Textos descriptivos. Marcela

Transcripción

1 Tarea #1 Unidad 3 Tema 8 Textos narrativos 1. Invento tarjetas ilustradas para crear cuentos. Utilizo papel construcción o cajas de cereal (de reciclaje). a. Utilizo las siguientes categorías para las tarjetas: Personajes principales (color amarillo) Personajes secundarios (color verde) Lugares o escenarios (color rojo) Tiempo (color azul) Objetos mágicos o con algún poder (color naranja) Ejemplos: Un cofre mágico Una puerta secreta 2. Coloco las tarjetas separadas por categorías en bolsitas o sobres. 3. Invento un cuento sacando al azar tarjetas de cada categoría. 1

2 Tarea #2 Unidad 3 Tema 8 Textos descriptivos 1. Elaboro un cintillo con cartulina o tela del tamaño de mi cabeza. En el cintillo escribo mi nombre. Al menos emplear 5 colores diferentes. 2. Agrego cintas de colores que simulen cabello. 3. En cada tira de color escribo un verso o figura literaria relacionada con mi personalidad (con mi propia persona). Soy lo más creativo e imaginativo posible. 4. Utilizando las características propuestas elaboro un texto descriptivo sobre mí. Ejemplo: Marcela 2

3 Tarea #3 Unidad 3 Tema 8 El diálogo 1. Escribo un diálogo empleando las características estudiadas sobre este tipo de texto. 2. Recuerdo utilizar letra clara y emplear los signos de puntuación en cada caso. Tel.:

4 Tarea #4 Unidad 3 Tema 8 Textos descriptivos y argumentativos 1. Investigo acerca de un personaje reconocido en nuestro país. 2. Realizo una pequeña biografía acerca del personaje incluyendo datos sobresalientes de esta persona. 3. Escribo un texto argumentativo para defender por qué seleccioné a este personaje. 4

5 Tarea #5 Unidad 3 Tema 8 Textos publicitarios 1. Elaboro un anuncio publicitario promocionando los pasos y los elementos que debo tomar en cuenta para escribir bien y que las ideas expresadas sean claras. 2. Pego imágenes o realizo ilustraciones que complementen el texto. 3. Trabajo de forma creativa. 5

6 Tarea #1 Unidad 3 Tema 9 Sustantivos, adjetivos y artículos 1. Observo cada situación representada en las imágenes. 2. Escribo un enunciado sobre cada una de ellas. Destaco con distinto color los sustantivos, adjetivos y artículos. 6

7 Tarea #2 Unidad 3 Tema 9 Pronombres personales y demostrativos 1. Busco una imagen de periódiocos o revistas. La pego en el recuadro. 2. Escribo enunciados relacionados con la imagen en los que utilizo los pronombres personales y demostrativos estudiados. 7

8 Tarea #3a Unidad 3 Tema 9 Verbos 1. Busco en diferentes libros, revistas, periódicos u otras fuentes enunciados que presenten en diferentes tiempos verbales los verbos indicados en cada columna. Copio los enunciados destacando el verbo. llevar venir volver ver haber hacer 8

9 Tarea #3b Unidad 3 Tema 9 Verbos 1. Busco en diferentes libros, revistas, periódicos u otras fuentes enunciados que presenten en diferentes tiempos verbales los verbos indicados en cada columna. Copio los enunciados destacando el verbo. ser ir estar saber caber vivir 9

10 Tarea #1 Unidad 3 Tema 10 Preposiciones 1. Busco una noticia y la pego en el recuadro. Destaco con color las preposiciones que identifico. Comparto con mis compañeros sobre el tema que desarrolla la noticia. 10

11 Tarea #2 Unidad 3 Tema 10 Conjunciones 1. Selecciono 4 conjunciones y las escribo en la primera columna. Para cada conjunción escribo tres enunciados en los que las utilice. Conjunciones Enunciados 11

12 Tarea #3 Unidad 3 Tema 10 Adverbios 1. Escribo los adverbios contrarios para cada caso. lento bien arriba cerca 2. Invento un párrafo empleando los adverbios trabajados en el ejercicio anterior. 12

13 Tarea #1 Unidad 3 Tema 11 El diccionario 1. Utilizan palabras de uso poco frecuente que encuentran en el diccionario, para crear un texto con esas palabras. 2. Escriben una versión más sencilla del texto, utilizando palabras de uso más frecuente o cotidiano. 13

14 Tarea #2 Unidad 3 Tema 10 La noticia 1. Selecciono una noticia (que no sea artículo de opinión o de investigación). La pego en el recuadro y a partir de la información que presenta completo las preguntas y las contesto. Preguntas Respuestas Qué Cuándo Dónde A quién / A quiénes Por qué Cómo 14

15 Tarea #3 Unidad 3 Tema 11 La biblioteca, los libros y los ficheros doblar doblar 1. Investigo acerca de una biblioteca de nuestro país. 2. Elaboro un panfleto con la información de esta biblioteca. Incluyo los siguientes datos: Historia Servicios Usuarios Colecciones con las que cuenta (descripción general). 15

16 Tarea #1 Unidad 3 Tema 12 Sinónimos, antónimos y homónimos 1. Completo el crucigrama con sinónimos, antónimos y homónimos, según corresponda. Pistas: A. Antónimo de feliz B. Antónimo de seco C. Sinónimo de estudiante D. Sinónimo de cojín E. Sinónimo de auto F. Homónimo de casa G. Homónimo de cocer C. E. B. D. G. F. A. 16

17 Tarea #2 Unidad 3 Tema 12 Locuciones y modismos 1. Investigo otros ejemplos de locuciones de nuestro país. Escribo su interpretación (significado). Locución Significado 2. Busco otros ejemplos de modismos. Escribo su interpretación (significado). Modismos Significado 17