CREATIVIDAD, TIC Y DESARROLLO HUMANO

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1 CREATIVIDAD, TIC Y DESARROLLO HUMANO Docentes: Hugo Angelelli, Inés Bouvier, Faty de Avila, Martín Goncalves, Tamara Iglesias y Álvaro Pena Proyecto Flor de Ceibo - Universidad de la República

2 Producciones creativas mediadas por las TIC para el Desarrollo Humano Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) comprenden una serie de dispositivos que permiten no sólo el procesamiento e intercambio de datos e información en diferentes formatos, sino también la producción y difusión de conocimiento. Por lo tanto, la integración de tecnologías en la sociedad se inscribe en un modelo social y cultural más amplio, denominado Sociedad de la Información y el Conocimiento. No obstante, los avances tecnológicos no necesariamente se traducen en el desarrollo general de las comunidades y es en este eje de trabajo que el Proyecto Flor de Ceibo apunta a contribuir en sus grupos de intervención.

3 02/17/la-sociedad-de-la-informacion-enel-peru/ /141908s.pdf «El concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística.» Hacia las Sociedades del Conocimiento UNESCO coord. Günther Cyranek (2005)

4 CREATIVIDAD La creatividad es un proceso que vuelve a alguien sensible frente a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas de conocimiento, y lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprender esas hipótesis, a modificarlas si es necesario, y a comunicar los resultados. Dr. Ellis Paul Torrance

5 INNOVACIÓN La innovación es el proceso mediante el cual, a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad, se desarrolla un producto, técnica o servicio de utilidad. S. Gee Gee,S.(1981). Technology transfer, innovation & internacional competitiveness. Wiley&Sons,New York.

6 GRUPOS DE INTERVENCIÓN Se enfocan en los procesos de producción con las diferentes poblaciones objetivos, fomentando la producción colectiva de conocimiento, contribuyendo con el compromiso y motivación de los participantes a través de la exploración de diferentes usos y aplicaciones de las TIC. Las producciones creativas mediadas por las TIC también contribuyen al Desarrollo Humano, favoreciendo la interacción y comunicación interpersonal, así como la expresión individual contribuyendo a una mayor participación activa en la sociedad. Con este fin, los grupos del Proyecto se valen desde prácticas expandidas del arte, como la transformación artística, el pensamiento creativo e imaginación, así como el ingenio y el desarrollo tecnológico. Se busca experimentar y explorar, favoreciendo la investigación y desarrollo.

7 ABORDAJE COMÚN Contribuir a que los estudiantes puedan reconocer sus fortalezas en los procesos creativos, poder expresarse y reconocer sus habilidades. Derribar las barreras que puedan existir a la hora de formular y proponer a nivel grupal, tratando de ampliar la asunción de riesgos. Incentivar el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes. Proponer nuevas soluciones, generar nuevas ideas e identificar soluciones a problemas identificados en territorio. Explorar diferentes metodologías y estrategias para potenciar los procesos creativos y su vinculación con las TIC. Generar ámbitos de trabajo que promuevan la creatividad e innovación en procesos colaborativos que incluyan a poblaciones locales. Abordar cómo el proceso creativo incide en producciones y/o contenidos vinculados con las TIC.

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