UNICEF/ETHA_2014_00245/OSE. Escuelas para África. Una alianza entre

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Julio Olivera Blanco
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1 UNICEF/ETHA_2014_00245/OSE Escuelas para África Una alianza entre

2 263 millones de niños, niñas, adolescentes y jóvenes se encuentran fuera del sistema educativo Alrededor de 61 millones de niños y niñas en edad escolar (primaria) no asisten a la escuela, 30 millones viven en África Subsahariana La educación representa las esperanzas, sueños y aspiraciones de los niños, las familias, las comunidades y las naciones de todo el mundo, es el medio más seguro para salir de la pobreza y un camino fundamental para contar con ciudadanos más sanos y productivos, y sociedades más sólidas La educación es un derecho Las escuelas construyen confianza, cohesión y comunidad Los niños y niñas que reciben una educación tienen menos probabilidades de ser víctimas de violencia y abuso Tienen más probabilidades de invertir en mejorar su comunidad cuando crezcan Los niños y niñas que asisten a la escuela tendrán más oportunidades en la vida Una formación básica en higiene y prevención salva vidas LA EDUCACIÓN TRANSFORMA VIDAS La iniciativa Escuelas para África, nace en 2004, fruto de la alianza entre UNICEF, la Fundación Nelson Mandela y la Fundación Peter Krämer, con el objetivo de proporcionar educación a las niñas y niños de todo el continente. En sus primeros 10 años, Escuelas para África ha beneficiado a 30 millones de niños y niñas, gracias a la implicación de miles de donantes a nivel mundial. Niños y niñas que han podido estudiar en escuelas amigas de la infancia, con material adecuado, maestros capacitados y con programas adaptados a sus necesidades. 1

3 13 países En la actualidad, la iniciativa está apoyando la mejora de la educación en 13 países de África Subsahariana MALI MOZAMBIQUE MADAGASCAR NIGER RUANDA BURKINA FASO GUINEA-BISSAU ANGOLA SUDÁFRICA ETIOPIA SIERRA LEONA ZIMBABWE MALAWI Los programas de Educación que UNICEF desarrolla en estos 13 países se centran en ayudar a los más vulnerables: los huérfanos, los niños que viven en pobreza extrema y las niñas, a quienes a menudo se les niega la educación por razones culturales. Una de las acciones más importantes es la movilización de todos los actores implicados: padres, madres, miembros de la comunidad, niños, niñas y profesores, para que asuman la responsabilidad del correcto funcionamiento de las escuelas. Conseguir que los países puedan replicar los proyectos y hacerlos sostenibles a través de sus propias políticas nacionales es el objetivo clave de UNICEF UNICEF promueve el Enfoque de Escuelas Amigas de la Infancia. 2

4 Educación prescolar Dar una base esencial para el futuro. Calidad de la educación Ampliar las escuelas amigas de la infancia y mejorar los resultados académicos. Áreas prioritarias El trabajo que UNICEF desarrolla a través de su Programa de Educación se centra en 4 áreas prioritarias: Igualdad Centrarse en la educación de las niñas y en la educación integradora para los niños más desfavorecidos con discapacidades. Educación en situaciones de emergencia Reforzar la preparación frente a emergencias y desastres y construir sistemas educativos con más capacidad de recuperación. UNICEF/NYHQ /Matas Escuelas Amigas de la Infancia (EAI) es el enfoque de trabajo que UNICEF adoptó oficialmente en los años 90 como vía para alcanzar una educación de calidad en las escuelas. A través de este enfoque, UNICEF promueve las condiciones óptimas para que los niños y niñas vayan a la escuela, se mantengan escolarizados y tengan un entorno seguro y positivo donde puedan aprender, jugar y convertirse en los dueños de sus propias vidas. UNICEF enfatiza la relación de la educación con la salud, nutrición, agua y saneamiento, VIH/SIDA y protección, y se esfueza en ayudar a los gobiernos nacionales a institucionalizar e incrementar las Escuelas Amigas de la Infancia. 3

5 Escuelas para África es participación Se involucra a la comunidad (madres, padres y profesores) en la construcción y el mantenimiento de infraestructuras Y en la planificación y el desarrollo de las acciones Escuelas para África es agua potable, higiene y saneamiento Construcción de letrinas y abastecimiento de agua potable en las escuelas 4

6 Escuelas para África es prevención Controles médicos y campañas de vacunación en escuelas Escuelas para África es sensibilización de la comunidad Desde las escuelas se trabaja con las familias y comunidades sobre temas relacionados con la supervivencia, la Escuelas para África es educación de calidad Formar a profesores/as y contar con un currículo educativo de calidad que posibilite a los niños y niñas desarrollar todo su potencial Escuelas para África es juego El juego como vehículo natural para la comunicación y el desarrollo en la infancia 5

7 Escuelas para África abre un futuro de esperanza para millones de niños y niñas en África 6

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