TERMINOS DE REFERENCIA ASESORIA PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS

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1 TERMINOS DE REFERENCIA ASESORIA PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN La Ley N 28044, Ley General de Educación LGE, con los artículos 79 y 80 el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado; teniendo como una de sus funciones definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política educativa nacional y establecer políticas específicas de equidad. El Artículo 57 de la referida Ley, establece que el ascenso y permanencia del profesor, en la carrera pública docente, se da mediante un sistema de evaluación que se rige, entre otros criterios, por la calidad de desempeño. La Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial - LRM, y el artículo 20 de su Reglamento, establecen que uno de los objetivos de la Carrera Pública Magisterial es contribuir a garantizar la calidad de las instituciones educativas, la idoneidad de los profesores y autoridades educativas y su buen desempeño para atender el derecho de cada alumno a recibir una educación de calidad. El Artículo 28 de la LRM, establece que todas las evaluaciones tienen una finalidad fundamental formativa orientada a mejorar el desempeño docente y el Artículo 32 permite al MINEDU en coordinación con los Gobiernos Regionales, convocar a concursos para el acceso a cargos, cada dos años, los que se implementan en forma descentralizada, de acuerdo a las normas, específicas técnicas y criterios de buen desempeño exigibles para cada cargo. A fin de poder dar cumplimiento a la disposición de la LRM y su Reglamento, resulta necesario adoptar las acciones que permitan la implementación de un sistema de evaluación, pertinente y riguroso, para realizar la evaluación de desempeño de los directivos de instituciones educativas públicas. Esta evaluación contribuye al fortalecimiento de su función a partir de información que permite retroalimentar a los propios directores. En este sentido, se ha considerado necesario contar con asesoría especializada de un experto de primer nivel para el diseño de instrumentos de evaluación de desempeño de directores y subdirectores de instituciones educativas públicas que permitan evaluar los dominios y competencias establecidos en el Manual de Buen Desempeño del Directivo. Se espera, además, que en el marco de la asesoría se identifiquen los aspectos principales para la evaluación de los dominios, competencias y desempeños, procesos que serán abordados en la matriz de los instrumentos, para lo cual se ha previsto desarrollar sesiones de trabajo con los especialistas de la DIGEDD a cargo de la evaluación de la gestión educativa, de modo que también se constituya en un espacio para el análisis, discusión y prevalidación de los mencionados instrumentos de evaluación.

2 La Dirección de Evaluación Docente (DIED) de la Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD) La DIED tiene entre sus principales funciones: Definir y especificar los criterios de evaluación de ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos de la carrera pública magisterial. Diseñar e implementar las evaluaciones para el ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos en la carrera pública magisterial. Diseñar e implementar los procesos de evaluación para la contratación docente y acompañar su implementación cuando corresponda. Brindar asistencia técnica a los Gobiernos Regionales en el marco de los procesos de evaluación contemplados en la Ley de Reforma Magisterial, en coordinación con el órgano competente. Apoyar a las direcciones responsables de la formación docente, en el diseño de estrategias que permitan mejorar su desempeño, a partir de los resultados de las evaluaciones. La Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS) de la Dirección General de Desarrollo Docente (DIGEDD) La DIFODS tiene entre sus principales funciones: Diseñar, proponer, supervisar y evaluar los lineamientos de política y demás documentos normativos para la formación en servicio docentes y directivos. Formular, conducir, supervisar y evaluar los programas de formación y capacitación para directores, subdirectores y profesores; así como proponer la normativa necesaria para su implementación y operatividad, y emitir opinión e informes en dichas materias. Formular y realizar estudios de investigación en materia de su competencia. 2. OBJETIVO DE LA CONSULTORÍA 2.1. OBJETIVO GENERAL Brindar asesoría a la DIGEDD en la elaboración de instrumentos de evaluación de desempeño de la gestión de los directivos de instituciones educativas públicas OBJETIVO ESPECÍFICO Diseñar un modelo de evaluación que recoja información de la gestión de los directivos a cargo de las instituciones educativas públicas Elaborar instrumentos de autoevaluación respecto de la gestión que llevan a cabo los directivos de instituciones educativas públicas Elaborar encuestas de satisfacción aplicadas a estudiantes, padres de familia y docentes, y sus respectivas guías, respecto de la gestión que llevan a cabo los directivos de las instituciones educativas públicas Validar el instrumento que valora la calidad de los momentos críticos en las instituciones educativas públicas: entrada, recreo y salida. 3. ACTIVIDADES Las actividades que deberá realizar el consultor seleccionado son las siguientes: 3.1. Construir un modelo de evaluación del desempeño de los directivos de las instituciones educativas públicas que defina su permanencia o no en el cargo, a través del recojo de evidencias sobre su gestión en la institución educativa pública a su cargo.

3 3.2. Desarrollar cuatro (4) reuniones presenciales de trabajo con jornadas de 8 horas cada una con los especialistas de la Dirección de Evaluación Docente a cargo de la evaluación a los directivos de instituciones educativas públicas. Los costos de pasaje y viáticos para el desarrollo de estas reuniones están contemplados en el pago de la consultoría Desarrollar seis (6) teleconferencias necesarias para el proceso de elaboración y validación de instrumentos con el equipo de la Dirección de Evaluación Docente Validar un instrumento elaborado por la Dirección de Evaluación Docente que valorará la calidad de los momentos críticos fuera del aula durante la jornada escolar (entrada, salida, recreos) Elaborar una guía para la entrevista al directivo de la institución educativa con el fin de recoger su autoevaluación fundamentada con relación a su liderazgo pedagógico Elaborar una encuesta de satisfacción sobre la gestión de la institución educativa y su respectiva guía de aplicación para estudiantes, docentes y padres de familia. 4. INPUTS (INSUMOS PROPORCIONADOS) Para el desarrollo del servicio se entregará al consultor los siguientes materiales: 4.1. Versión Digital del Marco de Buen Desempeño del Directivo 4.2. Versión Digital del Marco de Buen Desempeño del Docente 4.3. Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento 4.4. Compromisos de gestión escolar Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica Disposiciones para la ejecución del programa de mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de los locales escolares para el año RESULTADOS ESPERADOS (OUTPUTS) 5.1. Contar con un modelo de evaluación del desempeño de los directivos de las instituciones educativas públicas Contar con un instrumento validado que valorará la calidad de los momentos críticos fuera de la jornada escolar Contar con una guía para la entrevista al directivo de la institución educativa que recoja su autoevaluación Contar con una encuesta de satisfacción de la gestión de la institución educativa y su respectiva guía de aplicación para los estudiantes, docentes y padres de familia. 6. PERFIL DEL CONTRATISTA O REQUISITO DE ELEGIBILIDAD Formación académica: El postor debe poseer maestría y/o doctorado en Educación y/o Filosofía. Experiencia Específica: Experiencia como asesor y/o consultor en temas curriculares y/o acreditación educativa y/o evaluación del desempeño directivo y/o docente (3) años Experiencia docente en educación básica regular y/o educación superior, mínima de diez (10) años.

4 Experiencia laboral como director o coordinador de programas y/o proyectos educativos, mínima de cuatro (4) años. 7. PLAZO DE EJECUCIÓN DE LA CONSULTORÍA (TIMING) La consultoría se desarrollará durante un periodo total de hasta 90 días calendario, divididos en dos fases de ejecución a los 30 y 90 días, contados a partir del día siguiente de la suscripción del contrato. 8. SUPERVISIÓN El consultor trabajará bajo la supervisión de la Dirección de Evaluación Docente (DIED) y la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), ambas de la Dirección General de Desarrollo Docente Ministerio de Educación y de la Coordinación del Componente 3 del Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente Unesco. 9. FORMA DE PAGO El 30% del monto total del contrato, luego de la presentación y aprobación del Entregable 1 por parte de la DIGEDD. Informe Inicial, presentado dentro de los treinta (30) días calendario contados a partir del día siguiente de la suscripción del contrato. Dicho informe debe contener lo siguiente: Plan de trabajo de todo el servicio y recursos necesarios para cumplir el plan. Detalle de tres (3) reuniones realizadas vía teleconferencia con el equipo técnico de la DIED, respecto a: La construcción del modelo de evaluación del desempeño de los directivos de las instituciones educativas públicas. La validación del instrumento para valorar la calidad de los momentos críticos fuera de la jornada escolar, instrumento proporcionado por la DIED. Elaboración de la guía de entrevista al directivo de la institución educativa que recoja su autoevaluación fundamentada con relación a su liderazgo pedagógico. Elaboración de la encuesta de satisfacción sobre la gestión de la institución educativa y su respectiva guía de aplicación para estudiantes, docentes y padres de familia. El 70% del monto total del contrato, luego de la presentación y aprobación del Entregable 2 por parte de la DIGEDD. Informe final, presentado dentro de los noventa (90) días calendario contados a partir del día siguiente de la suscripción del contrato. Dicho informe debe contener lo siguiente: Detalle de tres (3) reuniones realizadas vía teleconferencia con el equipo técnico de la DIED, respecto a: La construcción del modelo de evaluación del desempeño de los directivos de las instituciones educativas públicas. La validación del instrumento para valorar la calidad de los momentos críticos fuera de la jornada escolar, instrumento proporcionado por la DIED.

5 Elaboración de la guía de entrevista al directivo de la institución educativa que recoja su autoevaluación fundamentada con relación a su liderazgo pedagógico. Elaboración de la encuesta de satisfacción sobre la gestión de la institución educativa y su respectiva guía de aplicación para estudiantes, docentes y padres de familia. El modelo de evaluación del desempeño de los directivos de las instituciones educativas públicas que defina su permanencia o no en el cargo, a través del recojo de evidencias sobre su gestión en la institución educativa pública a su cargo. Detalle de las cuatro (4) reuniones presenciales de trabajo realizadas en jornadas de 8 horas cada una con los especialistas de la Dirección de Evaluación Docente a cargo de la evaluación de los directivos de instituciones educativas públicas. El Instrumento validado, elaborado por la Dirección de Evaluación Docente que valorará la calidad de los momentos críticos fuera del aula durante la jornada escolar (entrada, salida, recreos). Una guía para la entrevista al directivo de la institución educativa con el fin de recoger su autoevaluación fundamentada con relación a su liderazgo pedagógico. Una encuesta de satisfacción sobre la gestión de la institución educativa y su respectiva guía de aplicación para estudiantes, docentes y padres de familia. Por motivos de confidencialidad, los informes antes mencionados serán remitidos por el proveedor directamente a la DIED de la DIGEDD para ser custodiados en el archivo correspondiente. 10. CONFIDENCIALIDAD Y PROPIEDAD INTELECTUAL El postor ganador garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información referida a datos personales de los participantes. Del mismo modo, queda prohibido cualquier tipo de reproducción, publicación, disertación, divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio/visual y/o escrito del material de la prestación de sus servicios. Todo el material elaborado por el consultor para cumplir con los fines de la presente contratación será de propiedad del MINEDU y la UNESCO. Siendo el primero quien autorizará utilizarlo cuando y como se estime conveniente. 11. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA PERSONA NATURAL Los consultores interesados en realizar la presente consultoría deberán enviar su CV y Formato P11 firmado, ambos en PDF, hasta el 26 de julio del 2016, indicando en el asunto del correo la referencia: ASESORIA PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS. Las ofertas se recibirán por correo electrónico, no siendo necesaria su presentación en físico, y deberán ser remitidas a la siguiente dirección: Para descargar el formato P11: Ingresar a: Luego, ingresar a: Oportunidades Laborales, Convocatorias Abiertas, Consultoría Proveedores de Servicios. Descargar: Formato P11

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