociales y culturales Post guerra, Roosevelt en EEUU, y efecto de las revoluciones socialistas. Tercera Generacio n: referida a los derechos de la diferencia cultural, de la paz y del desarrollo, solidaridad, grupos etnicos, migrantes (ecología, alimenticios, educativos) Década del 80. Cuarta Generación : desarrollo biotecnología, digital, etc.
5 Conceptos y Enfoques: Ciudadanía y DDHH Marshall (1954): establecio relacio n entre las distintas etapas de la ciudadani a: la civil, la poli tica y la social, con el advenimiento de las luchas que estuvieron detra s de las adquisiciones de los derechos humanos en sus vertientes individual y social. Ciudadanos se constituyen en el espacio del resguardo de los DDHH DDHH visión etico política- ciudadanía esencialmente política
6 Debates y Referencias T.H. Marshall y ciudadanía ( 50) y Rawls y teoría de la justicia (70): liberalismo de corte igualitario Liberal conservador o libertario, que cuestiona la inclusión del componente igualitario en el liberalismo; Comunitarismo y Republicanismo, que cambian el foco del debate, desde el individuo a la comunidad, desde el ciudadano sujeto de derechos al ciudadano responsable, desde la ciudadanía formal y pasiva a la ciudadanía sustantiva y activa. Dimensión Civil, Política, Social y Cultural
7 Tensiones entre diversas corrientes de pensamiento Neoliberales: prioridad a derechos de primera generación, auténticos derechos universales. Estado prescindente o estado minimo, no intervención en las decisiones de los sujetos Republicanos: garantías de Derechos es una funcio n del Estado Comunitaristas: Posiciones culturales de naturaleza autónoma
8 Ideal de Ciudadano Conoce y ejerce sus derechos civiles, políticos y sociales de manera responsable, Valora la política y el espacio público como lugares de encuentro, diálogo y deliberación para la construcción de una buena sociedad, Participa de manera más o menos activa en la gestión de su propio bienestar y en el de la sociedad a la que pertenece. Ciudadano informado, interesado en los asuntos públicos y plenamente integrado a la sociedad política, económica y cultural de la que forma parte.
9 Ideal de Estado: Reconoce derechos civiles, políticos y sociales para todos los ciudadanos Asegura su posibilidad de ejercicio real y sin discriminación, Abre espacios de encuentro y debate público, Reclama la participación ciudadana en la construcción de una buena sociedad No se entiende a sí mismo como el único y principal gestor del desarrollo, Procura asegurar las condiciones de igualdad para la plena inclusión social de los ciudadanos.
10 Dilemas de LA Europa: el desafío es la inclusión de los individuos y colectivos sociales que permanecen al margen de los beneficios del sistema de bienestar, AL: desafío de superación de la pobreza y mayor igualdad. Focalizar o poner en funcionamiento políticas selectivas en Europa es distintos que hacerlo en países donde la mitad de la población se encuentra en situación de pobreza.
11 América Latina Sujeto de derechos, moderno, ilustrado, perteneciente a.., integrado : no agota los derechos tanto en AL como en otros rincones del planeta IUS POSITIVISMO : reconoce derechos positivados o reconocidos juri dicamente y apoyados en la fuerza del Estado en tanto garante e de su respeto y aplicacio n. IUS NATURALISMO: validez del derecho va ma s alla de la positivacio n de los co digos de normas y costumbres. Descansa en la ley natural que es superior y gui a reguladora de sus modificaciones y adaptaciones. Presencia de grupos etnicos y específicos con costumbres y tradiciones culturales diferenciadas
12 Condiciones para el avance en America Latina Política pierde capacidad para constituirse en un referente Identidad cada vez más volcada hacia lo privado, Centralidad creciente del mercado en la vida de los sujetos. Define la ciudadanía activa como la forma a través de la cual los sujetos pueden co-gestionar su propio desarrollo. Si el Estado no es omnipresente, si la política no otorga sentido, si los sujetos se vuelcan hacia la construcción de sus proyectos individuales, Un espacio público en el que confluyan estas nuevas dinámicas deberá ser un espacio plural, abierto al debate y la puesta en común de posturas diversas.
13 GLOBALIZACION Y PERDIDA DE SOBERANIA Desilusio n y pe rdida de las grandes narraciones acerca del progreso de la humanidad Desarticulacio n de movimientos reivindicatorios respecto a propuestas teo rico-poli ticas. Que derechos humanos son ma s apremiantes?
14 Atributos y principios Universalidad, igualdad y no discriminación Progresividad Integralidad o indivisibilidad Exigibilidad Espacio Público Rendición de Cuentas
15
Antecedentes e Instrumentos de DDHH
Antecedentes e Instrumentos de DDHH Margarita Fernández Universidad de Los Lagos Nociones, Historia e Instrumentos Conceptos, enfoques y dilemas Políticas Públicas con enfoque de derechos Rol Sociedad
Más detallesESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO Temas de estudio para examen de Formación Cívica y Ética 3ro A
ESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO Temas de estudio para examen de Formación Cívica y Ética 3ro A ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética TURNO: Matutino NOMBRE DEL DOCENTE: PAMELA GARCÍA BORBOLLA CICLO
Más detallesFundamentos de los DD.HH.
Fundamentos de los DD.HH. Elementos del derecho social a la salud y significado del Enfoque de Derechos Lic. David Tejada Pardo Lima, julio de 2013 Esquema conceptual general Antecedentes necesarios: la
Más detallesEl enfoque de derechos en las políticas públicas
El enfoque de derechos en las políticas públicas Simone Cecchini Curso internacional Instrumentos de protección social a lo largo del ciclo de vida Santiago de Chile, 22 de mayo de 2017 La trilogía de
Más detallesSistema Internacional
Sistema Internacional Relaciones de Poder Actores Internacionales: Estado- Nación OOII Individuo 1648: Paz de Westfalia- Creación de Estado- Nación (gobierno de las monarquías europeas) 1774 y 1789: Independencia
Más detallesUna alternativa posible y necesaria para mejorar las condiciones de vida en América Latina Carlos Gerardo Molina
Universalismo Básico Una alternativa posible y necesaria para mejorar las condiciones de vida en América Latina Carlos Gerardo Molina CURSO DE GERENCIA SOCIAL LAS POLÍTICAS SOCIALES COMO GESTIÓN PÚBLICA
Más detallesEje: Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC)
Seminario: El Programa de Práctica Social Educativa de la Universidad de Buenos Aires ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE LA UBA (ADUBA) Eje: Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC) Docente: Mg. Soraya
Más detallesBloque I. Los retos del desarrollo personal y social
Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad Sentido de pertenencia a su
Más detallesCon el término comunitarismo se denomina, sobre todo en el ámbito anglonorteamericano, con el liberalismo y la racionalidad
Con el término comunitarismo se denomina, sobre todo en el ámbito anglonorteamericano, a un movimiento crítico con el liberalismo y la racionalidad ilustrada. Es un movimiento que reclama, para orientar
Más detallesCAPÍTULO I. LO QUE NO ES ESTADO DE DERECHO
ÍNDICE Págs. AGRADECIMIENTOS... 15 PRÓLOGO... 19 PRESENTACIÓN... 27 CAPÍTULO I. LO QUE NO ES ESTADO DE DERECHO... 39 1. ESTADO DE DERECHO Y MEMORIA HISTÓRICA.. 40 1.1. Fascismo y Estado totalitario: crítica
Más detallesANEXO III TABLA DE CONTENIDOS CURRICULARES A EVALUARSE EN EL Excale DE EDUCACIÓN CÍVICA
ANEXO III TABLA DE CONTENIDOS ES A EVALUARSE EN EL Excale DE EDUCACIÓN CÍVICA TEMA Los componentes del Estado Definición de República El territorio, la población y el gobierno Definición de República Los
Más detallesEDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ESO
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ESO 1. Objetivos 1. Aprender a ser responsables de nuestras decisiones, superando tanto el automatismo moral como la elección caprichosa. 2. Debatir de forma racional y abierta
Más detallesEL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS EN LA GESTIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DERECHOS HUMANOS EL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS EN LA GESTIÓN PÚBLICA Luis Alberto Mesones Almanza Especialista en Educación y Derechos Humanos Dirección de Asuntos Internacionales,
Más detallesLos retos del desarrollo personal y social
Bloque 1 Los retos del desarrollo personal y social Individuos y grupos que comparten necesidades 22 Asuntos privados de carácter público 22 Salud integral 24 Educación 24 Ejercicio de la sexualidad 25
Más detallesPolítica y ciudadanía
Política y ciudadanía Alejandro J. Balbiano Vanina P. Catalán Diego A. Estévez Agustín D. Galli Mónica L. Ippolito Lucía I. López Isabel H. Porro Verónica Seldes Julián E. Valle Índice SECCIÓN I LA POLÍTICA
Más detallesUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad: Humanidades. Curso: Ética. Profesor: Lic. Alan Elías Ramos
Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad: Humanidades Curso: Ética Profesor: Lic. Alan Elías Ramos 2014 La Ética John Rawls Para superar el utilitarismo, que beneficia a la mayoría, pero no a
Más detallesRelatora de Naciones Unidas sobre pobreza extrema y los derechos humanos
Magdalena Sepúlveda Carmona, Relatora de Naciones Unidas sobre pobreza extrema y los derechos humanos Qué significa un enfoque de derechos? Cómo operacionalizar un enfoque de derechos en programas concretos?
Más detallesLa estrategia para la erradicación de la pobreza y la protección social del Ecuador
1 La estrategia para la erradicación de la pobreza y la protección social del Ecuador Ana María Larrea Secretaria Técnica para la Erradicación de la Pobreza Junio 2014 2 Logros Revolución Ciudadana en
Más detallesNueva York, 18 y 19 de septiembre 2017.
Discurso de intervención del Sr. Viceministro de Movilidad Humana, en el Panel N 3 sobre Consecución de un enfoque gubernamental integral en materia de migración: perspectivas nacionales y locales como
Más detallesPOLÍTICAS PÚBLICAS EN DERECHOS HUMANOS
PROYECTO PEDAGÓGICO CURSO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN DERECHOS HUMANOS MODALIDAD Y DURACIÓN Semipresencial: tres meses de trabajo en el campus virtual de la Escuela Internacional de Políticas
Más detallesPolíticas Públicas en Desarrollo Infantil Seminario Taller. Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Panel
Políticas Públicas en Desarrollo Infantil Seminario Taller Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Panel Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes 19 de julio 2017 Ley General
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Ciencias Políticas y de la Administración Pública
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34985 Nombre Teoría y Filosofía Política Contemporánea Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2016-2017 Titulación(es) Titulación Centro Curso
Más detalles3º de Secundaria Formación Cívica y Ética. Semana 1. Otros recursos. Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social.
Semana 1 Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social. Ejes: Persona, ética y ciudadanía. Competencias disciplinares: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Autorregulación y ejercicio responsable
Más detallesDe la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento
De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento a. Las sociedades del conocimiento, fuentes de desarrollo El auge de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha creado
Más detallesDISCURSO DE INAUGURACIÓN SEMINARIO INTERNACIONAL GLOBALIZACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y PUEBLOS INDÍGENAS
1 DISCURSO DE INAUGURACIÓN SEMINARIO INTERNACIONAL GLOBALIZACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y PUEBLOS INDÍGENAS Marta Maurás, Secretaria de la Comisión, CEPAL 28 de noviembre 2006, Sala Celso Furtado, CEPAL Respondiendo
Más detallesCÁTEDRA VIRTUAL PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA 2017
CÁTEDRA VIRTUAL PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA 2017 La Cátedra Virtual para la Integración Latinoamericana es una instancia académica de nivel internacional latinoamericano que puede ser validada
Más detallesCOHESIÓN SOCIAL: Una perspectiva en proceso de elaboración
Una perspectiva en proceso de elaboración Martín Hopenhayn Oficial de Asuntos Sociales División de Desarrollo Social, CEPAL SEMINARIO INTERNACIONAL COHESIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: UNA REVISIÓN
Más detallesLA DECLARACION DE LA OIT SOBRE GLOBALIZACION EQUITATIVA DEL 2008 Y
LA DECLARACION DE LA OIT SOBRE JUSTICIA SOCIAL PARA UNA GLOBALIZACION EQUITATIVA DEL 2008 Y EL PACTO MUNDIAL PARA EL EMPLEO CARMEN BENITEZ Especialista Regional en Educación Obrera Cancún, 4 al 9 de noviembre
Más detallesCOLEGIO ALEMÁN DE SAN FELIPE Deutsche Schule San Felipe
COLEGIO ALEMÁN DE SAN FELIPE Deutsche Schule San Felipe CURSO : IV Enseñanza Media ASIGNATURA : HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NATURALEZA DE LA ASIGNATURA Los grupos humanos han concedido siempre enorme
Más detallesSer ciudadano: una virtud del pasado?
Ser ciudadano: una virtud del pasado? 1 Ciclo de videoconferencias ÉTICA Y SOCIEDAD Ciudadanía: un concepto esencialmente polémico Un ciudadano es: Una persona con derechos políticos de participar en el
Más detallesDeclaración de Lima Reunión Regional Ministerial Educación para Todos en América Latina y el Caribe
Declaración de Lima Reunión Regional Ministerial Educación para Todos en América Latina y el Caribe UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACION PARA AMERICA LATINA Y EL CARIBE Reunión de Lima: el camino a la
Más detallesLinga A/ Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX. Sonia Alda Mejías.
Linga A/903925 Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX Sonia Alda Mejías xzt ÍNDICE Abreviaturas 15 Introducción 17 Capítulo I: EL PRECEDENTE
Más detallesAcerca del libro. Índice temático. 1.La libertad y las acciones
Acerca del libro Educación cívica 1 es una obra multidisciplinaria cuyos contenidos se articulan alrededor de los siguientes ejes temáticos: la libertad, la diversidad cultural, los derechos humanos, el
Más detallesCIUDADANÍA A Y DERECHOS SOCIALES
CIUDADANÍA A Y DERECHOS SOCIALES Martín Hopenhayn División n de Desarrollo Social CEPAL SEMINARIO INTERNACIONAL DESIGUALDAD SOCIOECONOMICA Y DERECHO A LA SALUD EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE, EN UNA PERSPECTIVA
Más detallesEnfoque de los Derechos Humanos para las Polìticas Pùblicas.
Enfoque de los Derechos Humanos para las Polìticas Pùblicas. Que es una PP con enfoque de DDHH? Aquella que se diseña con fundamento en los contenidos de los derechos y que dispone de planes, programas,
Más detallesDERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EDITORIAL MAIPUE
DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EDITORIAL MAIPUE 3 ÍNDICE Capítulo 1 Ciudadanía y democracia Qué es la ciudadanía?....11 Origen y definición del concepto ciudadano... 13 Ciudadanía y nacionalidad... 13 Cuándo
Más detallesETICA SOCIAL. El Estado El Derecho La Justicia
ETICA SOCIAL El Estado El Derecho La Justicia Macro sistema social Política Religión Familia Recreación Educación Economía EL ESTADO Esta referido a la organización que se da una Sociedad en términos Políticos,
Más detallesUniversidad Nacional de Lanús
Lanús, 20 de noviembre de 2013 VISTO, el articulo 3 inc k) del Estatuto de la Universidad Nacional de Lanús, el expediente Nº 3425/13 correspondiente a la 9ª Reunión del Consejo Superior; y; CONSIDERANDO:
Más detallesEDUCACION ALTERNATIVA. DERECHOS HUMANOS Lic. Mario Quintanilla A.
EDUCACION ALTERNATIVA DERECHOS HUMANOS Lic. Mario Quintanilla A. QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS? Son las condiciones básicas aceptadas universalmente que permiten a los pueblos y a las personas desarrollarse
Más detallesÁREA DE EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA DEL CUARTO CURSO DE LA E.S.O.
2. Desarrollar y expresar los sentimientos y las emociones, así como las habilidades comunicativas y sociales que permiten participar en actividades de grupo con actitud solidaria y tolerante, utilizando
Más detallesDiseño e implementación de medidas para la igualdad
Diseño e implementación de medidas para la igualdad Curso de Alta Formación 2015 Mireya Del Pino-Pacheco Dirección de Estudios y Políticas Públicas La igualdad se opone al privilegio, no a las diferencias
Más detallesRelevancia de ICCS en la región y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS 4/E2030
IEA Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS) 2016 Los resultados latinoamericanos en una perspectiva internacional Relevancia de ICCS en la región y su vinculación con los Objetivos
Más detallesSECTOR: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 5º BÁSICO. APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Y UNIDAD Cuadro Sinóptico:
5º BÁSICO El continente americano. Exploración y conquista de un continente 1. Utilizar mapas e imágenes para 1. Reconocer los rasgos fundamentales de la caracterizar los principales rasgos físicos que
Más detallesLA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS PROYECTOS DE COOPERACIÓN
LA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS PROYECTOS DE COOPERACIÓN Seminario La integración del enfoque de los Derechos Humanos en la Cooperación al Desarrollo
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 3º E.S.O
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 3º E.S.O Las materias Educación para la ciudadanía y los derechos humanos y la Educación Ético-cívica en esta etapa, tendrán como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades:
Más detallesTRABAJO DE VERANO. Curso: 1ºESO Asignatura: Valores Éticos Profesor: Ignacio Cortés
TRABAJO DE VERANO Curso: 1ºESO Asignatura: Valores Éticos Profesor: Ignacio Cortés ÍNDICE 1. Convocatoria extraordinaria de septiembre para Valores Éticos de 1ºESO. 3 1.1. ACTIVIDADES DE TRABAJO DE VERANO...
Más detallesDEPARTAMENTO FILOSOFÍA Curso Académico CURSO/NIVEL 4º ESO MATERIA/ASIGNATURA ETICA CÍVICA 4º DE ESO
CONTENIDOS MÍNIMOS DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA IES JOSÉ MARÍA PEREDA 4º DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS El caraćter moral y social de las acciones humanas. Libertad y responsabilidad como condiciones de posibilidad
Más detalles"Pueblos indígenas, territorio y desarrollo sostenible"
"Pueblos indígenas, territorio y desarrollo sostenible" Gabriel Muyuy Jacanamejoy Director del programa presidencial para la formulación de estrategias y acciones para el desarrollo integral de los pueblos
Más detallesSeminario Internacional Objetivos de Desarrollo Sostenible y Fiscalización II Fortalecimiento del Estado de Derecho
Seminario Internacional Objetivos de Desarrollo Sostenible y Fiscalización II Fortalecimiento del Estado de Derecho Marcela Ríos Tobar Oficial del Área de Gobernabilidad Democrática Programa de las Naciones
Más detallesSociológicamente, segregación implica ausencia de interacción entre grupos sociales y la segregación
Viene del latín segregatĭo y es entendido como la acción o el efecto de segregar, es decir separar y marginar a una persona o a un grupo de personas por motivos sociales, políticos o culturales. Sociológicamente,
Más detallesPOLÍTICA Y CIUDADANÍA. Teresa Eggers-Brass Natalia Lardiés Hilario Moreno del Campo Natalia Calcagno
POLÍTICA Y CIUDADANÍA Teresa Eggers-Brass Natalia Lardiés Hilario Moreno del Campo Natalia Calcagno Capítulo 1: Política y poder Qué es la política?...11 Introducción...11 Los griegos, la diversidad de
Más detallesHerramienta de evaluación de innovaciones sociales. Adrián Esteban Rodríguez Álvarez
Herramienta de evaluación de innovaciones sociales Adrián Esteban Rodríguez Álvarez Somos un colectivo de profesionales y emprendedores dedicado a la apropiación social de las Ciencias Agroalimentarias,
Más detallesIsabel Valenzuela 2009
Isabel Valenzuela 2009 1 La educación y el contexto de la época La educación y la realidad chilena 2 CONCEPTO DE BASE Saber Certezas de una generación EDUCACIÓN Estudiantes Nueva generación Doble relación
Más detallesFILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA EN UN MUNDO GLOBAL
Curso 2012-2013 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA EN UN MUNDO GLOBAL MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Módulo de formación básica Filosofía moral y política en un mundo
Más detallesPalabras del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Licenciado Enrique Peña Nieto, durante la Sesión Plenaria de la Conferencia Mundial de los
Palabras del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Licenciado Enrique Peña Nieto, durante la Sesión Plenaria de la Conferencia Mundial de los Pueblos Indígenas NUEVA YORK, E.U.A., 22 de septiembre
Más detallesEDUCACIÓN CÍVICA I LIBRES, RESPONSABLES, IGUALES
EDUCACIÓN CÍVICA I LIBRES, RESPONSABLES, IGUALES Y CON DERECHOS PRIMER AÑO Programa actualizado para Nivel Medio, Ciudad Autónoma de Buenos Aires Resolución Nº 354/SED/2003, Plan CBU (RM 1813/88 y 1182/90),
Más detallesPARA DEFINIR DE QUÉ HABLAMOS
PARA DEFINIR DE QUÉ HABLAMOS En un primer nivel de aproximación a la realidad de México podemos definir la cohesión social como la dialéctica entre mecanismos instituidos de inclusión/exclusión sociales
Más detallesAgenda 21 de la Cultura: Algunas llaves para su abordaje. Diseño: Pep Carrió, Sonia Sánchez
Agenda 21 de la Cultura: Algunas llaves para su abordaje Diseño: Pep Carrió, Sonia Sánchez La Agenda 21 de la cultura nace como una iniciativa de los ayuntamientos de Barcelona y de Porto Alegre. La propuesta
Más detallesEL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS EN LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO. Marienea, Casa de las Mujeres de Basauri
EL ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS EN LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO Marienea, Casa de las Mujeres de Basauri ENFOQUE BASADO EN LOS DERECHOS HUMANOS Naciones Unidas - EBDH Marco conceptual para el proceso de
Más detallesOBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA OEA
ANEXO I OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA OEA I. DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL 1. Fortalecer sus capacidades institucionales para promover y facilitar el diálogo político, plural y diverso entre los Estados
Más detallesCARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS GENERALES a) Nombre del Proyecto Curricular Licenciatura en Sociología 00 b) Título que se otorga Licenciado (a) en Sociología c) Espacios donde se imparte Facultad de Ciencias Políticas
Más detallesComisión Estatal de Derechos Humanos
Comisión Estatal de Derechos Humanos La defensa de la dignidad humana es la razón de ser de los derechos humanos. Los derechos humanos son el conjunto de prerrogativas, facultades y libertades, con categoría
Más detallesSECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO JEFATURA DE ESTUDIOS Departamento de FILOSOFÍA y RELIGIÓN Rfr.:PO 01.1.R4-1-FREL-EEC-4ESO-1213 DISEÑO CURRICULAR (Extracto) EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA Curso: 4º E.S.O. 2012-2013
Más detallesComentarios al Documento de Líneas estratégicas del Plan Director de la Cooperación al Desarrollo. [Fecha: 7 de noviembre de 2008]
Comentarios al Documento de Líneas estratégicas del Plan Director de la Cooperación al Desarrollo. [Fecha: 7 de noviembre de 2008] INTRODUCCIÓN DEL DOCUMENTO En primer lugar, Amnistía Internacional desea
Más detallesHUMANOS 1.º-3.º Capítulo 2 Cuaderno de ejercicios. Derechos humanos
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS 1.º-3.º Capítulo 2 Cuaderno de ejercicios Derechos humanos 1. *Contesta el siguiente test sobre aspectos generales del capítulo. 1.1. Cuáles de estas
Más detallesCompartimos un conjunto de ideas y valores
ACTA CONSTITUTIVA En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Capital de la República Argentina, a los veintidós días del mes de abril de dos mil catorce, los partidos y dirigentes políticos que suscribimos
Más detallesVALORES ÉTICOS 1º ESO Departamento de Filosofía
VALORES ÉTICOS 1º ESO Departamento de Filosofía 1. La dignidad de la persona 2. La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales 3. La reflexión ética 4. La justicia y la política
Más detallesHISTORIA ECONÓMICA SOCIAL GENERAL
Materia Intensiva HISTORIA ECONÓMICA SOCIAL GENERAL Programa de la materia A - FUNDAMENTACIÓN: Historia Económica y Social General es una de las seis asignaturas iniciales en la Facultad de Ciencias Económicas
Más detallesDelegación del Ecuador Dirección de Coordinación de Asuntos Estratégicos Misión Permanente de Ecuador ante Naciones Unidas
PROCESO DE NEGOCIACION INTERGUBERNAMENTAL HACIA LA AGENDA DE DESARROLLO POST 2015 69ª Asamblea General de Naciones Unidas Segunda Sesión Nueva York, 17-20 de febrero 2015 Delegación del Ecuador Dirección
Más detallesCHARLA-COLOQUIO EL TRABAJO SOCIAL ANTE LA CRISIS
CHARLA-COLOQUIO EL TRABAJO SOCIAL ANTE LA CRISIS Mª PATROCINIO LAS HERAS ORGANIZA COLEGIO OFICIAL DE D. EN TRABAJO SOCIAL SALAMANCA Y ZAMORA 11 de ENERO de 2.011 CAMBIOS, DEMANDAS SOCIALES Y PERSPECTIVAS
Más detallesEnfoque de derecho en políticas publicas. Condiciones y dilemas para su definición e implantación Margarita Fernández
Enfoque de derecho en políticas publicas Condiciones y dilemas para su definición e implantación Margarita Fernández Supuestos El campo de las políticas sociales y las estrategias de desarrollo y el campo
Más detallesSalvador y Ley de Desarrollo Social. San Salvador, Noviembre 2013
El Sistema de Protección Social Universal en El Salvador y Ley de Desarrollo Social. San Salvador, Noviembre 2013 Contenido: 01 Punto de partida 02 Enfoque de la Política Social 03 El sistema de protección
Más detallesCurrículos Comparados, Percepciones Docentes y Formación de Profesores para la Formación Ciudadana: Tendencias y Proposiciones de Mejoramiento
Currículos Comparados, Percepciones Docentes y Formación de Profesores para la Formación Ciudadana: Tendencias y Proposiciones de Mejoramiento Centro de Políticas Públicas UC IX Concurso Políticas Públicas
Más detallesProyecto por una Sociedad Inclusiva:
Proyecto por una Sociedad Inclusiva: Liderazgo Democrático para el Dialogo, la Diversidad y la Cohesión Social Por un mundo seguro en la diferencia En mi propio popo país comprendimos os que nuestros problemas
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Derecho FACULTAD DE DERECHO 4 Segundo cuatrimestre
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35258 Nombre Derechos Humanos Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1303 - Grado de Derecho
Más detallesLIBERALISMO VERSUS COMUNITARISMO Seis voces para un debate y una propuesta
A/495991 MANUEL HERRERA GÓMEZ Profesor Titular de Sociología Universidad de Granada LIBERALISMO VERSUS COMUNITARISMO Seis voces para un debate y una propuesta GARRIGUES THOMSON CÁTEDRA *- UNIVERSIDAD DE
Más detallesMujeres indígenas en América Latina: dinámicas demográficas y sociales en el marco de los derechos humanos
Mujeres indígenas en América Latina: dinámicas demográficas y sociales en el marco de los derechos humanos Fabiana Del Popolo Fabiana Del Popolo Oficial de Asuntos de Población CELADE-División de Población
Más detallesEJES Y POLÍTICAS AGENDA CATEGORÍAS GENERALES LA IGUALDAD SENPLADES
El Clasificador Orientador de Gasto en Políticas de Interculturalidad se compone de doce categorías, perfectamente alineadas con el PNBV 2009-2013 y la Agenda Plurinacional para la Igualdad de SENPLADES:
Más detallesLa importancia de la educación de los Derechos humanos
La importancia de la educación de los Derechos humanos Recensión de Laura Molina García DATOS DEL ARTÍCULO Pérez Serrano, G (2005). Derechos Humanos y educación social, en Revista de educación 336, pp.
Más detallesLAS POLITICAS SOCIALES EN ARGENTINA HACIA EL BICENTENARIO
LAS POLITICAS SOCIALES EN ARGENTINA HACIA EL BICENTENARIO CONCEPTUALIZANDO EL FUTURO DE LAS POLÍTICAS SOCIALES MARÍA DEL CARMEN FEIJOÓ Oficial de Enlace - UNFPA ARGENTINA Seminario organizado por Banco
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA OBJETIVOS 1. Conocer y aceptar la propia identidad, las características y experiencias personales, respetar
Más detallesTEORÍA A DE LA DEMOCRACIA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS
TEORÍA A DE LA DEMOCRACIA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS Eduardo NúñN úñez Vargas Marco Introductorio Organizo la presente exposición n en tres partes bien definidas: Una breve interpretación
Más detallesProceso Constituyente - Encuentro Local Auto-convocado Colegio de Arquitectos de Chile jueves 9 de junio, de 18:10 a 21:15 horas
Proceso Constituyente - Encuentro Local Auto-convocado Colegio de Arquitectos de Chile jueves 9 de junio, de 18:10 a 21:15 horas Participan: 24 personas, de las cuales 21 habilitadas para firmar el acta;
Más detallesNo distinción por sexo, edad, posición social, partido político, creencia religiosa, origen familiar o condición económica.
DERECHOS HUMANOS DEFINICIÓN Conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive en una
Más detallesDe las competencias básicas de la Educación para la Ciudadanía Global a la definición de contenidos del Área de Ciudadanía
De las competencias básicas de la Educación para la Ciudadanía Global a la definición de contenidos del Área de Ciudadanía A partir de los objetivos generales y de las competencias básicas de la educación
Más detallesConceptos Básicos de Derechos Humanos. Lilliana Arrieta Q REDICA
Conceptos Básicos de Derechos Humanos Lilliana Arrieta Q REDICA Qué son los Derechos Humanos? Los derechos humanos son aquellos derechos inherentes a la persona humana. El concepto de los Derechos Humanos
Más detallesPRIMERA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA. TENDENCIAS Y SISTEMA DE INFORMACIÓN Lilia Toranzos - OEI
PRIMERA INFANCIA EN AMÉRICA LATINA TENDENCIAS Y SISTEMA DE INFORMACIÓN Lilia Toranzos - OEI SITEAL iniciativa conjunta OEI + IIPE-UNESCO Buenos Aires Espacio de cooperación Sistema de Información de Tendencias
Más detallesDesarrollo de la formación cívica y ética en México. María Eugenia Luna Elizarrarás 6/octubre/2016
Desarrollo de la formación cívica y ética en México María Eugenia Luna Elizarrarás 6/octubre/2016 Currículos de ciudadanía Selección de contenidos organizados en una trayectoria formativa a seguir por
Más detallesEl Diseño Curricular Nacional aprobado por R.M. Nº 0440-
RECOMENDACIONES BIBLIOGRÁFICAS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA El Diseño Curricular Nacional aprobado por R.M. Nº 0440-2008-ED, ha incorporado el área de Formación Ciudadana y Cívica
Más detallesActividades Guias para rendir Política y Ciudadanía Previa o Equivalencia.
Actividades Guias para rendir Política y Ciudadanía Previa o Equivalencia. Pautas: Los contenidos se encuentran en la página, pueden optar por resolver las actividades y estudiarlas para poder desarrollarlas
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD Código: DEX321 Nivel: I Ciclo lectivo: II Naturaleza: Teórico-práctico Área: Pedagogía Requisitos: Ninguno Número de créditos: 03 Horas presenciales: 04 Horas docente: 04 Horas
Más detallesDECÁLOGO DE PROPUESTAS ELECTORALES
PLATAFORMA DEL TERCER SECTOR DECÁLOGO DE PROPUESTAS ELECTORALES EN MATERIA SOCIAL E INCLUSIÓN ANTE LAS PRÓXIMAS ELECCIONES GENERALES 2016 Mayo de 2016 1 ELECCIONES GENERALES 2016 Todas las iniciativas,
Más detallesEduardo Rodríguez Calderón Especialista ACTRAV/OIT.
TALLERES NACIONALES: Agenda sindical paraguaya para la promoción del trabajo decente Estrategias para la promoción y defensa de la libertad sindical y negociación colectiva TRABAJO DECENTE Y SU INDIVISIBILIDAD
Más detallesFACULTAD DE DERECHO 1 Primer cuatrimestre Programa Doble Titulación Derecho-Criminología
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35200 Nombre Teoría del Derecho Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1303 - Grado de
Más detallesObservatorios Sociales de Universidades Católicas de América Latina: DEUDAS SOCIALES EN MATERIA DE DESARROLLO HUMANO E INTEGRACIÓN CIUDADANA
Observatorios Sociales de Universidades Católicas de América Latina: 2014-2020 DEUDAS SOCIALES EN MATERIA DE DESARROLLO HUMANO E INTEGRACIÓN CIUDADANA HACIA UNA RED DE OBSERVATORIOS SOCIALES DE UNIVERSIDADES
Más detallesCONFERENCIA INTERAMERICANA DE SEGURIDAD SOCIAL. Declaración de Cancún: 75 Aniversario
Original: Español CONFERENCIA INTERAMERICANA DE SEGURIDAD SOCIAL Declaración de Cancún: 75 Aniversario Fortaleciendo la Protección y Seguridad Social como mecanismo incluyente ante los retos de la cuarta
Más detallesDescripción del plan de estudio: Planificación Curricular de la Maestría
Descripción del plan de estudio: Planificación Curricular de la Maestría Nombre de la Asignatura Epistemología de y Críticas feminismos a los Derechos Humanos Teorías del Descripción de contenidos mínimos
Más detallesLegislación, Políticas, Derechos Humanos de las personas con discapacidad en Nicaragua. Managua Febrero Antecedentes
Legislación, Políticas, Derechos Humanos de las personas con discapacidad en Nicaragua Managua Febrero 2009 Antecedentes Declaración Universal de los DDHH 1948. Declaración de los Derechos de los impedidos,
Más detalles