Recuperación Pedagógica Normas y procedimientos 2012

Transcripción

1 Recuperación Pedagógica Normas y procedimientos Introducción Dentro de sus múltiples fines, el proceso de evaluación posee una importante función en la toma de decisiones sobre el nivel de logro de un alumno en las diferentes áreas académicas y asignaturas, el cual se expresa a través de una calificación por periodo y una calificación final al término de un año escolar. 2. Promoción, Repitencia y Recuperación Pedagógica Las calificaciones obtenidas por un alumno al término del año escolar conllevan a que la institución educativa determine su situación al final de un grado académico, sea la Promoción, Repitencia o ingreso al capítulo de Recuperación Pedagógica. El Ministerio de Educación define cada uno de éstos de la siguiente forma: 2.1 Primaria Promoción 1º grado: La promoción de primero a segundo grado es automática. 2º, 3º y 4º grado Son promovidos si obtienen mínimo A en las áreas de y Lógico - Matemática; mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad. 5º y 6º grado Son promovidos si obtienen mínimo A en las áreas de, Lógico - Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente; mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad. Repitencia Repiten si obtienen C en y Lógico - Matemática. Recuperación pedagógica Pasan al Programa de Recuperación Pedagógica o a la Evaluación de Recuperación aquellos alumnos que se encuentren en otra situación distinta de lo establecido en la tabla anterior para los grados 2º, 3º, 4º, 5º y 6º. Repiten si no cumplen con los requerimientos establecidos en la tabla anterior para los grados 2º, 3º, 4º, 5º y 6º.

2 2.2 Secundaria Promoción El alumno es promovido al grado inmediato superior cuando al finalizar el año escolar, aprueba todas las áreas curriculares, incluidas las Áreas o Talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación. También son promovidos los alumnos que, al terminar el programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación, aprobaron todas las áreas curriculares o desaprobaron como máximo un área curricular. Repitencia Repiten el grado los alumnos que al término del año escolar desaprobaron cuatro o más áreas curriculares, incluidas las que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación. También repiten el grado los alumnos que, al terminar el Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de Recuperación, desaprobaron dos o más áreas curriculares. Recuperación Pedagógica Pasan a Recuperación los alumnos que al concluir el año escolar desaprueban hasta un máximo de 3 áreas o talleres curriculares. El Programa de Recuperación Pedagógica, se realiza al término del año escolar, durante tres (03) semanas como mínimo. Los alumnos participarán voluntariamente en este proceso La Evaluación de Recuperación está dirigida a los alumnos que no participaron en el Programa de Recuperación Pedagógica o que habiendo participado en él desaprobaron alguna área curricular, incluidas las que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación. Participan en el Programa de Recuperación Pedagógica o en la Evaluación de Recuperación los alumnos que desaprobaron como máximo tres áreas curriculares, incluidas las que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación. Este programa de recuperación no es obligatorio para los alumnos. 3. Recuperación Pedagógica Al finalizar el año escolar, el Informe de Progreso reporta una Apreciación Final de cada una de las asignaturas. Esta Apreciación Final resulta de la calificación final de cada una de las metas de comprensión que forman parte de la asignatura, pudiéndose dar las siguientes situaciones: Inicial Calificación Porcentaje Situación A ó AD % APROBADO B 40 69% APROBADO C 0 39% APROBADO

3 Primaria: Elementary school (1º grado) Calificación Porcentaje Situación AD % APROBADO Logro sobresaliente A 70 89% APROBADO Logro suficiente B 40 69% APROBADO* C 0 39% APROBADO* * El Ministerio de Educación determinó en el año 2005 que no existe repitencia para el 1º grado de primaria. Primaria: Elementary school (hasta 4º grado*) Calificación Porcentaje Situación AD % APROBADO Logro sobresaliente A 70 89% APROBADO Logro suficiente B 40 69% DESAPROBADO C 0 39% DESAPROBADO Primaria: Middle school (5º y 6º grado)* Nota Calificación Situación AD APROBADO Logro sobresaliente A APROBADO Logro suficiente B DESAPROBADO 0-07 C DESAPROBADO * Para efectos de las actas de fin de año de 5º y 6º grado y los registros auxiliares que las acompañan, se realiza una conversión de la escala vigesimal a la escala literal, tal como aparece en el informe de progreso, para poder ser presentadas a la UGEL. Secundaria (7º a 11º grado)* Nota Calificación Situación AD APROBADO Logro sobresaliente A APROBADO Logro suficiente B DESAPROBADO 0-07 C DESAPROBADO * Para efecto de las actas de fin de año, el colegio realiza una conversión de su escala de calificación a la escala de calificación del Ministerio de Educación. Así, las notas 11, 12 y 13, equivalen y son convertidas a la nota 10 en el acta de fin de año que es presentada a las instancias correspondientes. El proceso de recuperación pedagógica toma como referencia las áreas académicas incluidas en el Diseño Curricular Básico del Ministerio de Educación. El colegio realiza una equivalencia entre las asignaturas de su plan de estudios y las áreas indicadas por el Ministerio de Educación en el acta de fin de año.

4 Primaria (1º a 6º grados) Área Académica MINEDU Lógico Matemática Ciencia y ambiente Personal Social Educación por el Arte Educación Religiosa Asignaturas SP VC Matemática Science Personal Social y Social Studies Arte y Música Educación Religiosa Nota: Los alumnos que desaprueban Inglés deben rendir recuperación pedagógica de esta asignatura y, en caso de no aprobarla en el programa de recuperación pasarán al capítulo de Matrícula Condicional hasta lograr aprobarla. El alumno aprueba el área de Personal Social únicamente si aprueba ambas asignaturas que conforman esta área. De lo contrario, pasa a dar recuperación pedagógica de una o las dos asignaturas. Secundaria (7º a 11º grados) Área Académica MINEDU Idioma extranjero Lógico Matemática Ciencia y ambiente Historia, geografía y economía Formación Ciudadana y Cívica Familia, persona y Relaciones Humanas Asignaturas SP VC Inglés Matemática 7º y 8º: Science 9º - 11º: Biology / Chemistry / Física Social Studies Estudios sociales 7º y 8º: Estudios sociales y Social Studies (en promedio) 9º a 11º: Filosofía Educación por el Arte 7º y 8º: VC: Arte y Música SP: Arte y Música y Teatro 9º a 11º: Taller electivo Educación para el trabajo 7º y 8º: VC: Deutsch SP: Idioma electivo Educación Religiosa 9º a 11º: Taller electivo Religión Nota: En los casos de las áreas que agrupan dos o más asignaturas, se considera que el área es aprobada si el promedio de las asignaturas que la componen es aprobatorio.

5 3.1 Recuperación pedagógica. Modalidades La Recuperación Pedagógica puede llevarse a cabo en dos modalidades, a saber: a) Programa de Recuperación Pedagógica: Se lleva a cabo mediante clases presenciales y evaluaciones escritas. b) Evaluación de Recuperación Pedagógica: Se realiza mediante una evaluación escrita en el mes de febrero. La modalidad a y b se dan para alumnos que desaprueban la asignatura a fin de año. a) Programa de Recuperación Pedagógica El Programa de Recuperación Pedagógica, se dicta en el mes de enero. La participación de los alumnos es voluntaria y la apertura de las clases depende de la disponibilidad del profesorado y la cantidad de alumnos inscritos. El programa de Recuperación Pedagógica estará organizado por clases presenciales y evaluaciones periódicas. Dentro de las últimas, se evaluará al alumno a mitad y al final del programa. De estas evaluaciones se obtendrá la calificación final del alumno. El alumno puede aprobar la Recuperación Pedagógica a través de este programa, siempre y cuando cumpla los siguientes requisitos: a) Asistir a no menos del 90% de las sesiones de clase dictadas. b) Obtener una calificación aprobatoria promedio de la evaluación parcial y final del programa. En caso el alumno no logre aprobar el programa, pasará a la Evaluación de Recuperación Pedagógica. b) Evaluación de Recuperación Pedagógica La Evaluación de Recuperación Pedagógica se realiza a inicios del mes de febrero para los alumnos que no hayan asistido al programa de recuperación pedagógica o hayan desaprobado dicho programa. Esta evaluación se lleva a cabo a través de un examen escrito, a realizar según el cronograma establecido por el colegio. Se aprueba obteniendo nota aprobatoria en el examen escrito ( A ó AD ), sin tener posibilidad de rendir otra evaluación. 3.2 Final del proceso Primaria Luego del proceso de recuperación pedagógica, serán promovidos al siguiente grado los alumnos que logran estar en la situación descrita en el presente documento para la promoción de grado en primaria: 2º, 3º y 4º grado: Obtener mínimo A en y Matemática y mínimo B en las demás áreas y talleres.

6 5º y 6º grado: Obtener mínimo A en, Matemática, Science y Personal Social y mínimo B en las demás áreas y talleres. Los alumnos que no logren estas condiciones no podrán ser promovidos de grado, pasando al capítulo de Repitencia. Secundaria Luego del proceso de recuperación pedagógica, serán promovidos al siguiente grado los alumnos que aprobaron todas las asignaturas en las que tuvieron que rendir Recuperación Pedagógica o desaprobaron sólo un área académica. Los alumnos que desaprueben un área académica luego del proceso de recuperación pedagógica serán promovidos de grado, aunque deberán subsanar dicha área durante el transcurso del siguiente año escolar mediante evaluación de aplazados. Los alumnos que desaprueben dos áreas académicas luego del proceso de recuperación pedagógica, no podrán ser promovidos de grado, pasando al capítulo de Repitencia. La recuperación pedagógica en Secundaria se aprueba con nota máxima Evaluación de aplazados La evaluación de aplazados se realiza mediante un examen escrito a realizarse durante el año escolar siguiente, debiendo aprobarse durante el transcurso del mismo. 4. Indicaciones generales Las fechas y horarios de clase se publicarán en el mes de noviembre. El programa de Recuperación Pedagógica estará coordinado por un profesor del Colegio, cuya labor es la organización del programa, la aplicación de las evaluaciones y reportar a las instancias respectivas los resultados de las mismas (Departamento Académico). El coordinador del programa tiene la responsabilidad de reportar de forma organizada la lista de alumnos que culminan exitosamente el programa de recuperación al encargado del Departamento Académico, quien reporta la información a la Secretaría Académica, al proceso de matrícula y a las coordinaciones de Ciclo. El proceso de matrícula se inhabilita para todos los alumnos que no logran aprobar el año académico según las pautas establecidas. La habilitación de la matrícula es autorizada por el encargado del Departamento Académico.

7 5. Pautas generales Las clases empiezan el miércoles 2 de enero continuando hasta el 21 de enero. Dictándose de lunes a viernes. El horario es de 3:30 a 5:00 p.m. Las clases se dictarán en el Colegio Villa Caritas. Fecha Procedimiento 17 al 30 de diciembre Inscripciones para el Programa de Recuperación Pedagógica. En la secretaría del Colegio Villa Caritas o a través del correo recuperaciones@villacaritas.edu.pe profesora encargada de este programa Sra. María del Carmen Torres 2 de enero Inicio de clases 21 de enero Evaluación final del programa. Darán examen los alumnos que asistieron al programa del verano en el horario de sus clases de recuperación. 22 de enero Examen de recuperación pedagógica (para alumnos que no asistieron al curso de recuperación). Los alumnos asistirán a las 8:30 a.m. para dar los exámenes correspondientes. El lugar será comunicado a través de un plano de ubicaciones ese mismo día. 23 de enero Examen de recuperación pedagógica (para alumnos que desaprobaron el curso de recuperación pedagógica y situaciones especiales). Los alumnos asistirán a las 8:30 a.m. para rendir las pruebas correspondientes. 25 de enero El proceso para conocer los resultados se dará a conocer una vez iniciado el curso. 11 de abril Primera evaluación de aplazados 14 de junio Segunda evaluación de aplazados 24 de setiembre Tercera evaluación de aplazados