ENSEÑANZAS DE MÚSICA LA NUEVA ORDENACIÓN CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE MÚSICA ENSEÑANZAS ELEMENTALES

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Encarnación Gallego Rey
hace 7 años
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1 Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza LA NUEVA ORDENACIÓN La LOE reestructura totalmente estas enseñanzas. El próximo curso 2008/2009 se aplicará totalmente la nueva ordenación. Quedará de la siguiente forma: Enseñanzas elementales de Música y Danza: Vienen a sustituir al Grado elemental de la ordenación anterior. Enseñanzas profesionales de Música y Danza: Sustituyen a las enseñanzas de Grado medio. ENSEÑANZAS DE MÚSICA CARACTERÍSTICAS Hasta ahora, las Enseñanzas de Música se estructuraban en tres grados: elemental, medio y superior. Se impartían en conservatorios (pág. 259) y en centros privados autorizados. La titulación académica superior facultaba para el ejercicio profesional. El planteamiento educativo de las enseñanzas elementales y profesionales se basa en el estudio de una especialidad instrumental que actúa como eje vertebrador del currículo. A continuación recogemos la nueva ordenación de estas enseñanzas reguladas por la L.O.E. ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE MÚSICA ENSEÑANZAS ELEMENTALES Estas enseñanzas tienen la siguiente estructura: ELEMENTALES DE MÚSICA 4 cursos Prueba de acceso en la que se valorarán las aptitudes musicales, así como la edad idónea para iniciar los estudios en la especialidad instrumental de que se trate. Certificado acreditativo. Está integrado por las siguientes especialidades: Acordeón, Arpa, Clarinete, Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Flauta de Pico, Guitarra, Guitarra Flamenca, Instrumentos de Púa, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Viola de Gamba, Violín y Violoncello. Se imparten conforme al currículo establecido por Orden de 28 de agosto de 1992 (BOE ). 105

2 Enseñanzas de Régimen Especial ENSEÑANZAS PROFESIONALES Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música. Sus funciones básicas son tres: formativa, orientadora y preparatoria para estudios posteriores. Se organizan en un único grado de seis cursos de duración. En el curso 2008/2009 se implanta en su totalidad, quedando extinguido el actual grado medio. La organización de las nuevas Enseñanzas Profesionales de Música es la siguiente: PROFESIONALES DE MÚSICA 6 cursos Prueba de acceso, con independencia de haber cursado o no las enseñanzas elementales de Música. Igualmente será posible incorporarse a un curso de las enseñanzas profesionales distinto del primero previa superación de la prueba específica correspondiente, que tendrá como referente las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira. Título profesional en el que constará la especialidad cursada Las especialidades son Acordeón, Arpa, Bajo eléctrico, Cante flamenco, Canto, Clarinete, Clave, Contrabajo, Dulzaina, Fagot, Flabiol i Tambori*, Flauta Travesera, Flauta de Pico, Gaita, Guitarra, Guitarra eléctrica, Guitarra Flamenca, Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y Barroco, Instrumentos de Púa, Oboe, Órgano, Percusión, Piano, Saxofón, Tenora*, Tible*, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Txistu*, Viola, Viola de Gamba, Violín y Violoncello. Las señaladas con asterisco no están reguladas en la Comunidad de Madrid. Las especialidades indicadas con * no se imparten en la Comunidad de Madrid. El currículo está regulado por el decreto 30/2007 de 14 de junio (BOCM ). Es necesario consultarlo para ver la organización de las distintas asignaturas por cursos. El límite de permanencia en estas enseñanzas será de ocho años. El alumno no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso, excepto en 6º curso, en el que podrá permanecer tres, hasta completar los ocho de permanencia. Con carácter excepcional se podrá ampliar en un año previa autorización de la Consejería de Educación. Quienes finalicen estas enseñanzas, podrán obtener el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, aunque no hayan realizado el bachillerato en la modalidad de artes en su vía específica de música y danza. FECHAS DE PREINSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN EN EL AÑO 2008 Enseñanzas Elementales: Pruebas de acceso: Prueba de aptitudes en el Conservatorio Profesional solicitado. Primer curso en septiembre, otros cursos en junio. Enseñanzas Profesionales: 106

3 Pruebas de acceso: Prueba de conocimientos en el Conservatorio Profesional solicitado. Primer curso en junio. Otros cursos en septiembre. ENSEÑANZAS DE DANZA CARACTERÍSTICAS La finalidad de estas enseñanzas es asegurar una formación en la danza que proporcione el nivel de expresión artística propio de unos estudios especializados que tienen como meta el ejercicio profesional y que por ello están destinados a aquel alumnado que posea aptitudes específicas y voluntad para dedicarse a ellos. Hasta ahora, la Enseñanza de Danza se estructuraba en tres grados: elemental, medio y superior. Se impartía en conservatorios (pág. 259) y en centros privados autorizados. La titulación académica facultaba para el ejercicio profesional. A continuación recogemos la nueva ordenación de estas enseñanzas por la L.O.E. ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DANZA Enseñanzas Elementales Las Enseñanzas Elementales de Danza sustituyen al antiguo Grado Elemental y tienen la siguiente estructura: ELEMENTALES DE DANZA 4 cursos Prueba de acceso en la que se valorarán las aptitudes del alumno, así como la edad idónea para iniciar los estudios en la especialidad de que se trate. Certificado acreditativo Se imparten conforme al currículo establecido por Orden de 1 de agosto de 1992 (BOE ). Enseñanzas Profesionales Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la danza. Sus funciones básicas son cuatro: formativa, orientadora, profesionalizadora y preparatoria para estudios posteriores. Se organizan en un único grado de seis cursos de duración. En el curso 2008/2009 se implanta en su totalidad, quedando extinguido el actual grado medio. La organización de las nuevas Enseñanzas Profesionales de Danza es la siguiente: 107

4 Enseñanzas de Régimen Especial PROFESIONALES DE DANZA 6 cursos Prueba de acceso, con independencia de haber cursado o no las enseñanzas elementales de Danza. Igualmente será posible incorporarse a un curso de las enseñanzas profesionales distinto del primero previa superación de la prueba específica correspondiente, que tendrá como referente las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira. Título profesional en el que constará la especialidad cursada Las especialidades son las siguientes: Baile flamenco, Danza Clásica, Danza Española y Danza Contemporánea. El currículo está regulado por el decreto 29/2007 de 14 de junio (BOCM ). Es necesario consultarlo para ver la organización de las distintas asignaturas por cursos. El límite de permanencia en estas enseñanzas será de ocho años. El alumno no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso, excepto en 6º curso, en el que podrá permanecer tres, hasta completar los ocho de permanencia. Con carácter excepcional se podrá ampliar en un año previa autorización de la Consejería de Educación. Quienes finalicen estas enseñanzas, podrán obtener el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, aunque no hayan realizado el bachillerato en la modalidad de artes en su vía específica de música y danza. FECHAS DE PREINSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN EN EL AÑO 2008 Enseñanzas Elementales: Pruebas de acceso: junio. Prueba de aptitudes en el Conservatorio Profesional solicitado. Enseñanzas Profesionales: Pruebas de acceso: junio. Prueba de conocimientos en el Conservatorio Profesional solicitado. 108

5 ENSEÑANZAS DE MÚSICA Y DANZA QUE NO CONDUCEN A OFICIAL Existen numerosas Escuelas de Música de titularidad pública, pero la enseñanza no profesional de la danza ha estado promovida, hasta ahora, principalmente por iniciativa privada. No obstante, los ayuntamientos están favoreciendo la creación de Escuelas de Música y/o Danza de titularidad pública, tal como se contempla en la Orden Ministerial de 30 de julio de 1992 (BOE ). Esto también se recoge en la LOE. Las Escuelas de Música y Danza, según la citada Orden, tendrán como finalidad ofrecer una formación práctica en música, danza o, conjuntamente, en ambas disciplinas, dirigida a aficionados de cualquier edad, sin perjuicio de su función de orientación a estudios profesionales de quienes demuestren especial aptitud. Los estudios cursados en estos centros no conducirán a títulos con validez académica. En el apartado Oferta Educativa en la Comunidad de Madrid aparece la relación de centros públicos donde se puede cursar este tipo de enseñanzas (pág. 259). 109

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ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA Son especialidades de las enseñanzas elementales de música: Acordeón. Arpa. Clarinete. Clave. Contrabajo. Fagot. Flauta travesera. Flauta de pico. Guitarra. Instrumentos