UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CONTABILIDAD FINANCIERA I FECHA DE ELABORACION: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 105 OBJETIVO GENERAL El estudiante comprenderá la estructura básica del proceso de registro contable, como un proceso lógico y racional que da lugar a la información financiera, resaltando la importancia de los datos contenidos en los estados financieros. 1. Marco conceptual. 2. Proceso contable 3. Estados Financieros básicos 4. Sistemas modernos de registro. 5. Registro y control de mercancías. ÍNDICE DE UNIDADES

2 1. Marco conceptual (10/12)22 El estudiante comprenderá la necesidad de contar con conocimientos básicos para la comprensión de los fundamentos conceptuales de la contabilidad financiera, con el objeto de capacitarlo en la toma de decisiones contable. 1.1 Necesidad de la información financiera. 1.2 La evolución de la contabilidad. 1.3 Tipos de Contabilidad. Contabilidad financiera, contabilidad fiscal, contabilidad administrativa. 1.4 Organismos reguladores de la profesión de contaduría: nacionales, internacionales. 1.5 Características de la información contable. Utilidad, confiabilidad, provisionalidad. 1.6 Principios de contabilidad generalmente aceptados. Principios que identifican y delimitan al ente económico, principios que establecen la base para cuantificar las operaciones del ente económico y su presentación, principios que se refieren a su información. 1.7 Estados financieros. Básicos, secundarios Usuarios de la información financiera. Internos, externos Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Explicación del tema (DD, CE). Organizador avanzado Mapa conceptual (DD, MI). Investigación previa Claves de retención Auto interrogatorio Trabajo realizado en el aula Mapa conceptual (DD, MI)

3 2. Proceso contable (12/18)30 El estudiante conocerá las técnicas para realizar el registro contable de las operaciones de acuerdo a los principios de contabilidad. 2.1 Dinamismo del registro de las operaciones en una entidad. Gráfica del dinamismo. 2.2 La cuenta. Tecnicismos, cuentas de balance, cuentas de resultados. 2.3 Reglas del cargo y del abono. 2.4 Teoría de la partida doble. 2.5 Manual de contabilidad, catálogo de cuentas, guía contabilizadota. 2.6 Libro diario. 2.7 Libro Mayor. 2.8 Mayores auxiliares. 2.9 Registro del IVA Balanza de Comprobación. Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Resumen (DD) Presentación de casos (DD; CE; MI; VG) Registro de operaciones en diario y mayor Resolución de casos prácticos (DD; CE; MI; VG). Investigación de campo en diferentes sectores(dd; CE; MI; VG) Resolución de casos prácticos (DD; CE; MI; VG) Tareas Trabajo realizado en el aula Resolución de casos prácticos (DD; CE; MI; VG). ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 3. Estados financieros básicos. (10/12)22 El estudiante comprenderá la importancia de la elaboración del balance general y del estado de resultados, su elaboración y presentación. 3.1 Balance General Concepto Elementos esenciales Formas de presentación, cuenta, reporte Ecuación del estado de situación financiera Clasificación del activo Clasificación del pasivo Clasificación del capital contable Definición de los elementos del estado de situación financiera. 3.2 Estado de resultados Concepto Elementos que lo integran. Ingreso egresos Formas de presentación Clasificación de ingresos Clasificación de egresos Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo Organizador avanzado (DD) Mapa conceptual (DD, MI). Investigación y resúmenes (DD) Resolución de casos (DD; MI;VG) Explicación del tema (DD; CE)-. Investigación previa (DD) Resolución de casos prácticos (DD; MI; VG) Trabajo realizado en el aula Mapa conceptual (DD, MI) Resolución de casos prácticos (DD; MI; VG) ** Desarrollo de proyectos de investigación

5 4. Sistemas modernos de registro (7/10)17 El estudiante expresará los conceptos de ingresos y egresos, su registro, su clasificación en el estado de resultados, de acuerdo a principios de contabilidad. 4.1Antecedentes 4.2 Evolución del libro diario 4.3 Sistema de Pólizas 4.3.1Con un registro 4.3.2Con dos registros 4.3.3Con tres registros 4.4 Registro de Auxiliares Cuentas Analíticas o de Control 4.5 Sistemas Electrónicos Generalidades COI, NOI CONTA 200, ContPAQ, ETC Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Explicación del tema (DD, CE). Organizador avanzado Mapa conceptual (DD, MI). Investigación previa Claves de retención Auto interrogatorio Trabajo realizado en el aula Mapa conceptual (DD, MI) ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 5. Registro y control de las mercancías. (6/8)14 El estudiante desarrollará los procedimientos para el registro y control de las mercancías 5.1Sistema Analítico o pormenorizado 5.1.1Concepto 5.1.2Elementos que lo integran 5.2 Inventarios Perpetuos Concepto Elementos que lo integran Organizador Avanzado Cuadro Comparativo (DD) Investigación Previa (DD) Trabajo realizado en el aula ** Desarrollo de proyectos de investigación

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Guajardo, G. (2004). Contabilidad Financiera. México: Mc-Graw-Hill. Losilla, F. (1999). Contabilidad Financiera, vol. 1. Madrid: Ed. Prentice Hall Romero, J. (2001). Principios de Contabilidad. México: McGraw-Hill COMPLEMENTARIA Hatzacorsian, H. (2000). Fundamentos de Contabilidad. México: ECAFSA. Horngren, T., Harrison, W.T., Bamber, L. (2003). Contabilidad. México: Mc Graw- Hill. Warren, C., Revee, J., Fess, P. (1999). Contabilidad Financiera, México: Torzón

8 ASIGNATURA: CONTABILIDAD FINANCIERA I CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Licenciatura Contador Público Contabilidad General Contabilidad General Contralor 5 Licenciatura Contabilidad General 3 años OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.