GUINV002B2-A16V1. Guía: ADN, tu disco duro

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1 Biología GUINV002B2-A16V1 Guía: ADN, tu disco duro

2 Biología - Segundo Medio Sección 1 Observando y reflexionando Tiempo estimado: 15 minutos Actividad A En conjunto con tu compañero(a), analiza el siguiente experimento que resume un procedimiento denominado clonación y responde las preguntas. Oveja 1 Oveja 3 Fusión núcleo-citoplasma Oveja 2 Oveja clonada Inferir: observar e identificar la información para interpretarla, explicarla y deducir una conclusión. Quien infiere, tiene que hacerlo en base a la información entregada por el mismo texto, esquema u observación, en conjunto con sus conocimientos previos. Ejemplo: Si observo que muchas personas salen con abrigo a la calle, infiero que hace mucho frío. redecir: pronóstico razonable y verificable sobre un hecho o acontecimiento que se caracteriza por anticipar lo que va a ocurrir. Quien predice, tiene que hacerlo en base a observaciones y mediciones implícitas de un texto o un experimento. Si la predicción esta no se sustenta en antecedentes serios, no es una predicción científica. Ejemplo: Un meteorólogo predice como va a estar el clima en una región, basádose en observaciones y mediciones de estaciones meteorológicas. 2 Cpech - Nivelación

3 ADN, tu disco duro Interpretación de los resultados 1. A cuál de las tres ovejas corresponde la información genética que presenta la oveja clonada? Justifica. 2. Que función cumple la oveja 3? 3. Qué sucedería si la oveja 2 fuera la donadora del núcleo? 4. Explica, con tus palabras, qué función presenta el núcleo. 5. Es posible realizar un procedimiento similar en bacterias? Justifica. 6. Elabora dos predicciones y dos inferencias del experimento. Qué habilidad científica debo aplicar en esta pregunta? O redecir O Concluir O Comparar Qué habilidad científica debo aplicar en esta pregunta? O Inferir O Comparar O Evaluar Cpech - Nivelación 3

4 Biología - Segundo Medio Sección 2 Investigando Tiempo estimado: 50 minutos Cuál(es) de las siguientes opciones indica(n) el(los) objetivo(s) de la clase? O O O Comprender la función del núcleo y sus componentes. Examinar la estructura y organización del ADN eucarionte. Examinar las biomoléculas inorgánicas. Completa el siguiente cuadro marcando con una X en la casilla que crees se relaciona más con el conocimiento que tienes del tema de la clase de hoy. regunta Sí un poco Sé qué función presenta el núcleo? Sé qué estructura tiene el núcleo? Lo sé y soy capaz de explicarlo a otros Sé qué es el ADN? Sé cómo es la estructura del ADN? Sé qué son las bases nitrogenadas? Sé cómo se organiza el ADN? Sé qué son los cromosomas? 4 Cpech - Nivelación

5 ADN, tu disco duro 1 FUNCIÓN DEL NÚCLEO Actividad 1 En conjunto con tu compañero(a), analiza el siguiente experimento y responde las preguntas. Xenopus Adulto (línea salvaje) Irradiación con UV Óvulo anucleado Óvulo Transplante de núcleo Xenopus Renacuajo (línea albina) Se toman células intestinales John Gurdon realizó en 1970 un experimento con el que demostró que un tipo celular especializado contiene toda la información genética necesaria para generar un organismo completo. El experimento de Gurdon fue el primer ejemplo de clonación de un animal, la producción de una copia idéntica de un individuo. Renacuajo 1. Describe los pasos del experimento de Gurdon. 2. Qué finalidad tiene irradiar el óvulo con UV? 3. De qué línea de Xenopus es clon el individuo final? Justifica. 4. Qué puedo inferir del experimento? 5. Qué pudo concluir Gurdon con su experimento? Cpech - Nivelación 5

6 Biología - Segundo Medio Actividad 2 En conjunto con tu compañero(a), analiza el esquema que representa la estructura del núcleo y señala en los recuadros el nombre que corresponde a cada componente. Espacio perinuclear Lámina fibrosa Cuál(es) de las siguientes opciones corresponde(n) a la estructura del nucléolo? Estructura esférica y sin membrana de bicapa lipídica. resenta ribosomas adheridos a la membrana. resenta poros en la envoltura. resenta una doble membrana. Qué contenidos desarrollados hasta el momento aún no comprendo? O Núcleo O Nucléolo O Carioteca O Clonación Si hacemos la analogía de una célula con una fábrica, qué parte de esta estructura representa el núcleo? A. Empleado B. Gerente C. Supervisor D. Máquina Analogía: comparación o relación entre dos objetos o cosas distintas. Justifica tu respuesta. 6 Cpech - Nivelación

7 ADN, tu disco duro II ESTRUCTURA DEL ADN Actividad 3 En conjunto con tu compañero(a), analiza el esquema de la estructura del ADN y responde las preguntas. G Nucleótido C T A A T G C G T C Bases nitrogenadas uentes de hidrógeno Hace 60 años el británico Francis Crick y los estadounidense James Watson y Maurice Wilkins, publicaron la Estructura del ácido desoxirribonucleico. En esta los científicos revelaron el misterio de la molécula que contiene la información necesaria para que cualquier organismo nazca y se desarrolle, resolviendo el funcionamiento del código genético e iniciando una era de avances sin precedentes en la biología. Esta investigación los llevó a recibir el remio Nobel de Fisiología y Medicina en Grupo Fosfato 1. Qué puedes inferir de la estructura del ADN? Azúcar (dexorribosa) Base nitrogenada úrica Adenina, guanina. irimídica Citosina, timina, uracilo. 2. Qué componentes presenta un nucleótido de ADN? 3. Cuáles son las bases nitrogenadas del ADN y a través de qué tipo de enlace se unen? 4. Qué pregunta se deben haber planteado Crick, Watson y Wilkins para su investigación? Cpech - Nivelación 7

8 Biología - Segundo Medio Actividad 4 En conjunto con tu compañero(a), analiza las siguientes preguntas y luego responde. Grupo fosfato y azúcar Citosina Guanina Adenina Timina Si el ADN es semejante a una escalera en caracol, entonces: A. Qué estructura(s) representa(n) los peldaños? B. Qué moléculas están formando las barandas? Al comparar las diferencias entre una base púrica con una pirimídica, es correcto afirmar que esta última A. presenta dos anillo. B. presenta un anillo. C. forma parte del ADN. D. forma parte del ARN. Qué sucederá con la estructura de la molécula de ADN si se cambia una base púrica por una pirimídica en una de las hebras, sin cambiar su base complementaria? Qué me están pidiendo que identifique? A. La estructura de las bases púricas. B. La función de las bases pirimídica. C. Las diferencias entre una base púrica y una pirimídica. D. Las similitudes entre una base púrica y una pirimídica. ara responder la pregunta, a qué habilidad(es) recurriste? Investigar Clasificar Evaluar Comparar Argumentar Cuál es la hebra complementaria de esta secuencia de ADN? ATTAGACCGGTACC: A. TTTAGACCGGTAGG B. TAATCTGGCCATGG C. TTAAACGCCAAGG D. TTTTCTGGCCATCC Qué contenido(s) desarrollado(s) hasta el momento comprendes y eres capaz de explicar? Bases nitrogenadas Nucleotidos Grupo fosfato Base púrica Base pirimédica 8 Cpech - Nivelación

9 ADN, tu disco duro III NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL ADN EUCARIONTE Actividad 5 El esquema representa los niveles de organización del ADN en una célula eucarionte. Analiza la información y responde si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas. Núcleo Cromosoma Bases nitrogenadas Célula eucarionte Histonas Cromatina Nucleosoma 1. Cada cromosoma está formado por una larga molécula de ADN, constituida por dos cadenas enrolladas entre sí formando una doble hélice. 2. La molécula de ADN se enrolla sobre las histonas para poder compactarse. 3. Si una célula humana presenta 23 pares de cromosomas, significa que presenta 23 moléculas de ADN. 4. Las histonas son proteínas que permiten la organización y función del ADN dentro del núcleo eucariótico. 5. El nucleosoma es una estructura nuclear formada por una doble cadena de ADN alrededor de las histonas que permanece unido al otro nucleosoma por un segmento de ADN. Cpech - Nivelación 9

10 Biología - Segundo Medio Sección 3 Concluyo y me evalúo Tiempo estimado: 15 minutos I. En conjunto con tu compañero(a), elabora 3 conlusiones de la clase en relación al núcleo, estructura del material genético y organización del material genético II. Resuelve los siguientes ejercicios. 1. Una base nitrogenada formada por dos anillos es la: A. citosina. B. guanina. C. timina. D. uracilo. 2. Qué estructura nuclear favorece el intercambio de moléculas entre el citoplasma y el núcleo? A. Nucléolo B. Ribosoma C. oro nuclear D. Nucleoplasma 10 Cpech - Nivelación

11 ADN, tu disco duro 3. Qué consecuencias tendrá para el núcleo la inhibición de la síntesis de histonas? A. Una disminución de la división del ADN. B. Un aumento en la formación de cromatina. C. Un aumento en la multiplicación del ADN. D. Una disminución en la formación de cromatina. 4. Qué concepto es más general e incluye a los demás? A. Histona B. Cromátida C. Cromosoma D. Base nitrogenada 5. El siguiente esquema resume los pasos realizados para la clonación de un cerdo. Cerda 1 Cerda 3 Embrión clonado Embrión clonado Cerda 2 En relación al experimento, es correcto predecir que: A. el cerdo clonado va a presentar un desarrollo normal. B. la cerda 2 le trasmitió al cerdo clonado toda su información genética. C. el cerdo clonado, en su adultez, va a presentar las mismas enfermedades que la cerda 1. D. la cerda 3 presentó una buena alimentación para un óptimo desarrollo del cerdo clonado. Cpech - Nivelación 11

12 Biología - Segundo Medio 1 Sé qué función presenta el núcleo? 2 Sé qué estructura tiene el núcleo? 4 Sé cómo es la estructura del ADN? 3 Sé qué es el ADN? 6 5 Sé qué son las bases nitrogenadas? Sé cómo se organiza el ADN? Evalúa tu desempeño 7 Sé qué son los cromosomas? Marca cuánto avanzaste con respecto a los contenidos y habilidades desarrolladas en esta clase. Registro de propiedad intelectual de Cpech. rohibida su reproducción total o parcial. 12 Cpech - Nivelación